昌都2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、填空  

（1）《十六年前的回忆》通过李大钊被捕前后的回忆，展示了________的伟大精神和________高贵品质。《灯光》歌颂了先烈的献身精神，说明今天的幸福生活________。《为人民服务》是一篇________，全文围绕________这个观点，从三个方面加以论述。何其芳写的《一夜的工作》，是写开国总理周恩来________和________。  

（2）假如我是一名教师，我将________；假如我是一名医生，我将________；假如我是一名售货员，我将________；假如我是________，我将________。

2、补全下列成语

盖世（_______） 急中（_______） （_______）地裂 （_______）如织

抑扬（_______） 不声（_______） （_______）浪吼 （_______）满目

古色（_______） 马马（_______） （_______）澎湃 （_______）释手

肃然（_______） 绞尽（_______） （_______）为邻 （_______）伦次

震耳（_______） 一动（_______） （_______）之笔 （_______）遐迩

3、比一比，再组词。

柳________     偷________     虚________     匆________     盆________

抑________     愉________     虑________     勿________     盒________

4、按课文内容填空。

1．《渔歌子》和《如梦令》中都写到了花，一个是 ___________，一个是 ___________，从中我们可以看出，第一首词写的是___________季，后一首词写的是___________季。

2．天游峰的扫路人让我们领略到___________的精神；___________的伯诺德夫人一家让我们见识了他们的智慧与胆量；饱览了 ___________的三亚落日风光，在作者的笔下，落日像___________，像___________，像___________，“人们不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏……”句中“生怕”一词表现了 ___________。

3．《学会合作》让我想起了名言警句： ___________。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：___________。

4．通过这半学期的学习，我认识了___________的孙悟空，___________的聂将军，___________的白骨精，___________的吴王，___________的斯帕拉捷，还游览了___________的长江和___________的金华双龙洞。（填写能反映人物或事物特点的四字词语）。

5、积累运用

1．春城无处不飞花，_______________。

2．_______________，札扎弄机杼。

3．中庭地白树栖鸦，_______________。

4．常恐秋节至，___________。

5．读书须用意，_______________。

6．___________________，更有早行人。

7．___________________，日久见人心。

8．近水知鱼性，___________________。

9．听君一席话，___________________。

10．少壮不努力，_____________________。

6、阅读理解。

田园乐

[唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。

【1】“朝”在诗中的读音为： ______。

【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________

诗句意思：________________________________

7、阅读下面的文段，回答后面的问题。

煮豆持作羹，

漉菽以为汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急？

【1】请在横线上写出这首诗的题目。

【2】全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。

【3】这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。

【4】这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。

8、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

9、阅读新体验。(18分)

聪明人的眼光

美国第16任总统林肯，是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。

有一天，林肯独自一人来到华盛顿的大街上，那时还没有电视等先进的媒体传播，他只要稍加改装，就不会被人认出来。忽然，他发现在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人，于是，他也好奇地凑了上去。结果发现，在华丽的墙壁上竟钻了一个小洞，洞旁写了几个醒目的大字：“不许向里看！”然而好奇心还是驱使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是用五彩缤纷的霓虹灯组成的一本《智慧》杂志的广告画面。

林肯总统觉得这家杂志社的广告很有创意，回来就吩咐秘书为自己订了一份。果然，《智慧》杂志不论内容编排、版式装帧、封面设计，还是质量，都堪称一流，颇受林肯的喜爱和青睐……这天，林肯处理完一天的公务，顺手拿起一本新到的《智慧》杂志翻起来，翻着翻着突然发现这本杂志的中间几页没有裁开。林肯很扫兴，顺手将杂志放在一边。晚上，林肯躺在床上突然想起了这本杂志：这既然是大家喜爱、风行全国的杂志，在管理方面应该是十分严格的，按常理决不会出现这种连页的现象。他由此联想到杂志社在墙壁小洞上做广告的事，难道这里面又有什么新花样？

他翻身下床，找到这本杂志，小心翼翼地用小刀裁开了它的连页，发现连页中的一页内容竟被纸糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印错了。但印错的内容又是什么呢？好奇心驱使林肯又用小刀一点点地撬起了糊纸，下面竟写着这样几行字：恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊1万美元的奖金，请将杂志退还本刊，我们负责调换并给您寄去奖金。——《智慧》杂志社编辑部。

林肯对编辑部这种启发读者智慧和好奇心的做法极其欣赏，便提笔写了一封信。不久，林肯总统便接到新调换的杂志和编辑部的一封回信：总统先生，在我们这次故意印错的300本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人都采取了寄回杂志社调换的做法，看来您的确是位真正的智者。根据您来信的建议，我们决定将杂志改名。这本杂志，就是至今仍在风靡世界的《读者文摘》。

在故意印错的300本杂志中，机遇就摆在300人的面前，但绝大多数人熟视无睹，只有8个人在“平凡”之中发现了“非凡”，获得了奖金。

大地回春向万物发出了请柬，但并不是每一粒种子都能发芽；机遇在人群中穿行，但不是每一个人都去奋力捕捉。机遇的确时有时无，但与其抱怨没有机遇，倒不如历练发现机遇的眼光。变革时代，是一个机遇特别多的年代，也是特别需要有一双能发现机遇的眼光的年代。

（1）从文中选出恰当的词语填在下面的括号内。(6分)

眼光(　　　　)  风靡(　　　　)

(　　　　)的大字  (　　　　)的墙壁

(　　　　)地观望  (　　　　)地撬开

（2）文章的第1自然段是讲____________________，在内容上起着_______________的作用，从________________________________等词语中可以看出来。(3分)

（3）文章第2自然段中画线句子里的“不许向里看”改成“请向里看”好不好？为什么？(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊1万美元的奖金”一句与文中哪句相照应？用“　　”在文中画出来。(2分)

（5）面对没有剪裁开的《智慧》杂志，林肯的情绪发生了怎样的变化？试着用“先……然后……接着……最后……”连起来说说。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（6）杂志社编辑部认为，林肯是一位真正的智者，你同意这种观点吗？简要说说你的看法。(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、阅读下文，回答问题

___________________

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你______的眼睛，让你去______世界；给了你______的耳朵，让你去______世界；给了你一双腿，让你______世界，给了你一双手，让你去______世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”

【1】给短文加一个合适的题目，写在文章开头的横线上。

【2】根据意思从课文中找出恰当的词语。

①语言恳切而有分量，情意深长。________

②细心地思索。________

③在一个地方来回走。________

【3】写出下列词语的近义词。

倾诉——________       哀伤——________

【4】选择适当的词语填入文中的横线上。

改造     灵敏     观察     明亮     倾听     走遍

不仅如此，妈妈还给了你________的眼睛，让你去________世界；给了你________的耳朵，让你去________世界；给了你一双腿，让你________世界，给了你一双手，让你去________世界。这些，难道还不够吗？

【5】孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为________听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为________。

【6】孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。

11、阅读课内片段，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？

①“去的”指的是_______的时光；“来的”指的是______的时光。

②从这句话中可以感受到作者对______的强烈感叹。

【2】太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

①这句话运用了______的修辞手法。选段中与这句话所用修辞手法相同的是哪一个分句？请用“______”画出来。

②“茫茫然”写出了（ ）。

A．大干世界的广阔无边

B．阳光的耀眼充足

C．眼前光景的模糊不清

D．内心的迷茫

【3】选段中画横线的部分，作者运用______的修辞手法，抓住了生活中的______、______、______等细节，写出了时间在生活的____________间匆匆流逝。

12、阅读理解。

你被核辐射过吗?

①太阳的光和热,就是最常见的核辐射。但是,大部分”厉害”的太阳辐射都被大气层过滤掉了,被我们大多数人所接触到的辐射,也早就参与了人类进化的过程,成为人类生态系统中不可或缺的组成部分。

②人类在把核辐射用于做武器或发电之前,早就开始利用它们改进人类的生活。

③辐射在医学领域的应用有近百年历史了。现在,全世界每年50%以上的放射性核元素并不是被做成了武器,而是进入了医院的放射科,X射线照相、CT、放射性核元素诊断等，都是利用放射性核元素来诊疗疾病的。放射性诊疗对人体有没有伤害?科学家们说,一切都控制在人体可接受的范围内。我们真希望科学家说的话是千真万确的。

④我们每天接触的食品,早就被核辐射过了。食品辐照技术是20世纪发展起来的,运用X射线、Y射线或高速电子束等电离辐射产生的高能射线对食品进行加工处理,达到杀虫、杀

菌、保鲜的目的。目前,全世界500多种辐照食品已在53个国家和地区获批,包括中国在内的30多个国家开始了大规模商业化应用,每年的辐照加工量在30万吨以上。

⑤科学家不仅在果实成熟后打辐射的主意,在种子阶段,核辐射技术就已经捷足先登了,核辐射在育种方面利用的是它能诱发基因突变,突变成功的概率比自然界自发的突变高出1000倍。现在全世界利用辐射育种培育出的新品种已经超过2000种,播种面积达几十万公顷,我国用辐射育种培育的作物新品种有620多个,数量、种植面积和经济效益都排世界第一。

⑥核辐射对于生命世界而言,可说是一种推动力,它既有功于这个多样性丰富的大千世界,又威胁着人的生存。

⑦但可以肯定的是,为了满足人类无休止的欲望,被“滥用”的核辐射无疑变成了魔鬼。

【1】本文以“你被核辐射过吗?”为题,这样命题有什么好处,请简述其理由。(至少写出两点理由)

_____________________________________

【2】仔细阅读短文第③～⑤段,说说人类利用核辐射改进自身生活的做法及目的是

① ___________________________  ② ___________________________

③___________________________

【3】第④段画横线句子主要用了_________ 的说明方法,其主要作用是___________________________________ 。

【4】第①段中“滥用”一词加引号,是用来表示_________ 。(A.引用B.特殊含义C.着重指出)理由是____________________________________ 。

13、课外阅读

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复      ，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着还有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出     的神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】根据文意在文章的空白处填入最恰当的词语。

（1）当一切恢复_______，她又悄悄地进来。

（2）她憔悴的脸上现出______的神色。

【2】“我”双腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？

____________________________

【3】为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？

____________________________

【4】最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？

____________________________

【5】第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？

____________________________

14、课外阅读。

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新时代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。(　　　)他确实能给你启发，给你帮助，(　　　)他年长年幼，地位高低，(　　　)可以成为你的老师，(　　　)应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

（1）当今世界有什么特点？请你从短文中找出用来形容当今世界特点的三个词语，用“____”画出来。

（2）填入文中括号里的关联词语最恰当的一组是(　　)。

A．即使　不管　也　也

B．如果　不是　就　就

C．不管　不管　都　都

D．只要　不管　都　都

（3）找出给你启发最深的一句话，用“　　”画出来。

15、按要求完成句子

（1）是刘姥姥逗笑了大家。

改写成把字句。

改写成被字句。

改写成反问句。

（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）

16、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

________________________________________________

这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

________________________________________________

广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

___________________________________________

天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

____________________________________________

17、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反问句：_______________________________

18、改成双重否定句。

（1）全班同学都参加了这次植树活动。

__________________________________________

（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。

______________________________________

（3）你应该知道这件事情。

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19、按要求改写句子（转述）。

（1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_____________________

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

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20、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

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21、习作。

友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。

请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校名。