雅安2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、读句子，联系上下文，理解句子意思。

1、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

“极其简单”是_____________________的意思，“如此而已”是_____________________________的意思。

这个句子说明__________________________________。

2、这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！

这句话表达了“我”对周总理________________________的思想感情。

2、根据课文内容填空。

（1）______________________，寒食东风御柳斜。

（2）今夜月明人尽望，______________________。

（3）少壮不努力，______________________！

（4）近水知鱼性，______________________。

（5）书到用时方恨少，______________________。

（6）苟利于民，______________________；苟周于事，______________________。

3、读古诗《赋得古原草送别》，翻译句子。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

_____________________

4、把下列词语补充完整，并从中选择二个词语分别写一句话。

一( )( )吭   阳光( )( )   翻( )倒( )

胡思( )( )   一( )同( ) ( ) ( )冲冲

造句①_________________________________

造句②_________________________________

5、形近字组词。

趟　 　  骤　 　  衔　 　  榆　 　  瑜　 　  愈　 　

躺　 　  聚　 　  街　 　  逾　 　  愉　 　  喻　 　。

6、课内阅读。

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!

【1】《采薇》（节选）选自________。 “薇”指________。

【2】给多音字组词。

行走háng( )xíng( )

载重zǎi( )     zài( )

【3】“依依”在诗中有什么作用？     

________________________

【4】这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？

_______________________

7、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】理解词语。

①柳：（   ）

②碧玉：（   ）

③妆成：（   ）

④一树：（   ）

⑤绦：（   ）

【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。

【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（   ），说（ ）。用“碧玉”形容（   ），突出它的（ ）美。

8、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

9、课外阅读

光明

赵丽宏

他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。你（　　）权重如山、腰缠万贯，（　　）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍惜他，他（　　）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

【1】在文中括号处填上关联词，最恰当的一项是（     ）

A．即使……或是   就   由于

B．不管……还是   便   因为

C．尽管……尽管   便   因为

D．即使……即使   就   由于

【2】请用四个词语概括“光阴”的特点。

_____        _____        _____        _____

【3】用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）

____________________________

【4】读了这个片段，你有什么感想？

____________________________

【5】你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。

____________________________

10、阅读理解

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白的这首脍炙人口的七绝，写的就是三峡风光。

三峡，是瞿塘峡峡，巫峡，西陵的合称，长江三峡的自然景色，概括起来说：瞿塘雄，巫峡奇，西陵险。

瞿塘峡在三峡的西头，西起白帝城，东起黛溪，长8公里。“岸似双屏合天如匹练。”峡西入口处，西岸悬岸壁力，直冲云霄；江上双峰欲合，如门半开，叫夔门，又叫瞿糖关。矗立在北岸的赤甲山，想一名披甲的士兵，山嘴尖尖，似一只鲜艳的蟠桃，所以又叫桃子山，南岸的山峰银光闪闪，名曰蓝山，它们唯物雄壮，把守着三峡西口。再看底下，“瞿塘嘈嘈急如弦，回流溯逆将覆船。”江水受束，湍流似箭，古代的一叶扁舟，碰到狮吼雷鸣般的旋涡，覆舟顷刻，怎不与人胆战心惊呢？

从大宁河口到湖北巴东县渡口42公里的峡谷是巫峡。巫峡的山体是石灰岩，由于水流的长期溶蚀冲刷，深壑陡崖，秀峰迭起，悬崖逼江。江水在千重闸中奔腾，七折八弯。山上林木葱郁，绿肥红瘦。江上水汽蒸腾，崖顶云霞变幻，景色权佳。

从香溪口到南津关，全长75公里。这就是三峡中最长的西峡陵。西陵峡中央有些宽谷，险滩多，西陵峡的特点。川江上的5个险滩，如控岭滩，青滩等，都集中在这里。有民谣说：“出了南津关，两眼泪不干，想要回四川，难于上青天。”

三峡风光如此奇异，难怪有人说：“泰山之雄，华山之险，黄河之壮，庐山之幻，它兼而有之。”游人在船上欣赏百里三峡画廊，激流似箭，闪金烁银，群峰飞驰，扑面而来，真叫人心旷神怡，拍案叫绝。

【1】给短文加个合适的题目，写在横线上。

【2】各用一个词概括一下瞿瑭峡、巫峡、西陵的特点。

______________________________

【3】文中画横线的句子说明了什么？

_______________________________________

【4】如果让你做一个导游，你将从哪些方面对三峡风光进行恰当的介绍，让更多的游客了解三峡？

________________________________________

【5】写一句赞美三峡的古诗。

______________________________________

11、课外阅读。

老人让我长跪不起 

我三天前乘火车来省城打工，买完票还有200多块钱。可是没出省城火车站，我放钱的口袋却空了。我眼前一黑，把扒手祖宗十八代都骂遍了，路人却只向我投来嫌恶的目光。 

那三天我露宿街头，没吃任何东西，两腿发软，两眼发昏。我想，别人被砍头之前都能吃顿饱饭，饿死打死都是死，说不定还能有条生路。于是，我下定了决心去偷。 

我走进一个私营小超市。店里只有一个老头在低头算账。小超市没有人，我装作买东西，不是瞥那老头一眼，老头并不抬头。突然，我的肚子叫了起来，这声音很刺耳，尤其是在这么小的店里，这么安静的环境下，我发誓那个老头肯定听见了那个古怪的声音。 

可我管不了那么多了。我走到里面的一排货架前，伸出了颤抖的手，咬牙拎起三袋方便面，转头就往门口走去。突然，老头叫住我。那声音很沙哑，但并不严厉。我像没上油的机器，僵硬地转过身去，甚至听得见浑身的关节咯吱咯吱作响。 

年轻人  没看到想买的东西啊  老头抬眼看我  很和善    嗯   哦 

老头温和地笑了一下  摆了摆手 

我慌忙地走出店门口，才走两步，便发疯一样地跑了起来。在一个无人的角落，我开始胡乱地撕开方便面的包装，突然歇斯底里，泪流满面，泪水留在面饼上，在那繁华高楼的阴影之下。 

第二天，我终于找到了一份工作，月底时，手里有了650元工钱。 当天晚上，我换了身干净衣服，决定去那个小店，把钱放到货架上，上次我偷东西的地方。 当我拿起两袋方便面，把钱放上去时，一个声音从后面响起：“年轻人，别放了。”老人出现在了货架旁，温和地笑着。 

“那天我知道你肯定是饿了几天了，我小时候也挨过饿，那种感觉会叫人发疯的。”老人顿了顿，“今天你能来，说明我没有看错你，你知道欠下的东西要去补，这就对啦！”老人爽朗地笑起来。 我再也抑制不住，哭了起来，长跪不起。

【1】看拼音，填上合适的汉字。

lì（______）史   （______）声   勉（______）  （______）害

huò（______）架   闯（______）  （______）达  （______）者

【2】请给文章的第五自然段加上标点符号。

【3】联系上下文，理解下面的词语。

嫌恶：___________________

歇斯底里：__________________

【4】文中“我”的钱包不是给扒手偷去了吗，“我”为什么还去偷东西呢？（用原文中的话回答）

____________________________________________

【5】那位老人知道“我”偷了东西吗？为什么他不揭穿“我”呢？

____________________________________________

【6】如果“我”不识字，请你代“我”写几句感谢老人的话。

____________________________________________

12、詹天佑（节选）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始（  ）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（  ）。詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿（  ）（  ）（  ）这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹那些外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心。

【1】写出下面词语的近义词。

嘲笑——（ ） 

勘测——（    ）

勉励——（  ） 

精密——（    ）

【2】语段中第一句话在文中起了什么作用？

【3】围绕语段的第一句话，后面按照 、   、 、三方面具体来写的。

【4】这段主要写了什么？

【5】请你写出语段中画线句子的含义。

13、阅读短文，并回答问题。

方便面的诞生

看到方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这类的词语。（ ）能方便快捷地吃到面条，（ ）能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过四十几年。

面条是日本人的传统食品。日本人（ ）以爱惜时间闻名于世，（ ）在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们也愿意在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：“做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。”

  有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的（ ）一根根的面条，（   ）一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己（   ）轧出了有味道的面条，（ ）得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？

于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，在一九五五年的时候，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。

【1】选择合适的关联词语填在文中的括号里。

不但……还……   即使……也……

虽然……但是……  不是……而是……

【2】写出下列词语的反义词。

方便——（ ） 失败——（ ）

【3】方便面受欢迎的原因是：

【4】写出文中的反问句，并把它改为陈述句。

反问句：  

陈述句：  

【5】结合文章内容填空。

安藤百福开始试制方便面，第一次   ，结果   。

第二次   ，结果   。

【6】学了这篇文章，当你再吃方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧？你从他身上学到了什么？

14、阅读下文，回答问题

_________________

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】“你并不比我强”，请在文中找出与这句话意思相同的话。

这两句话形象地刻画了蚊子的________。

【2】本文通篇都采用的是________的修辞手法。

【3】文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？

___________ 

【4】能确切概括蚊子结局的成语是________

①后悔莫及        ②乐极生悲      ③视死如归

【5】这则寓言说明了________

①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。

②狮子虽然庞大，却没有真本领。

③是否有真本领，不看个子大小。

【6】给文章加个标题并写到文前的横线上。

15、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

16、把下列句子改为“把”字句和“被”字句

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改为“把”字句：________________

改为“被”字句：_________________

（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：_________________

（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。

改为“把”字句：__________________

改为“被”字句：__________________

（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。

改为“把”字句：________________

改为“被”字句：________________

17、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

18、把肯定句改成双重否定句

①我的童年是在大自然里度过的。

_________________________

②最使我着迷的还是绿叶。  

_________________________

19、按要求改写句子。

（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。

改成拟人句：____________________________________________________________

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？

改陈述句：____________________________________________________________

20、将下列句子改为陈述句

①海边上不是还泛着白色的浪花吗？

_____________________________

②我们遇到困难，怎么能退缩呢？

__________________________

③说出的话难道可以不算数？

__________________________

21、习作与表达。

在我们身边有许多平凡的英雄人物，如在疫情面前挺身而出的白衣战士、火灾面前奋不顾身的消防员战士、路边默默打扫卫生的清洁工、帮助别人不留名的同学……你身边有什么样的英雄人物呢？请以“我身边的英雄”为题，选择一个英雄人物写一写，注意抓住人物的动作、语言等描写来表现人物的性格特点。