高雄2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列加点字的读音无误的一项是(　　)。

A．涟漪(yí)　　　 逛街(guàng)

B．萌动(méng)　 倭瓜(wěi)

C．葬身(zàng)　 点缀(zhuì)

D．秉性(bǐng)　 公顷(qīng)

2、下列句子没有语病的一项是（　　）。

A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。

B．气象专家根据云层变化来预测天气。

C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。

D．狮子是一种非常猛烈的动物。

3、下列说法错误的一项是（　　）

A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。

B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。

C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。

D．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。

4、比一比，再组词。

进（_____）   帘（_____）   猴（_____）   腮（_____）   隐（_____）  

迸（_____）   窗（_____）   候（_____）   思（_____）   稳（_____）

5、给句子中加点的字注音。

1．梁（____）国杨氏子九岁，甚聪惠。  

2．孔君平诣（____）其父。

3．未闻孔雀是夫子家禽（____）。

6、根据具体的语境填词语。

（1）一接到团市委“志愿者在行动”的通知，大队部就迅速zhào jí( )少先队干部，共同shāng yì( )活动实施计划。辅导员yǔn nuò( )活动结束后给大家颁发“雏鹰章”。大队长婉言jù jué( )了，她认为这是 “志愿者”应该做的。大家yuē dìng( )不要荣誉，全心全力把工作做好。

（2）这座建筑在夕阳的衬托下显得特别huī huáng( )，特别qì pài( )，我看见一艘xiǎo tǐng( )停泊在码头上，邻居家的bǎo mǔ( )坐在chuán cāng( )里指着这座建筑给孩子看。

7、看拼音，写词语。

(1)一座huānɡ wú（______）了的花园里，只有杂草与刺人的jīnɡ jí（______）生长着。一只笨拙的不知名的小虫在慢慢爬行。显示出一片qī liánɡ（______）的景象。 (2)他沏了一杯kā fēi（______），瞪大双眼，看着那些chǒu lòu（______）的小东西开始沿着知了笼的zhà lɑn（______），一步一步慢吞吞地往上爬行，爬到一定的位置后，便停在那里，一动也不动，就像ní sù（______）的一样。

8、按拼音写词语。

dǎo gào（_____）   huá xiào（_____）   máo zhān（_____）   zūn yán（_____）   

yāo he（_____）    bǎn dèng（_____）   xiǎng lè（_____）

cí xiáng（_____）   mián yáng（_____）   chuāng lián（_____）

9、课内阅读

花开了，就像A 了似的。鸟飞了，就像在天上B 似的。虫子叫了，就像在C 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】请将下列三个词还原到文中A、B、C三处。

说话  逛  睡醒

【2】下列四种动植物中，文段没有描写的是（   ）

A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.黄瓜 D.倭瓜

【3】这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（   ）

A.随意 B.自由 C.美丽 D.明亮

【4】假如请你为全班同学朗读这段，你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情？ （   ）

A.喜悦、愉快 B.悲伤、难过 C.生气、愤怒

10、 阅读短文，回答问题。

悔

  人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸(róng  rōng)茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖

  我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。

  一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄(nòng  nèng)翻了，身上脏(zāng  zhāng)脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。

  想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。

  小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。

  洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事  我结结巴巴地说我我给它们洗澡了  说完哇地哭了出来妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。”我似(shì  sì)懂非懂地点了点头。‖

  这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。

(1)给文中加点的字选择正确的读音。

(2)给第6自然段没加标点的地方加上标点符号。

(3)给句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

  干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。

  A．好不容易才把它们洗干净。(   )

  B．我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。(   )

(4)“我”后悔些什么?为什么那三只小鸡会死掉?

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(5)短文已用“‖”分好了第一段和最后一段，请你按“买鸡——喂鸡——洗澡——后悔”的顺序，把余下的部分用“‖”分成四段。

(6)读了这篇短文，你体会到了什么?请把一两点体会写下来。

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11、课外阅读。

幸福铃声

第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。

而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……

可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……

【1】第2、3自然段从四个方而写了“我”家的生活困难，请概括出来。

（1）__________（2）_________

（3）__________（4）_________

【2】用“   ”画出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。

【3】第七段说，“我有 多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。

______________________________

【4】短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道_________，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起___________，所以“我”也是幸福的。

12、阅读下文，回答问题。

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。

一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子……

【1】给划线字注音。

【2】“生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？

_____________________________

【3】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么？

_____________________________

【4】读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事《________》，它的主人公是________。

13、阅读下列文字，回答问题 

    那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

    一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和花苞。

    我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。

    我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢?”

    我张口结舌，回答不上来。

    我猜想：是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊。

    我又猜想：是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。

    我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢?

    第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花?”

    他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

    多么好听的名字!现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

    啊，发现是一种快乐。

【1】给短文加上一个适当的标题，写在文前的横线上。

【2】联系上下文，写出词语的意思。 

    张口结舌：________

    如实：________

【3】“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了 ________ ，还看到了________。“我"的思考也很深入，“我"认为它不是浮萍、睡莲的理由是________。

【4】作者为什么说发现是一种快乐呢?你赞同他的说法吗? 

________

【5】在生活中要想有所发现就要留心深入地观察，生活中你有哪些发现呢?可以写一下。

________

14、课外阅读。

母爱的雕像

美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。

有位护林员在一棵树下面发现了一只被烧焦的鸟。（ ）已经死去，（ ）这只鸟却像雕像一样保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降到孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。

鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所，但它不能把自己的孩子丢在大火之中。

当火苗窜上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动不动，（ ）它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。

【1】在括号里填上适当的关联词语。

【2】照样子写词语。

一动不动 一言不发   ______________   ______________ ______________

【3】按要求写句子。

（1）有位护林员在一棵树下面发现了一只烧焦的鸟。（缩句）

_________________________________________

（2）鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所，但它不能把自己的孩子丢在大火之中。（改成反问句）

__________________________________________________

（3）跟“当火苗窜上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动不动”一句相照应的句子是：

①___________________________________________

②________________________________________________

【4】本文所写的主要内容是： （选择正确的答案，用“√”表示。）

（1）鸟妈妈保护一群小鸟的故事。（   ）  

（2）母爱是最崇高最无私的爱。  （   ）  

（3）鸟妈妈的心中时刻关心着自己的孩子，勇敢地救出自己的孩子。（   ）

（4）在熊熊烈火中，鸟妈妈把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀保护小鸟，最终献出了自己的生命。（   ）

【5】如果要你对这位鸟妈妈说几句话，你最想说什么？试着写一写。

__________________________________________

15、课内阅读。

商人夹(jiā　jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xiān　xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散(sǎn　sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huá　huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】用“/”画去加点字的错误读音。

【2】根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。

【3】画“　　”的句子运用了_____的修辞手法,写出了威尼斯由__________到_____的过程。

【4】作者为什么要描写威尼斯的夜景?

_____________________________________

【5】请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。

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16、阅读下面的文章，完成练习。

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。

②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。

⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

【1】“我”记忆里的黄花有哪些？

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【2】画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

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【3】联系上下文，谈谈你对两处画“   ”句子中“香香”一词的理解。

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【4】祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）

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17、阅读非连续文本，完成练习。

2019环法挑战赛首站—西施故里·诸暨站于本月26日鸣枪开赛。本次环法赛事分设133公里全程组和28．6公里短程组两个不同里程的比赛项目。作为一场备受骑行爱好者关注的赛事，诸暨站报名火热，2000名额已全部报满，外籍参赛选手人数达到新高。

环法自行车赛是世界知名度排名第三的体育赛事品牌，仅次于世界杯和奥运会。其发源地在法国，拥有116年历史，是全球最高级别的自行车赛事。

环法挑战赛是目前国内唯一使用全封闭赛道的自行车活动，是国内最大的骑行比赛，面向所有骑行爱好者。

这次诸暨西施故里站，则是2019环法挑战赛亚洲首站，是环法挑战赛首次登陆长三角地区，也是这一世界顶级体育赛事首次落地县级城市。

诸暨北邻杭州，东接绍兴，南临义乌，是於越文化的发祥地，也是西施的故乡。为全面展示诸暨的人文历史风貌，提高赛事的观赏性，本次比赛路线将以“古越风情”为主题，将“西施故里”景区北侧的浣纱大桥作为发车点，选手将挑战三个4级爬坡点，经过“中国最大的淡水珍珠产地”珍珠之乡——山下湖镇、风景秀丽的西岩风景区、密林覆盖、青峰屏立的东白湖以及百年斯宅古民居建筑群。

本次赛事的互动区设置于“西施故里”景区内，开放型的庭院式建筑群，依山临水，古香古色，让选手在参与环法活动的同时，沉浸于江南丽景之中，如此体育与文化协同发展的模式，亦让诸暨市更具活力，使城市标志性区域“西施故里”受到海内外人群的关注。

*管制时间：

5月24日22时——5月27日6时

*管制道路：

苎萝路（人民南路至浣纱大桥）、苎萝东路（浣纱大桥至东二路）、浣纱南路（南兴路至丰民路）、浣东中路（滨江南路至苎萝东路）、郑旦路（金鸡山路至苎萝东路）、祥安路（郑旦路至金鸡山路）、西施故里内部道路、山下湖镇珠宝路及华东国际珠宝城周边道路。

【1】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）环法挑战赛是国内唯一使用半封闭赛道的自行车活动，是国内最大的骑行比赛。( )

（2）张大明很想报名参加环法挑战赛，但他不能，因为他不是专业选手。       ( )

（3）本次全程组比赛的起点为诸暨市浣纱大桥（西施故里北侧），终点是：诸暨市浣纱大桥（西施故里北侧）。                                                                                                                      ( )

（4）比赛途中，选手将挑战四个3级爬坡点，经过山下湖镇、西岩风景区、东白湖以及斯宅古民居建筑群。( )

（5）5月24日白天，比赛周边道路就开始进行交通管制，出行要注意避开这些道路。( )

【2】阅读了这些材料，你知道了本次诸暨站环法挑战赛有什么亮点，请简要概括，写出两点即可。

________________________

【3】小明的奶奶觉得：这几天交通管制，给她的出行带来了一些不便，这样的比赛不举行也罢了。你赞同小明奶奶的看法吗？请结合本文的内容阐述你的观点和理由。

___________________________

18、阅读检阅台

语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

【1】联系上下文，在横线上填上合适的语句。

【2】用“——”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。

_____________________________________

【3】法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位__________、__________、____________的老人产生了____________，既帮助了老人，又让我们体会到了语言的______________

【4】读了短文，你有什么感想？

______________________________________________________

19、课内阅读。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】填空：这里两个自然段都围绕_________在写，我们看出，在威尼斯，人动______就动，人歇__________就停。第一自然段写了商人、青年妇女和_____、_______等人，这样写表现了 ______________

【2】选择。

朗读第二段最后一句话时要读得（轻缓     沉重     清脆）才能表现出夜晚的宁静。

20、按要求改写句子。

这是一条伟大的路。

改为感叹句：______________________________

改为反问句：______________________________

21、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

22、按要求改写句子。（7分）

（1）谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________   _______

__________________________________   ________

（4）老人喂海鸥。（扩句）

___   _____________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________   ________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________   ___________________________________________

23、作文。

选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。把自己感受最深的地方写出来，表达清楚自己的感想，题目自拟。