池州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_池州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语书写全部正确的一组是（）
A．祷告允诺神彩奕奕兴致勃勃扶危跻困
B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损
C．寂寞驼绒迫不急待冲峰陷阵敛声屏气
2、下列各组中的词语是近义词的一项是（　　）
A.破绽——周密 B.慌忙——镇定 C.欺负——欺凌 D.侵犯——抵御
3、本册教材中的课文在写法上给了我们很多启发，下列说法不正确的一项是（）
A．《军神》一文中运用了语言描写、心理描写等方法让我们感受到沃克医生被刘伯承钢铁般的意志所震撼。
B．《刷子李》一文通过描写曹小三从崇敬到质疑到崇敬的心理变化，侧面反映了刷子李技艺的高超。
C．《威尼斯的小艇》一文主要通过人物对话推动故事情节。
D．《牧场之国》一文采用动静结合的写法，为我们描绘了荷兰牧场的迷人风光。

4、课文《杨氏之子》内容我知道
①本文选自南朝________的________，这是一部主要记载________的小说。
②本文反映了孩子________的特点。
5、按照意思，写出词语。
（1）形容非常得意的样子。________
（2）急迫得不能再等待。________
（3）完全跟过去一样。________
（4）使振作起来，增强信心或勇气。________
6、日积月累
（1）乡村四月闲人少，________。
（2）_______，小人长戚戚。
（3）______，一片孤城万仞山。
（4）孤帆远影碧空尽，_________。
（5）《闻官军收河南河北》中，表达了诗人“喜欲狂”的诗句是：_______，_______。
（6）夫不可陷之盾与无不陷之矛，______。
7、看拼音，写词语。
zhòu yè（__________） ɡēnɡ yún（__________） sānɡ shù（__________）
pò xiǎo（__________） qīnɡ tínɡ（__________） mà zha（__________）
yīnɡ tao（__________） bá cǎo（__________） xiā shuō（__________）
chǎn zi（__________） ɡē cǎo（__________） chénɡ rèn（__________）
shuān zhù（______） shuǐ piáo（_______） xián ɡuànɡ（______）
8、辨字组词。
斑（_____）瞳（_____）锁（_____）呵（_____）
班（_____）撞（_____）琐（_____）何（_____）

9、课内阅读，回答问题。
少年与镜子
渐渐地少年开始接近那个老人。
站在门口望去，床上的老人像一根枯朽的老松木横卧在阴暗的角落。少年是个很贪玩的孩子，他走进老人的房间不过是想找点好玩的东西，结果他很失望。老人几乎一无所有。就连那个惟一的儿子也是偶尔来看一看。最后少年不得不“相中”了窗子旁那块大镜子。他轻轻把它捧起来。这一切老人当时居然毫无察觉。
少年把大镜子捧到自家的阳台上开始搞他的恶作剧。他用镜子把刺眼的阳光反射到楼下行人的脸上。行人的眼睛被刺花了，开始愤怒地责骂干这事的坏蛋。少年嘻嘻一笑收了镜子藏起来……这个漂亮玩法搞了很多次，直至玩腻为止。
现在少年又开始寻找新的游戏对象了。下楼，又得经过老人的房间。门依旧开着。还没走近他就听见了一阵撕心裂肺的咳嗽声。少年缩了缩身子。走到门口时咳嗽声告一段落，只听老人含混地说了点什么。21·世纪*教育网
阳?光?少年产生了好奇心，倚在门口，不走了。老人感觉到了，尽力提高声音说：
“阳光……”其实声音依旧含混，但少年总算听清了——“阳——光”。少年走进房间。这是二楼，太阳光被对面那幢小楼挡住了，阳光恰好照不进室内。
“孩子，我要……”老人一双千瘪无神的眼睛裂开一道细细的缝隙。
“要阳光，是吗?”少年接下老人的话。
老人点点头。当然这个动作很细微。
“可是，太阳光照不进来啊!”少年为难了，他真想走开，何必讨这个麻烦呢。可是少年还是奇怪地落入了对话的“圈套”。
“镜子。我的镜子没有了。”老人此时说话声音比刚才大些。说完这段很“长”的话后开始剧烈地咳嗽。
说到镜子，少年明白了。他飞快地跑回家把那块镜子从墙角捡起来。他明白老人这块镜子的用途了。
少年调好角度，阳光立即反射进来，照在老人身上，老人竟停止了咳嗽，脸上泛起笑容，堆满皱褶。这样，少年重新产生了摆弄这块镜子的兴趣。太阳不断西移，少年不断挪动镜子的位置和角度。于是阳光一直“照”在老人身上，直到老人安静地睡去。少年很是高兴，可立刻又陷入困顿——这样一会挪动一下终究不是高招啊!
少年想了一夜，他想为此搞个小发明什么的，比如可以叫“人造太阳”。
第二天太阳升起时他想出了办法。他找来了家中所有的镜子，新的旧的，方的圆的……幸好那个爱照镜子爱买镜子的姐姐没有扔掉它们。
那大半天时间里，少年把那些镜子都立在了相应的地方，一直排到阳台上。这期间老人面对阳光始终微笑着。这也许是老人患病以来笑得最多的一次了。
这下好了，老人也有“白天”过了。少年睡了一夜好觉，梦见许多块镜子挂在树枝上，像许多个小太阳。
少年再走进老人的房间时，才知道出事了——所有的镜子都不见了。地上是一块块玻璃碎片。少年这时记起方才走下去的那个人，是老人的儿子吧? 21教育名师原创作品
少年发怒了。要不是那人已经不见了，少年对他是绝对不会客气的。现在家中肯定找不到一块镜子了。
少年走进商店，想买一块大镜子，却没有足够的钱。少年在大镜子前徘徊。大约与此同时，在一幢楼内一个老人已经辞世。令老人的儿子及所有人不解的是，那个染上病痛多日的老人居然是微笑着离开人间的。
【1】用几句简练的话概括这篇文章的主要内容。
【2】请指出下面各句中引号的不同作用。
A、特定含义　　B、特定称为　　C、讽刺　　D、否定
①最后少年不得不“相中”了窗子旁那块大镜子。(　　)
②可是少年还是奇怪地落人了对话的“圈套”。(　　)
③说完这段很“长”的话后开始剧烈地咳嗽。(　　)
④于是阳光一直“照”在老人身上。(　　)
⑤少年想了一夜，他想为此搞个小发明什么的，比如可以叫“人造太阳”。(　　)
⑥这下好了，老人也有“白天”过了。(　　)
【3】“少年睡了一夜好觉，梦见许多块镜子挂在树枝上，像许多个小太阳。”这句话使用了什么修辞手法，有什么表达作用?
________
【4】 “令老人的儿子及所有人不解的是，那个染上病痛多日的老人居然是微笑着离开人间的。”老人为什么是微笑着离开人间的?老人的儿子及所有人为什么不解?
________
10、课内阅读
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝（）。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。
【2】按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：___________________________________
(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
改成转述句：______________________________________
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？
______________________________________
【4】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？
____________________________________________
11、阅读迷宫。
牧童妙联惊先生
陈先生是个爱好吟诗作对的老夫子，这年被请到乡下教书。
一天中午，陈先生午休，只听梁上老鼠“吱吱叽叽”打闹，便捡起一土疙瘩砸过去，几只老鼠被惊散。可陈先生正要入睡，梁上又是一阵“叽叽”叫，吵得心烦——再砸——再吵……陈先生没了睡意，用笔在墙上画了只活灵活现的大花猫，并埋着嗓子细声学着猫叫，吓得老鼠四处逃散。陈先生笑笑，随口来了句：“壁上画猫惊闹鼠。”下午他让学子们对下联，可大家都对得不满意。这时，突听窗外传来一句“田头草人吓麻雀”。陈先生一惊，到堂外一看，原来是给富户家放羊的孤儿朱小，今年才十三岁。
陈先生心想，靠偷听学习竟学得如此好，若收入堂正规学上几年定成才，便出联考他：“新竹长，长过老竹，新青胜蓝。”朱小脱口而出：“老树高，高过新苗，老盛新茂。”陈先生不敢相信，一个十三岁的牧童如此了得，便将他收入学堂读书，分文不要。
后来，朱小竟成了淮阴侯身边的高参！
（1）陈先生对学子们对的下联不满意，而朱小能对出，这说明了什么？（1分）

（2）“壁上画猫惊闹鼠”是先生根据午休亲身经历而来，而“田头草人吓麻雀”是朱小看到什么情景而应的对呢？（2分）

（3）“新竹长，长过老竹，新青胜蓝。”有新竹超过老竹的意思，暗含对后辈的夸奖；而“老树高，高过新苗，老盛新茂。”表面意思是什么？暗含着什么意思？（2分）

（4）“后来，朱小竟成了淮阴侯身边的高参！”照应了文中的哪句话？说明先生是个什么样的人？（2分）

（5）文章是按什么顺序写的？文章主要讲一件什么事？（2分）
12、阅读文章，回答问题。
献出“熊猫血”的老师
三十六岁的刘芳是一名小学教师，她的血型是罕见的 RH 阴性A型，因此被一些同事称为“熊猫教师”。刘芳虽然身体瘦弱，但她却三次献出了“熊猫血”。
一个星期六的中午，刘芳正在准备做饭。九岁的儿子突然手中举着张报纸大声说：“妈妈，有个病人和您血型一样，您能帮助他！”刘芳接过报纸，只见上面有一条血液病患者求助的消息。读完报道，刘芳仿佛看见患者躺在病床上痛苦的表情，她点了点头。儿子问她：“妈妈，您是要把血献给那个病人吗？”面对儿子的质疑，刘芳笑着说：“当然要献血呀，这可是助人为乐的事。”回答完儿子的疑问，刘芳立刻拿起手机拨通了报上登的求救电话，说明了自己的情况，并表示愿意为对方献血。这时儿子说道：“我爸在外地出差，他会同意吗？”听了儿子的话，刘芳马上又给出差的丈夫打了电话讲述了她要去献血的原因：“如果我能用自己的一份力量去救助一个人，我会感到非常快乐的，所以我要尽力帮助他”丈夫在电话里肯定地说：“你曾经两次献血帮助别人，我都没反对过，这次我怎么会不同意呢？我支持你！”丈夫的话使刘芳倍感亲切。晚饭时，刘芳的手机响了，原来是患者的女儿打来的电话，双方约定明天﹣星期天到市血液中心做采血检查。
星期天的早晨，刘芳来到市血液中心。在做采血检查时，因为刘芳身体瘦小血管很细，护士用针头在她的胳膊上来回扎了十几次，也未能取足血。疼得直冒汗的刘芳闭上嘴，咬紧牙。她心想：“为了用我的血来帮助别人，一定要忍住。”想到这，刘芳执意让护士继续取血，最后才达到了取血量。护士连声说：“您是来献血帮助别人的，而我让您挨了这么多次扎，真是太过意不去了。”“没事，我能忍受。只要我的血能帮助别人，再疼也没关系。”陪在一旁的患者的女儿此时早已感动得泪眼模糊。
整个上午，刘芳完成了采血前检查，中午回家等待结果时，儿子对刘芳说：“妈妈，您用自己的鲜血去救助一位父亲，我觉得您很伟大！”听了此话，刘芳激动得热泪盈眶，她为儿子的理解和成熟而感到欣慰。这时市血液中心打来电话告诉刘芳，只有她一个捐献者的血检合格。刘芳非常欣喜，连忙又返回血液中心又献了血。第二天下午，患者如期进行了手术治疗。
虽然在星期日中午献了血，但下午刘芳并没有在家里休息。她像往常一样去了父母家，给老人买了营养品，帮助老人做家务。几天后，患者的女儿打来电话执意要拿着贵重的礼品登门道谢，被刘芳谢绝了。
当记者采访时，刘芳说：“当我得知自己的血型是 RH 阴性 A 型时，就做好了帮人的准备，献出一份爱心去帮助别人，我感到非常幸福。”
【1】给下面的词语选择恰当的解释
①泪眼模糊____
②热泪盈眶____
A.因感情激动而使眼泪充满了眼眶。
B.含满泪水的眼睛视线模糊不清。
【2】短文共有　　个自然段。主要人物的名字叫　　，因为他的血型罕见，因此她被一些同事称为“　　”。
【3】第二自然段写刘芳回答完儿子的疑问后，她做了哪三件事？每件事各用一句话概括。
【4】第三自然段写护士用针头在刘芳的胳膊上来回扎了十几次，也未能取足血，这是什么原因？
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【5】从全文看，刘芳除了助人为乐，还有哪些好品质？
__________________________________
【6】在第三自然段中，用横线画出描写人物心理的句子。
【7】在第四自然段中，作者运用_____这个词语写出了刘芳喜欢而且心安，运用　　这个词语写出了刘芳欢喜，快乐。运用　　这个词语写出了刘芳做事迅速，为患者着想。
【8】以下对短文分析正确的两项是　　
A. 短文第一自然段为后文作铺垫，后文具体写了刘芳三次献出“熊猫血”的事。
B. 第二自然段中“仿佛看到患者躺在病床上痛苦的表情”是刘芳读完报道后产生的联想。
C. 短文除了写刘芳，还对刘芳的儿子、丈夫、父母以及护士和患者的女儿进行了描写。
D. 短文结尾通过对刘芳的语言描写，表现了她的品质。
13、课内阅读。
有一句话说出来就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，突然晴天里一个霹雳。
爆一声：“咱们的中国！”
【1】这段话选自《》，作者是著名诗人。他的第一本诗集是《》闪烁着的火花。第二部诗集是《》表现出深沉的。
【2】文中的“着火”中的“着”读音是_______。它的另一个读音是_______，组词_______。
【3】诗中“火山的缄默”指_______。“春天里一个霹雳”指_______。
14、阅读下文，回答问题。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓢的，取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆，大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是，门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为黑红色，是用上好的木材凿成的，舟里种着绿草红花。置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。
【1】本段文字是围绕哪句话来写的？用“____”标出。
【2】在文中找出一个比喻句，画上波浪线。
【3】文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的：
①____；②____；③____。
15、读读小明同学的习作，按要求完成任务。
我是个名副其实的小馋猫，爸爸妈妈总是取笑我，我才不管这么多，见到好吃的就恨不得马上行动，谁叫我出生在了有无数美食的天府之国——成都。火锅、夫妻肺片、小吃……都是我的爱，最难忘的还是那次大战“肥牛肉”。
那是个晴郎的日子，妈妈带我去吃韩国烤肉，一路上我那个心情好得，好不容易来到了餐厅，我们选好了座位，等韩国小姐上完菜迫不及待我就地把火打开，准备大吃一顿了！
油开始在锅里吱吱作响，慢慢绣人的香味散发出来……我的口水啊一个劲儿地狂飙，短时间里，鸡翅、鲜虾、活鱼……都统统地进了我的肚子。最后，我和一块肥牛肉干了起来。原因是我只想吃这块肉上的瘦的部分，不想吃肥的部分。于是我先用第一招——铁齿铜牙。我用我的牙齿咬住瘦肉，筷子夹住肥肉，使劲地往外拉扯，那块肉弹了弹，很快形成原样。于是，我只能使用第二招——铁筷子招。这块肉我把平放在盘子里，一只筷子插住瘦肉，另一只筷子插住瘦肉，使劲拉，这块肉居然还连在一起，像一块橡皮筋。妈妈看到我这样，早已笑得前俯后仰，我才不管这么多呢，我一定要吃到肚子里。可怎么办呢？想了半天，还是只有靠我的牙齿，使出我的决招——死缠烂打。于是，我再次用牙咬住瘦肉，使劲在嘴里嚼，最后手都用上了，终于我吃到了一点点瘦肉，那味道真啊！正当我吮吸着手指，尝试那美味时，妈妈用手机在一次记下了我的小馋样。
【1】请给这篇习作取一个恰当的题目。
【2】修改这篇习作中的错别字或病句。（至少3处）_______________
【3】根据上下文意思，将文中画横线的内容（心情、动作、神态）补充具体。
__________________
【4】围绕第五单元习作主题“形形色色的人”，请你给这篇习作写写评语。
优点一：______________________
优点二：____________________
修改建议：___________________
16、后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中用了抗菌素的学员。我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。我觉得冤枉。
教务老师说：“讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任，他的医术在整个新疆是首屈一指的。他是权威，讲得很有道理。你有什么不服的呢？”
【1】这段话采用了什么手法来描写的？________________
【2】用“____”画出文中能说明老先生学识很高的词语并写下来。
_____________________________________________
【3】老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”为什么觉得冤枉。
_____________________________________________
17、经典流传，趣读名著。
(1)根据左图目录，推测出它出自于中国古代四大名著之一《___________》。
(2)故事第五回的写了“__________”和“反天宫 ”的事情。该章回的主人公是__________。
18、课本梳理。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
【1】为什么大家哈哈大笑？
________________________
【2】仿写：眼巴巴
_________________________
【3】猴子对孩子做了什么？
__________________________
19、阅读迷宫。
三月桃花水
是什么声音像一串小铃铛轻轻地走过村边是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天
呵，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流呵。有一千朵樱花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，是响着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮叮，像是大路上车轮流过的铃声；那急流的水声浪声，是在催促着人们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
比金子还贵呵，三月桃花水；比银子还亮呵，三月桃花水。
（1）给短文的第一自然段加上标点。（2分）
（2）选择正确的修辞方法填在句子后面的括号里。（3分）
A．比喻 B．拟人 C．排比 D. 对偶
（1）呵，河流醒来了！（）
（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑
娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见了村庄上空，很早很早，就袅袅升起了炊烟…… （）（）
（3）三月的桃花水，是春天的竖琴。（）
（3）文章第三段是从哪个方面来写三月的桃花水的？又是如何写“三月的桃花水，是春天的竖琴”的？（3分）

（4）文章第四自然段说“三月的桃花水，是春天的明镜”，是从哪几方面来说的？（2分）

（5）短文描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，作者抒了一种什么感情呢？在你的眼里，春天是什么样子的呢？请你在下面的横线上写一写。（2分）

20、按要求改写下列句子。4%
（1）五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）
（2）我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）
（3）雨点落下来。（扩句，至少两处）
（4）同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）
21、按要求改写句子。
（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)
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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)
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（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
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（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)
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22、按要求改写句子。（6分）
（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
_______________________________ ____
（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）
______________________________________ _______

23、要求：童年生活多姿多彩，我们每天都在编织着美好的故事。请把你童年难忘的事写下来，题目自定，先想好写什么，再按一定的顺序写具体，写出真情实感，字数400字左右。