白银2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、为加点的字在正确的读音后面打“√”

绱好（shàng，tàng） 寻觅（jiàn，mì） 尴（gān，jiān）尬（gà，jiè）

嫣然（yān，yǎn） 锥子（zhuī，zuī）  难堪（nàn，nán）

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．徘徊（huái） 旖旎（qǐ） 昼夜（zòu） 澄澈（chéng）

B．倭寇（wěi） 秉性（bǐng） 抖擞（sǒu） 揩泪（kāi）

C．蓟北（jì） 血泊（pō） 踉跄（liàng） 玷污（diàn）

D．腮颊（sāi） 晃眼（huǎng） 薄弱（bō） 窈窕（tiǎo）

3、我能从括号里面选一个恰当的词语画√。（6）

（1）刘老师每天过着(简朴  纯朴  古朴)的生活 。

（2）老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了.

（3）花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们.

（4）“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受).

4、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。

________________________________

5、巧辨双胞胎（比一比，组成词语）

题（_______） 骤（_______）

提（_______） 聚（_______）

碑（_______） 艘（_______）

脾（_______） 瘦（_______）

6、根据课文内容填一填。

现在呢，孩子们听了爸爸的（_____），多了一点（_____）；在通向（_____）的路上，有许许多多（_____）。这儿（_____）它们，它们就在这儿（_____）了。而（_____）它们在哪里，总是（_____），（_____）。

7、将下列成语补充完整，然后选词填空。

①不怀好（_____）   ②膘肥体（_____）   ③相（_____）堂堂   ④心惊胆（_____）

⑤哭笑不（_____）   ⑥呲牙（_____）嘴   ⑦垂头（_____）气   ⑧一（_____）一样

（1）参加大学生辩论赛的选手个个_______，精神抖擞。

（2）即使失败了，我们也不要_______，要相信努力终会有收获。

（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人__________。

8、将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。

1．年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。( )

2．“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。( )

3．我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。( )

4．从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。( )

9、阅读理解

因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

【1】这段文字主要写_________和____

【2】这段描写主要抓住 ____ 和 ____ 来写。

【3】文中写得最形象的一句话是____。

10、课内阅读。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

比賽结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】田忌赢得赛马的原因是什么？

____________________________

【2】孙膑的主意妙在__________________，这么好的办法，田忌想不出，齐威王想不到，孙膑却想到了，由此可见孙膑是一个___________的人。

【3】写出田忌三场比赛的神态变化。

_____________________

【4】这个故事给我们的启示是（   ）

A．想要成功，就要多听别人的意见。

B．想要成功，就要多动脑筋，进行科学分析，选择最佳方案，合理使用力量。

C．想要成功，就不要怕失败，失败了继续干，才能够赢得最终的胜利。

D．失败后不能灰心丧气，要愈挫愈勇。

11、实用类文本阅读。

中国的对外援助彰显大国风范

（材料一）

国务院新闻办公室曾发布过《中国的对外援助》白皮书，数据显示，中国对外援助资金保持快速增长，2004年至2009年平均年增长率为29．4%。从1950年开始，以我们向朝鲜和越南两国提供物资为序幕，我们就开启了对外援助的宏大征程。尽管那时候我们底子薄、经济落后，但对外援助的步伐从没停止，从为坦桑尼亚修铁路，到印度洋海啸、东南亚国家禽流感、智利地震等人类重大灾难中，中国人从来没有缺席。

（材料二）

这几年的好莱坞大片里，越来越多出现中国力量，《火星救援》里美国需要依靠中国航天局的强力协助，才能完成任务；《地心引力》里，中国的天宫一号在救助主角时起到了逆转性的作用：《2012》里是中国人民建造了诺亚方舟：《环太平洋》里中国籍机甲暴打怪兽。这除了电影票房的考虑之外，更多是体现了中国力量在当今全世界范围内越来越受认同，彰显出大国风范。

（材料三）

如今，面对新冠肺炎疫情在全球爆发，中国及时向世卫组织和国际社会分享抗疫经验，发布了7版新冠肺炎诊疗方案、6版防控方案，翻译成多语种和世界各国分享。自疫情以来，中国已派出多支医疗专家团队驰援海外，分别帮助伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨等国抗疫。中国还克服自身困难，向世界卫生组织捐款2000万美元。得知日本新冠病毒核酸检测试剂不足，中方紧急捐赠批检测试剂盒：韩国大邱疫情形势严峻，中方紧急筹备大量医用口罩：巴基斯坦面临疫情、蝗虫双重灾害，中方反时提供灭虫设备、灭虫药剂……自疫情以来，我国已分4批组织实施对89个国家和4个国际组织的抗疫援助。

【1】这三个材料都是围绕“_____________”这个中心意思来写的。

【2】（材料一）中，带点的两个词语“从没”“从来”能否去掉？请说明理由。

答：__________________________

【3】（材料三）中，我国在疫情期间对外援助的做法有那些方面？请归纳出3点。

答：（1）________________________

（2）_____________________

（3）____________________

12、读课文片段，完成后面的作业。

“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】选段中最后一句话的意思是（ ）。

A. 小女孩幻想飞向天堂。 B. 小女孩幻想得到幸福。 C. 小女孩幻想飞进奶奶的怀抱。   D. 小女孩被冻死了。

【2】小女孩为什么敢擦着一大把火柴？（ ）

A. 她太冷了，想烤烤火。 B. 燃烧的火柴发出的光给她非常美好的感觉。

C. 奶奶的出现使她惊喜不已，想要让奶奶带着她到光明、快乐的地方去。

【3】用“___”画出最后一段中实写的内容，用“﹏”画出最后一段中虚写的内容。

【4】你从语段中读出了安徒生爷爷怎样的情感？

__________________________________________________

【5】发挥想像，写一写。

如果小女孩来到我们身边，你想对她说点儿什么，或做些什么？

__________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

刷子李（节选）

……他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。

但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。

……只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】作者从刷子李刷墙的_________、_________、_______等方面细腻地刻画了一个_____________的手艺人。

【2】选段中，刷子李刷墙的规矩一是__________，二是__________。作者这样强调刷子李的规矩，目的是___________。

【3】本文选自_______的小说《______》，我还知道他写的奇人有______、_______、_______等。

14、课内阅读。

一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此必须要精读。

【1】写出下列词语的反义词。

认真——（___） 帮助——（___）

【2】精读的方法有哪些？

_________________________________________

【3】为什么要精读？

_____________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

不要拧乱自己身上的“钟”

①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！

②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点左右停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。

③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此人长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。

④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。（有改动）

【1】下列说法正确的一项是（　　）

A．复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。

B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。

C．不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。

D．科学家认为，“生理钟”只是生物体内化学变化的结果。

【2】（　　）是在午夜以后开始工作的。

A．小鸟

B．猫头鹰

C．蜘蛛

D．壁虎

【3】判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）在正常的情况下，人的心跳和呼吸受人的意识支配，每分钟心跳七十次，呼吸二十次。( )

（2）动物体内有着极其精确的“钟”。( )

（3）吃饭不受“生物钟”控制。( )

（4）长期熬夜学习会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。( )

（5）人的体温在黄昏最低，清晨最高。( )

【4】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。

小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”

小英爸爸的说法是________的，因为：__________________

【5】期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要复习到夜里十一二点，请你结合短文内容劝劝她。

__________________________

16、阅读理解，回答问题。

读“磨脑子”的书

书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。

与一般的书籍比起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。

读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？

俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。不适当拒绝的话，什么时候“磨脑子”呢？

【1】本文的作者主张要多读什么样的书？（ ）

A．明白晓畅，使人轻松

B．经过沉淀，使人聪慧

C．一览无奈，一看就懂

D．艰深晦涩，让人费解

【2】短文第三自然段中“用进废退”是什么意思？（ ）

A．采用先进的方法，废止落后的方法。

B．引进先进的经验改变颓废的状态。

C．采用进攻的方式，废除别人的退路。

D．经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。

【3】“磨脑子”的书有什么特点？下列说法正确的是哪一项？（ ）

①读起来驾轻就熟

②具有更加密集的信息和深刻的思想内涵

③要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问

④不静下心深入思考就不能理解

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【4】下列说法不正确的是哪一项？（ ）

A．阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。

B．“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

C．“现成的肉”指静心思考才能理解的书，“啃骨头”指读起来驾轻就熟的书。

D．以“鲜桃”“烂杏”做比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人心灵宁静。

【5】作者为什么希望人们多读“磨脑子”的书呢？请依据文本信息归纳作答，至少三条。

________________________________________________________________________

【6】真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝。除了像李敖那样拒绝看电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明理由。

______________________________________________________________

17、阅读短文，回答问题。

呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。

从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。

那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。

那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿功夫变出一匹马来，一会儿功夫变出一条狗来，那么变着。

这一些不能想象了。

……

以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。

——选自萧红的《呼兰河传》，有改动

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

繁盛——( )        记挂——( )

【2】短文中划“ ”部分，作者不厌其烦地细数祖父的年龄，你读出了什么意味？请填序号。（     ）

A．作者对数字感兴趣；

B．作者对祖父的熟悉、爱和依恋；

C．强调祖父长寿

【3】仿照文中划“     ”的句子，用“那……那……那……”写一个句子。

____________________________

18、阅读课文片段，回答问题。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了(　 　)粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时(　 　)一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得(　 　)，刷过去的墙面，真好比(　 　)打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】选词填空。(只填序号)

A.天衣无缝 B.稀溜溜 C.匀匀实实 D.平平整整

【2】从文中找出下面词语的近义词。

悠闲——（______）　　特别——（_______）　　　洁白——（_______）

【3】这段文字主要写了 刷墙，包括他刷墙的 和   ，反映了“刷子李” 。

【4】从刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个什么样的人？(　 　)

A.刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。

B.刷子李说了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。

C.刷子李这样做，明显是要压服一下徒弟。

19、阅读短文，回答问题。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（　　），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（　　），（　　）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（　　）。武松一（　　），又（　　）在一边。大虫见（　　）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（　　）。武松一（　　），又（　　）在一边。

【1】这段文字选自课文《_____》，是四大名著之一《_____》中的重要章节，作者是_____。

【2】按课文内容在括号里填上动词。

【3】选段是___的场面。“大虫”的进攻主要有三招：____、_____、____，武松对付这三招的动作都是___，这样的好处是________。

20、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。

（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

21、按要求完成句子练习。

（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）

______________________

（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）

______________________

22、按要求改写句子。

1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）

_____________________________

2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）

_________________________

3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）

  ________________________

4、雪花落下来。（至少两处扩写）

  ______________________

5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）

  __________________________

6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）

  _____________________

7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）

  _________________________

8、溪水多么清！（改成比喻句）

_________________________

9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）

  _________________________

10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）

  __________________________

23、习作表达

2020年，一场突如其来的“新冠”疫情，给人们的生产生活带来了不小的影响，至今，疫情还未完全结束。在这段特殊的日子里，一定有一些人给你留下了深刻印象：“最美逆行者”医务人员，社区志愿者，环卫工人，上网课的老师、同学，超市里的售货员，快递公司的快递员，公交车司机，身边的亲人……选择一个人，通过一两件典型的事例，运用学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟。字数400字以上。