潮州2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、根据意思写出相应的词语。

1．事情没有办成，几个人______（形容情绪低落、失望懊丧的神情）地回来了。

2．两千多年前，秦兵马俑就达到了那么高的艺术水平，真让人感到________（不可想象，不能理解）。

3．李老师______（心里平和，不急躁，不生气）地对几个调皮捣蛋的学生进行思想教育，让他们充分认识到自己的错误。

4．在法律面前，一切头衔都______（对于事情没有什么帮助）。

2、春联积累

①________声声辞旧岁      ________朵朵迎新春

②________顺________和福星照     ________事成鸿运门

③上上下下男男女女老老少少都添________    家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过________

3、看拼音，写词语。

kuài zi               nóng chóu            hè sè             áo zhōu           jiǎo huo          shuǐ gāng

( )     ( )          ( )   ( )       ( )       ( )

4、我来填恰当的量词。

一（_________）邮票    一（_______）小孔   一（______）小刀

一（_____）机器    一（_____）树叶  一（_______）邮筒

5、按课文内容或要求填空。  

（1）我国的四大古典名著分别指________。  

（2）①麻雀虽小，________； 

②________，勿以恶小而为之。

（3）填写下列词语有关的历史人物。 

①卧薪尝胆________；    ②破釜沉舟________；

③纸上谈兵________；    ④望梅止渴________；

（4）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，坚持不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说的“________。”  

（5）燕子去了，________；杨柳枯了，________；桃花谢了,________。

6、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【1】查字典，给加点字注音。

草盛（  ） 荒秽（  ）

荷锄（  ） 沾我衣（  ）

【2】填空。（查阅资料）

陶渊明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（   ）（花卉的名称）。

【3】理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、   ”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ，   ”。

（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。

【4】选出对该诗理解有误的一项（   ）

A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

【5】选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

7、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ， 。 ， 。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为(  )

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。

【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

___________________________

【5】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________

【6】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________

8、在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。

________________________________________________

9、阅读课文片断，完成练习。

游艇带丹丹来到了“美国”。迪斯尼乐园里的米老鼠、唐老鸭都来欢迎丹丹，还跟她一起照相。

游艇带丹丹来到了“法国”。埃菲尔铁塔下面，有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。

游艇带丹丹来到了“埃及”。金字塔前，埃及的小朋友一边敲鼓，一边跳舞。

【1】给多音字组词。

乐（   ）（      ） （   ）（      ）

 弹（   ）（      ）（   ）（      ）

【2】仿写句子。

例：埃及的小朋友一边敲鼓，一边跳舞。

            一边            ，一边              。

10、妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那──我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你   _的眼睛，让你去   _世界；给了你   _的耳朵，让你去   _世界；给了你一双腿，让你去   _世界；给了你一双手，让你去   _世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”

【1】文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语：（__________）、（__________）、（__________）、（__________）

【2】根据意思从课文中找出恰当的词语。

（1）语言恳切而有分量，情意深长。（___________）

（2）在一个地方来回地走。（___________）

【3】写出画线字的近义词。

（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（_____________）

（2）孩子惊奇地问。（_____________）

【4】选择适当的词语填入文中的空格内。

改造  灵敏  观察  明亮  倾听  走遍

【5】根据短文内容填空。

（1）第三自然段中孩子独自在街头徘徊是因为________________。

（2）“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：_____________________。

（3）“孩子听着，陷人了深思。”他又会想：___________________。

（4）老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

__________________________________________________

【6】孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。

________________________________________________________

11、阅读下面的文章，完成练习。

父亲的打与不打

小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”

可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。

九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。全家人奋力寻找，也没找到弟弟。——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。

在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”

那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。

【1】文章是按________顺序来叙述的。（    ）

A. 空间   B. 时间   C. 事情发展

【2】文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是（    ）

A. 正反对比     B. 前后对比    C. 前后照应

【3】简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。  

__________________________

【4】在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？

__________________________

【5】文章刻画父亲主要运用的是________和________描写，让我们感受到他是一个________的人。而第4自然段则主要运用的是________描写，让我们感受到宁涛是一个________的人。

【6】读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么？  

__________________________

12、   醒脾开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂  

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 

（规格）每袋装14g 

（剂型）颗粒剂 

（是否处方）非处方  

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。  

（注意事项）1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。  

（贮藏）密封。

【1】“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是____________________________。

【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（  ）

A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

13、阅读理解

______________________

小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。

第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了（   ）心里不断地责备自己（   ）为什么不再努力一下呢（   ）

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。

【1】给短文加上一个合适的题目，填在“____________”上。

【2】在文中的（   ）里填入合适的标点符号。

【3】在括号里填上合适的量词。

一( )清泉   一( )井

【4】小熊为什么要在家门口挖井？用“ ”在文中画出来。

【5】小熊的脸为什么红了？（       ）

A．妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。

B．小熊挖井太累了，累得脸红了。

C．因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。

【6】短文告诉了我们什么道理？

___________________________

14、阅读文章，回答问题。

自己的事自己拿主意

美国前总统里根小时候曾到一家制鞋店做一双鞋。鞋匠问年幼的里根：“你是想要方头鞋还是圆头鞋？”里根不知道哪种鞋适合自己，一时回答不上来。于是，鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天，这位鞋匠在街上碰见里根，又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定，最后鞋匠说：“我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”

去店里取鞋的时候，里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的，另一只是圆头的。“怎么会这样？”他感到纳闷。“等了你几天，你都拿不出主意，当然就由我这个做鞋的来决定啦。这是给你一个教训，不要让人家来替你作决定。”鞋匠回答。里根后来回忆起这段往事时说：“从那以后，我认识到一点：自己的事自己拿主意。如果自己遇事犹豫不决，就等于把决定权拱手让给了别人。一旦别人作出糟糕的决定，到时后悔的是自己。”

【1】请把文中划线句改为转述句。

_______________

15、将下面语句有毛病的地方改正过来。

（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。

____________________

（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。

____________________

16、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

_______________________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

_______________________

17、把肯定句改成双重否定句

这是一个真实的故事。  

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18、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

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（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

_______________________

（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

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19、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

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20、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

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②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

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④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

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⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

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21、习作。

小学生活即将结束了,在这六年里,你最大的收获是什么?最令你难忘的事又是什么?请你仔细想一想,写一篇习作。不少于400字。