德阳2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、给下面句子中的“绝”依次选择解释，正确的一项是（ ）

①绝对 ②独一无二的 ③极，最 ④断绝

刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。

A．②③①④

B．①③②④

C．②③④①

D．②①③④

2、下列诗句中，不是表现乡村儿童生活情趣的是（   ）

A．谁言寸草心，报得三春晖。

B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．供认（gōng） 矜持（jīn） 玉磬（qìng） 威吓（xià）

B．燕园（yàn） 参谋（mòu） 山寨（zhài） 桅杆（gān）

C．丞相（chén） 监（jiàn）生 困窘（jiǒng） 山坞（wù）

D．弓弩（nǔ） 露（lóu）馅 绷带（bēng） 牲畜（chù）

4、解释下列加点的词，并写出句子的意思。

1．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

____________________

2．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

_____________________

5、读下面文字，给拼音写出汉字，给加点的汉字写出拼音，答案统一填在序号后边的横线上。

2020年初，①兴致勃勃的人们准备欢度春节，一场新冠肺炎疫情，打破了新年应有的祥和。疫情②lǒng zhào湖北武汉，党中央③紧急调度 ，全国各地医护人员④bēn fù驰援。白衣天使肩负“健康所系、性命相托”的责任，常常工作到⑤半夜三更 ，他们勇于献身的精神，⑥shú làn的操作技能，⑦yíng得了武汉人民的⑧赞许 ，让全国人民⑨sù rán qǐ jìng ！在这个史上最长寒假的⑩特殊时期，我们学生“停课不停学”，为武汉加油！我们相信全国人民精诚团结，心手相牵，一定能战胜疫情！

①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________

6、按要求完成练习。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

这句话运用了夸张的修辞手法，突出了______________。

7、写出下面词语的近义词。

好看—( )               闪烁—( )

存心—( )               随意—( )

8、形近字组词

拂（______） 嘶（_______）壁 （______） 洒（_______）

佛（______） 撕（_______）璧 （______） 晒（_______）

9、课外阅读。

凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”

调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过 尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”

那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

（有删改）

【1】选文写的是（　　）的场面。

A.刘姥姥进大观园 B.刘姥姥逗笑 C.林黛玉进大观园

【2】下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（　　）

A.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。

B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”等描写中可以看出。

C.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母。

D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。

【3】刘姥姥逗众人笑的方法有______________、____________、______________等。这体现了她___________的特点。

【4】选文中画线的句子所表述的内容也是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分，它与下文哪句话相照应？

__________________________

【5】众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

____________________________________

【6】请你用“﹏﹏”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完句子，你想到了哪些四字词语？（最少写四个）

__________　__________　__________　__________

10、阅读下面的选文，然后回答问题。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】说说下面词语的意思。

一声不吭：______________________________________

由衷：__________________________________________

【2】读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。

__________________________________________________

【3】读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（       ）

A．“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小

B．写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志

【4】结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。

__________________________________________________

11、课内阅读。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

【1】第一自然段通过对沃克医生_______和_______的描写，说明这项手术的_______。

【2】最能表现病人忍受着极大痛苦的四字词语包括“_______”“_______”，这里表现出他的_______。

【3】这次眼部手术一共七十二刀，病人之所以能够清楚地记得，是因为（ ）

A．病人的神志清醒。

B．病人没有打麻药。

C．病人意志坚定，遭受的痛苦极大。

【4】沃克医生对待手术之前的态度是“_____”，这次的表现可以用四字词语“____”概括。

【5】仿照这种写作手法试着写一写。

____________________

12、阅读

病 人

每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了（反映 反应），发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯（居然 仍然）没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常（客气 和气）地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情（严厉 严肃），并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说，是的，往左拐。

电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并（捡 拣）起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发（泻 泄）干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。

【1】选择括号内正确的字词打 √。

【2】用～～～画出文中的过渡句。

【3】短文为了塑造“她”这个鲜明的人物形象，重点描写了哪几件事，请加以概括。

____________________________________________

【4】把这篇短文分成三个部分，用 // 在段末画出来，并概括第二部分段意。

【5】短文以“病人”为题，有什么深刻含义?

__________________________________________

13、阅读文章，回答问题。

献出“熊猫血”的老师

三十六岁的刘芳是一名小学教师，她的血型是罕见的 RH 阴性A型，因此被一些同事称为“熊猫教师”。刘芳虽然身体瘦弱，但她却三次献出了“熊猫血”。

一个星期六的中午，刘芳正在准备做饭。九岁的儿子突然手中举着张报纸大声说：“妈妈，有个病人和您血型一样，您能帮助他！”刘芳接过报纸，只见上面有一条血液病患者求助的消息。读完报道，刘芳仿佛看见患者躺在病床上痛苦的表情，她点了点头。儿子问她：“妈妈，您是要把血献给那个病人吗？”面对儿子的质疑，刘芳笑着说：“当然要献血呀，这可是助人为乐的事。”回答完儿子的疑问，刘芳立刻拿起手机拨通了报上登的求救电话，说明了自己的情况，并表示愿意为对方献血。这时儿子说道：“我爸在外地出差，他会同意吗？”听了儿子的话，刘芳马上又给出差的丈夫打了电话讲述了她要去献血的原因：“如果我能用自己的一份力量去救助一个人，我会感到非常快乐的，所以我要尽力帮助他”丈夫在电话里肯定地说：“你曾经两次献血帮助别人，我都没反对过，这次我怎么会不同意呢？我支持你！”丈夫的话使刘芳倍感亲切。晚饭时，刘芳的手机响了，原来是患者的女儿打来的电话，双方约定明天﹣星期天到市血液中心做采血检查。

星期天的早晨，刘芳来到市血液中心。在做采血检查时，因为刘芳身体瘦小血管很细，护士用针头在她的胳膊上来回扎了十几次，也未能取足血。疼得直冒汗的刘芳闭上嘴，咬紧牙。她心想：“为了用我的血来帮助别人，一定要忍住。”想到这，刘芳执意让护士继续取血，最后才达到了取血量。护士连声说：“您是来献血帮助别人的，而我让您挨了这么多次扎，真是太过意不去了。”“没事，我能忍受。只要我的血能帮助别人，再疼也没关系。”陪在一旁的患者的女儿此时早已感动得泪眼模糊。

整个上午，刘芳完成了采血前检查，中午回家等待结果时，儿子对刘芳说：“妈妈，您用自己的鲜血去救助一位父亲，我觉得您很伟大！”听了此话，刘芳激动得热泪盈眶，她为儿子的理解和成熟而感到欣慰。这时市血液中心打来电  话告诉刘芳，只有她一个捐献者的血检合格。刘芳非常欣喜，连忙又返回血液中心又献了血。第二天下午，患者如期进行了手术治疗。

虽然在星期日中午献了血，但下午刘芳并没有在家里休息。她像往常一样去了父母家，给老人买了营养品，帮助老人做家务。几天后，患者的女儿打来电话执意要拿着贵重的礼品登门道谢，被刘芳谢绝了。

当记者采访时，刘芳说：“当我得知自己的血型是 RH 阴性 A 型时，就做好了帮人的准备，献出一份爱心去帮助别人，我感到非常幸福。”

【1】给下面的词语选择恰当的解释

①泪眼模糊____

②热泪盈眶____

A.因感情激动而使眼泪充满了眼眶。

B.含满泪水的眼睛视线模糊不清。

【2】短文共有　 　个自然段。主要人物的名字叫　 　，因为他的血型罕见，因此她被一些同事称为“　 　”。

【3】第二自然段写刘芳回答完儿子的疑问后，她做了哪三件事？每件事各用一句话概括。

【4】第三自然段写护士用针头在刘芳的胳膊上来回扎了十几次，也未能取足血，这是什么原因？

__________________________________

【5】从全文看，刘芳除了助人为乐，还有哪些好品质？

__________________________________

【6】在第三自然段中，用横线画出描写人物心理的句子。

【7】在第四自然段中，作者运用_____这个词语写出了刘芳喜欢而且心安，运用　 　这个词语写出了刘芳欢喜，快乐。运用　 　这个词语写出了刘芳做事迅速，为患者着想。

【8】以下对短文分析正确的两项是　 　

A. 短文第一自然段为后文作铺垫，后文具体写了刘芳三次献出“熊猫血”的事。

B. 第二自然段中“仿佛看到患者躺在病床上痛苦的表情”是刘芳读完报道后产生的联想。

C. 短文除了写刘芳，还对刘芳的儿子、丈夫、父母以及护士和患者的女儿进行了描写。

D. 短文结尾通过对刘芳的语言描写，表现了她的品质。

14、阅读理解

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。

【1】在“□”里填上标点。

【2】用“   ______”画出司马迁的“飞来横祸”，用“ ”画出司马迁“发愤”写史记的句子。

【3】“悲愤交加”的意思是_________________。司马迁“悲”的是_______，“愤”的是_______，文中表现他“悲愤交加”的词语是______________。

【4】历史上死得比泰山还重的人物有：_______、_______，死得比鸿毛还轻的人物有_______、   _______   。

【5】读了这段话，我想用“________________________________”这句话

15、妙妙将自己很喜欢的一篇描写童年趣事的文章分享给大家，请你来读一读。

七月瓜事

马亚伟

①晨光熹微，清凉的风把田野吹成一块抖动的绿绸缎。空气里都是草木的清香之气，早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着。家乡的大平原上，千百亩瓜田绵延而去，成为一道碧绿的风景。

②记得在麦田抢收麦子的时候，父亲总是特别焦急，劳动的节奏就像快镜头一样。而在瓜园劳动的时候，他的节奏放慢了许多，真的有几分“采菊东篱下，悠然见南山”的味道呢。

③每年放了暑假，我和妹妹的任务就是在瓜园看瓜。在我记忆中，七月瓜事很重要的一项就是搭瓜棚。

④西瓜成熟的时候，瓜园里的瓜棚就会一个一个冒出来，像雨后的蘑菇一样。其实，家乡人搭瓜棚的目的并不在于防偷瓜贼。差不多家家户户都种西瓜，防谁呢？那个年代，瓜棚的意义就像门锁一样，“你锁了，人家就懂了”。对小孩子来说，搭瓜棚就像是一个有趣的游戏，是大人为孩子搭建的一个有故事的城堡。

⑤父亲找来木板、草席、木棍和塑料布，开始搭瓜棚了。母亲给他打下手，我和妹妹也在旁边帮忙。搭瓜棚的过程很有意思，把准备好的木板和木棍一点点拼装组合起来，就像鸟儿垒窝一样，最终搭成一个结实的小屋。瓜棚虽然简陋，却很实用，不仅能够遮阳，还禁得住风吹雨打。搭瓜棚是一种喜庆的迎接仪式，就像过年时贴春联、放鞭炮等活动一样，还起到烘托气氛的作用。

⑥等瓜棚搭起来，瓜园里就热闹了。白天的时候，瓜园里充满欢喜的气氛。最热闹的场面，当属运西瓜。瓜田的地头长长的，大家在瓜园里一字排开，就像篮球场上传球一样，把西瓜传到田头。西瓜当然不比篮球，篮球不怕摔，西瓜如果“传递失误”，摔到地上就会稀巴烂，所以传瓜这件事还是有技术含量的。不过熟练了就能找到窍门，乡亲们早就掌握了传瓜的技巧，做起来技艺纯熟，十分顺利。当然，偶尔也有失手的时候。若是有西瓜摔到地上，大家便围过来分而食之。那西瓜的味道清甜无比，如今想起来都觉得那味道非常完美，没有能够与它相比的东西。后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了。

⑦到了晚上，瓜园里安静下来。月色下的瓜园，安然宁谧。瓜棚仿佛一只忠实的狗一样，守候在一旁。虫子断断续续地鸣唱，远处的蛙声偶尔会响起。夜风飘飘荡荡，田园悠悠远远……

⑧那些年的七月瓜事，为我的少年时光涂抹上清凉碧绿的色调。那些美好的片段，在我的心上烙印下温情的故事，也成为我一次次回归故乡的线索。有时候，我甚至分不清，是父亲把他对土地的热爱遗传给了我，还是故乡的土地以其特有的温厚、博大的气息牢牢吸引着我。

（文章有删减）

【1】运用成语可以使语言更加凝练，请你用下面的成语替换第⑥段中画横线的语句。

无与伦比       熟能生巧       喜气洋洋       得心应手

（1）充满欢喜的气氛     _________

（2）熟练了就能找到窍门 _________

（3）技艺纯熟，十分顺利 _________

（4）非常完美，没有能够与它相比的东西 _________

【2】请你梳理文章内容，完成下面的导图。

【3】文中第②段引用陶渊明的诗句，请你分析有何作用。

采菊东篱下，悠然见南山。

【诗句大意】在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

________________

【4】请你分析第⑥段结尾作者为何说“后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了”。[语文要素：体会课文表达的思想感情]

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16、阅读理解

因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

【1】这段文字主要写_________和____

【2】这段描写主要抓住 ____ 和 ____ 来写。

【3】文中写得最形象的一句话是____。

17、阅读

剥豆

（1）一天我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

（2）看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

（3）“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

（4）“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

（5）“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度”。

（6）一些喜悦悄悄在我心里散开。

（7）一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

（8）“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

（9）“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”。想到这里，我剥豆的速度分明快了。

（10）儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

（11）转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

（12）一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

（13）“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

（14）“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

（15）“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

（16）细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

【1】文章写了一件什么事？请简要写下来

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【2】细读课文，体会情感。

（1）读8-11自然段，照样子填写表格

（2）结合“我”的表现和内心想法，推测“我”有怎样的情感？

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（3）作者最后说“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。”

A．联系12-15自然段儿子的言行回答，为什么“实在是多余了”？

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B．结合全文思考，作者想表达的主要观点是什么？

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18、按原文填空，完成后面的练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（   ）升起来，（   ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（   ），照着她（ ）。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（   ）的大海。

（1）按原文填空。

（2）用“   ”画出实实在在的事物，用“ ”画出由事物产生的联想和想象。

（3）请找出文中的一个比喻句子写下来：（   ）。在这个比喻句中把（   ）比作（   ）。

19、阅读短文，回答问题。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发 

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

【1】这段话中爸爸不仅描写了白杨树的_________特点，还表现了白杨树____________。

【2】仿写句子：

哪儿……哪儿……

_____________________________

不管……不管……不管……

_____________________________

【3】爸爸为什么会由微笑变得严肃？

______________________________

20、按要求改写句子。

（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)

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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)

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（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)

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（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)

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21、按要求写句子。

1他们的脸上充满着胜利的欢笑。（缩写句子）

2秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）

3外婆讲故事。（扩句)

4只有善于调查研究，才能做出正确的判断。（用划线的关联词语造句）

22、按要求写句子。

我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？

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“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？

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23、习作乐园。

这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会……到处都有它的身影、它的足迹，它渗透在生活的方方面面。生活里的真情时时温暖着我们，请以“感受真情”为话题，写一写你亲身经历的对你产生影响的真情故事。题目自拟，400字左右。