石嘴山2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、成语猜猜猜

（1）江河湖泊汇汪洋——（____）

（2）济济一堂看演出——（____）

（3）酒好不怕巷子深——（____）

（4）讲课总是老一套——（____）

2、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。 

①帖  tiè________      tiě________

②澜________      斓________  嘶________      撕________

③足    ①脚________       ②值得________

3、按照课文内容填空

1．“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。

2．作者在《十五夜望月》中描述了_________________________________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。

4、古诗词运用。

1．有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法 ____________，_______。

2．天下之楼，以诗文而名，《登鹳雀楼》中脸炙人口的一句“___________________，_________________”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句___________________，_________________则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思：范公撰《岳阳楼记》，__________________，________________心系苍生的仁德谁不钦仰。

3．“花”是古诗中常见的景物，如“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。请再写出两句含有“花”的诗句：

A：___________________ ，_____________________。

B：_____________________ ，_____________________。

5、读文段，看拼音，在横线上书写正确的词语。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（níng rán）____的双眼前过去；我（chá jué）____他去得匆匆了，伸了手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（líng líng lì lì）_____地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（liū zǒu）____了一日。

6、古诗阅读

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，_____________。

【1】补全古诗。

【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

_____________________________

【4】阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。

资料 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。

_____________________________

7、阅读。

闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。

______________________________________________________

【2】这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？

_______________________________________________________

8、阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

（辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

_______________________________________________________

【2】全词抒发了词人怎样的思想感情？

_____________________________________________________________________

9、读句子，完成练习。

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

【1】把画线的句子改成陈述句。

_________________

【2】从父亲的话中，可以看出李大钊（　　）

A．不听母亲的劝告，不把自己的生命当回事。

B．把革命工作看得比什么都重要。

10、比较网读下列两篇文章，完成题目。

夏天里的成长（A文）

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深，俗话说：“不热不长，不热不大。"跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬 儿地方的缝儿几乎填满。柏 油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时侯，赶热天，尽量地用力量地长。

夏感（B文）

（1）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

（2）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 夏天到了。

（3）夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如墩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

（4）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

（5）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

【1】（1）A 文的划线句体现了夏天万物生长迅速的特点，请发挥你的想象，另选取合适的事物，用“昨天……今天……明天……”的句型体现同样的特点。

_______________________________。

（2）B文的中心句是______________。

【2】A文从植物、______、山水、铁轨、马路、______这几个方面来表现夏天里万物的生长。

B文的第4小节，从两方面表现了“人们的每一根神经都被绷紧”，这两个方面是：

（1） ______________________。（2）______________________。（用自己的话概括）

【3】唐代大诗人白居易说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是：在文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，给人一种鼓舞和向上的力量。这两篇文章，也都运用了“卒章显志”的手法。 你能运用这种阅读文章的方法，体会出作者写文章的用意吗？

A．文描绘夏天万物的迅速生长，是要告诉我们_____________________。

B．文刻画夏天的紧张，热烈、急促，是要赞美 _______________

11、阅读短文，回答问题

孟母三迁

孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。

孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。

盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

【1】联系上下文解释下列词语。

情不自禁：________________________

彬彬有礼：________________________

【2】填空。

（1）中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是____，名叫____；“孟”指的是____，名叫____。

（2）孟子总共搬了三次家，第一次住在____，第二次住在______，第三次住在____ 。

【3】按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

（1）改成“把”字句：__________________________

（2）改成“被”字句：__________________________

【4】给第3～5自然段各加一个小标题。

_____ _____   ____

【5】对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。

事不过三（ ） 知错就改（  ） 三人行必有我师（  ）

择邻而居（ ） 投机取巧（  ） 知子莫如父（母）（  ）

12、阅读理解

迷途蝴蝶

初学写作时，我颇（pō）为自负，一心想在《当代》《十月》等名气大、档（dǎng  dàng）次高的刊物上发表些文章。为实现这一宏愿，我夜以继日地伏案苦写，因心系所望，日子虽清苦，我仍乐此不疲。好不容易熬出了几篇“得意之作”，便迫不及待地寄给了几家大型的刊物。

可惜的是，一篇篇凝聚着我心血的文字投出去，都成了断了线的风筝，杳（chá  yǎo）无音信。我陷进了一种近乎绝望的境地，于是，我发誓要割断这段文字缘。

一个初秋的傍晚，我站在窗前，捧着一杯茶，慢慢地喝着，漫无目的地看着窗外有些萧瑟的景物，尽可能不去理会文字带给我的烦恼。我要说服自己做一个活得随意的人。就在这时，一只蝴蝶闯入我的眼帘。它从窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，很有些惊慌失措。显然，它迷路了。左冲右突努力了好几次，都没能飞出房子。

我忽然发现，这只蝴蝶之所以无法从原路出去，原因在于它总在房间顶部的那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是敞开着的窗户。甚至有好几次，它都飞到离窗户顶部至多两三寸的位置了！

最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，气息奄奄（yān  yǎn）地附落在桌上，像一片毫无生气的叶子。

我突然想到了自己的写作——我不就是这只蝴蝶吗？

从那以后，我重新又找回了写作热情，又充满信心地把每个夜晚给了钢笔和稿纸。只是，我已不再好高骛（jié  wù）远！一段时间之后，我的文章频频出现在各种刊物上。原来，志存高远与脚踏实地并不矛盾啊！

【1】我能用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。

【2】我能联系上下文解释下列词语。

杳无音信：________________________

好高骛远：________________________

【3】说出画“_________”是什么关系的句子，能不改变句意换一种说法吗？

________________________________

【4】用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出文中的中心句，并说说本句的深刻含义。 

______________________________

【5】迷了路的蝴蝶为什么飞不出房去？

________________________________

【6】作者以“迷途蝴蝶”为文章题目，有什么用意？

________________________________

【7】你从这篇短文中受到启发吗？请你谈一谈！

_______________________________

13、   阅读部分

生命的药方

①德诺十岁那年（   ）输血不幸染上了爱滋病，（   ）伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。//

②离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

③德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能（阻隔 阻止）两个孩子的友谊（yí  yì）。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。//

④于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天的星斗。艾迪告诉德诺，（   ）到了新奥尔良，找到费医生，他（   ）可以像别人一样快乐生活了。

⑤不知漂了多远，船进水了，他们不得不改搭乘汽车。为了省钱，他们晚上就睡在（随身  贴身）带的帐篷里。德诺咳嗽得挺厉害，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发抖，他用微颤（zhàn  chàn）的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙了，行星的光是那么的暗那么的黑，他一个人在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”//

⑥他们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院，艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺在医生为他搭脉时再也没有睁开眼睛笑起来，他真的死了。

⑦那天  艾迪陪着德诺的妈妈回家  两人一路无语  直到分手的时候  艾迪才抽泣着说 我很难过  没能为德诺找到治病的药  德诺的妈妈泪如泉涌  不  艾迪  你找到了  她紧紧地搂着艾迪  德诺一生最大的病是孤独  而你给了他快乐  给了他友情 他一直为有你这个朋友而满足 3天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。//

【1】请在文中的括号内选择正确的读音或词语。

【2】请选择恰当的关联词填入文中的括号内。

【3】根据文章内容写出下列词语的近义词。

结实（________） 厉害（__________）

【4】联系上下文解释词语。

杳无音信:____________________________

【5】给文章第小节中缺标点的地方加上标点。

【6】文中已用“‖”标出划分好的段落,请简要概括第三段、第四段的意思。

第三段：_____________________________

第四段：_____________________________

【7】回答问题。

（1）当德诺静静地躺在长满青草的地下,为什么双手抱着艾迪穿过的那只球鞋?

____________________________________

（2)文章以《生命的药方》为标题有什么含义?

___________________________________

（3)你觉得文中的艾迪是怎样的一个孩子?谈谈你的看法。

_____________________________________

14、课内阅读

去的尽管去了  来的尽管来着  去来的中间  又怎样地匆匆呢  早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】给开头画横线的句子加上标点符号。

【2】文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词

例、轻轻悄悄（____________）（____________）（____________）（____________）

【3】朗读这句话的感情基调是__________。（豪迈，坚定、感慨）

【4】你最欣赏文章的什么语句，内容，请选择一处作简要评价。

______________________________________________。

【5】请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

___________________________________。

15、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

____________________________

（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

____________________________

（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

__________________________

16、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）

_______________________________________________

17、按要求改写句子（转述）。

1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

____________________________________________________

2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

____________________________________________________

4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“

____________________________________________________

5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

____________________________________________________

18、用一个关联词语把两句话并成一句话。

（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。

 __________________________________________________________________________________________

19、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

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20、按要求改写句子：

1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

_____________________________________________ 

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

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3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）

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4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：

_______________________________________________

21、习作。

题目：《 留在我的记忆深处》

提示：①写出真情实感，字迹要清晰工整；②把题目补充完整，再写作文；③如果要在作文中写校名、人名请用×××代替；④不少于450字。