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肇庆2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下列成语补充完整。

    )红( )绿 ( )( )起舞 富丽堂(  ) 花( )锦(

    ( )( )荏苒)张( )望)名思义  乐此不(

  • 2、按要求写出相应的四字词语。

    (1)形容“为人民利益而死”的人的四字词语有:________________________________

    (2)形容“剥削和压迫人民”的人的四字词语有:________________________________

    (3)提起周恩来总理,我想到的四字词语有:________________________________

  • 3、《索桥的故事》这篇课文有祥有略地记叙了__________________这两个故事,以此赞美了伟大的心,其实这颗心代表的是_________的精神,这种精神会使我们的世界越来越美好。

  • 4、默写

    1.纤纤擢素手,________________________。《迢迢牵牛星》

    2.________________________,轻烟散入五侯家。《寒食》

    3.粉骨碎身浑不怕,________________________。《马诗》

    4.________________________,任尔东西南北风。《竹石》

    5.千锤万凿出深山,________________________。《石灰吟》

  • 5、根据课文内容完成填空。

    《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗的共同点是:看起来写的是____(人    景),实际上是在_________。这种表达方法叫托物言志。例如: 作者用马来表达自己报效国家的志向。用石灰______________的特点,来表现自己_____________的情操。用竹子_____________的特点表达自己____________的精神;

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读。

    天净沙·秋思

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    【注】昏鸦:黄昏时的乌鸦。

    【1】作品中描写的景物有:__________

    【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案,将序号填写在括号里( )

    A.这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。

    B.这篇作品通过景物烘托,表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。

  • 7、对比阅读下面两首古诗,完成练习。

    春夜洛城闻笛

    [唐]李白

    谁家玉笛暗飞声,

    散入春风满洛城。

    此夜曲中闻折柳,

    何人不起故园情。

    钱塘湖春行

    [唐]白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    1这两首诗都是描写__________(季节)的,却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描,实则重点描写了________________________________________等景物。《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是:____________________(用诗句回答)。

    2对比这两首诗,根据提示完成表格。

     

    《春夜洛城闻笛》

    《钱塘湖春行》

    诗的体裁不同

    _____________

    _____________

    表达的情感不同

    _____________

    _____________

    给人的感受不同

    _____________

    _____________

     

    3对两首诗的理解,不正确的一项是(   )

    A.《钱塘湖春行》这首诗,诗人巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象。

    B.《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的感叹。

    C.《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。

    D.《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。

  • 8、阅读理解。

    忆江南

    ——白居易

    江南好,

    风景旧曾谙。

    日出江花红胜火,

    春来江水绿如蓝。

    能不忆江南?

    1从哪一句能看出诗人来过江南?(   

    A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好

    2下面的句子应该读出哪种语气。( 

    他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么,我总会跟你在一起!

    A. 欣喜若狂                            B. 信赖和骄傲                            C. 非常坚定                            D. 绝望和悲痛

    3同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。而汪伦送李白则边走边唱,李白见此而作:李白乘舟将欲行,________王维则以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。而高适在《别董大》中则说:莫愁前路无知己,________我在毕业典礼上对同学说:“________,天涯若比邻。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下面这段文字,完成问题。

    多姿多彩、天真烂漫的小学生活即将与我们擦肩而过。回首快乐的小学时光,多像一处令人zhù足的风景:qí qū的羊肠小路上,野花忸怩羞涩地开着,是那样婀娜多姿;蝴蝶piān piān飞舞,是那样风姿绰约、美丽迷人;远处是逶迤的远山,把天边勾勒成迂回的花边;wèi lán的天空上几处雄鹰振翅翱翔。这多么像一幅色彩绚烂、韵味无穷的油画。

    1下列加点字的注意全对的一项是(  )

    A.肩而过()  婀娜ē luó)  风姿约(chuò)  烂(xüàn

    B.肩而过(chā)  婀娜ē luó)  风姿约(zhuó)  烂(xuàn

    C.肩而过(chā)  婀娜ē nuó)  风姿约(zhuó)  烂(xüàn

    D.肩而过()  婀娜ē nuó)  风姿约(chuò)  烂(xuàn

    2下列根据拼音和上下文写出的词语,完全正确的是(  )

    A.驻足 崎岖 翩翩 蔚蓝 B.伫足 崎岖 偏偏 尉蓝

    C.驻足 崎驱 翩翩 尉蓝 D.伫足 崎驱 偏偏 蔚蓝

    3下列词语在文中的意思,解释不够准确的一项是(  )

    A.多姿多彩:形容颜色形态多样。

    B.天真烂漫:指人心地单纯,坦率自然,也用来比喻成年人心地单纯善良。

    C.忸怩:形容害羞,不大方的样子。

    D.逶迤:蜿蜒曲折;拐来拐去。

  • 10、阅读与理解广场。

    装满昆虫的口袋

    1823年12月22日,著名昆虫学家法布尔出生在了法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横,花草丛生,附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常(   )。

    一天傍晚,暮色笼罩了田野,父母忙完农活正要回家,却发现法布尔不见了。他们不由得着急起来,在田野上边跑边呼喊儿子。

    “妈妈,我在这儿呢!瞧,我抓到了那只会唱歌的虫子!”母亲一看,儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前,法布尔就告诉她,花丛里经常传出一种动听的声音,不知是谁在唱歌。现在,他终于找到了这位“歌唱家”。

    八九岁的时候,父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后,就去水边逮蝴蝶,捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界:漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

    有一次,法布尔正在细心地观察周围的一切,忽然,一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬,真漂亮!”他边叫边用小手扑过去,敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。这一天,他还捡了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

    夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满栽而归,心里甜滋滋的。

    “你这可恶的小傻瓜!”法布尔一回到家,父亲就怒气冲冲地( )他,“我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩,捡这些没用的玩意儿!快给我扔了!”

    母亲也在一旁厉声(     ):“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!”

    法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

    可是父母的斥责丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得鼓肢的,躲起来偷偷地玩。

    正是这种对昆虫的(   ),把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。

    1选择合适的词语填入文中的括号里。

    责骂   责备   痴迷 着迷

    2联系语境,选择引号的正确用法,将序号填到括号里。

    1)现在,他终于找到了这位歌唱家   ______

    2)以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地捡那些没用的玩意儿   ______

    A.表示直接引用的话   B.表示着重论述的对象

    C.表示具有特殊含义的词语     D.表示讽刺或否定的意思

    3文中的两个事例有详有略,请简要概括。(每个事例少于20字)

    详写的一件事是:_________________________________________________________________

    略写的一件事是:_________________________________________________________________

    4文中多次提到法布尔的衣袋,这样反复写的好处是____________________________

    5爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。请结合文章和自己的经历谈谈你对这句话的理解。(不少于60字)

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    6根据以前的了解,结合本文的内容,完成下列这份资料袋。

    法布尔_______-1915):__________国著名__________、动物行为学家、文学家。童年的法布尔在祖父母家度过,从小__________________。法布尔将毕生的精力和时间,都用来_____________和研究昆虫,并将其研究所得详尽准确地记录下来,编写成书,是____________

  • 11、课内阅读。(8分)

    在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经三过家门而不入。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

    (1)选文的构段方式是 。画出这段文字的中心句。(2分)

    (2)联系上下文理解词语。(2分)

    汗流浃背——

    欢呼雀跃——

    (3)选文描写了大禹治水过程中 ,我们从中体会到大禹那种   的精神品质。(4分)

     

  • 12、阅读下面短文,按要求回答问题。

    心田上的百合花

    在一个偏僻遥远的山谷里,有一片高达数千尺的断崖。不如道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。

    百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的、纯洁的念头:我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。有了这个念头,百合 吸收水分和阳光, 扎根, 挺着胸膛。

    终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

    百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。( )”

    公开场合,它们则讥笑百合:“( )”

    偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝说百合不用那么努力开花:“( )”

    百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在、不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

    在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了,百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

    几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

    不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

    【1】最适合填在横线上的一组词语是( )

    有了这个念头,百合 吸收水分和阳光, 扎根, 挺着胸膛。

    A.直直地 深深地 努力地

    B.深深地 努力地 直直地

    C.努力地 深深地 直直地

    D.努力地 直直地 深深地

    【2】百合生活在恶劣的环境中。文中表示自然环境恶劣的是________________;表示社会环境恶劣的是________________

    A.偏僻遥远的山谷 B.杂草的不屑与嘲笑

    C.高达数千尺的断崖 D.鸟雀的不解与劝说

    【3】根据语境选择合适的句子。

    百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。_______

    公开场合,它们则讥笑百合:“________

    偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝说百合不用那么努力开花:“________

    A.你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。

    B.还真以为自己是一株花!我看它顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。

    C.在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也是不会有人来欣赏呀!

    【4】文中最能表现百合精神品格的一句话是( )

    A.它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

    B.它心里知道自己不是一株野草。

    C.终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

    D.不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!

    【5】本文题目“心田上的百合花”的含义是( )

    A.百合花执着的精神,使作者从内心流露出喜爱之情。

    B.百合花的形状和香味,令作者从心眼里喜欢。

    C.原野上开满了洁白的野百合,人们都从内心喜欢。

    D.百合花的洁白象征着纯洁,令作者产生费美之情。

    【6】面对杂草的讥笑和鸟雀的劝说,百合坚持开花,理由有三个:

    一是_____________;二是_______________;三是______________

    【7】当百合开出美丽的花时,野草再也不敢嘲笑它了,野草心里会想些什么呢?

    __________________

    【8】本文运用了借物喻人的手法,文中的百合让你想起怎样的人?

    __________________

  • 13、课文内容精彩回放。

    老师领进门(节选)

    那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

    从事文学创作,需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我,给我开了窍。

    1“如此”在以上文段中指的是什么?用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

    2田老师通过讲故事培育了“我”_____,给“我”播下了________的种子。

    3画横线的句子运用了______的修辞手法,把_________比作__________,表明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。

  • 14、阅读短文并作答

    课内阅读

    父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他(   )多忙,对我的问题(   )很感兴趣,( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

    后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。

    局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

    1的音序是______,音节是______

    2在文中找出下列词语反义词。

    凶恶_______   清楚______  成熟______  轻松______

    3在括号里填上合适的关联词,从这组关联词中我深深地体会到:__________________

    4读文段,局势越来越严重主要表现在(提示:共有三点):

    1_________________;(2_________________;(3________________

    5读画 ---”的句子,填空。

    轻易在课文中是________的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是:___________。这段话运用____________描写,父亲对母亲说的意思是______________________________,表现了李大钊___________________的精神。

    6我能用虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

    _________________________________________________________________

    7如果你来到李大钊的塑像前,你会说什么?

    ________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

    改成字句:____________________________

    改成字句:_________________________________

  • 16、按要求改写句子。

    1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。(缩句)

    2.绮丽华美的春色啊,你是多么美好!(改写成反问句)

    3.烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。(仿写,用上画线的词)

    4.鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。(仿写,写出柳枝随风摆动。)

     

     

     

  • 17、按要求写句子。

    ①种树人语重心长地说:如果我每天都来浇水,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。” 

    改为第三人称转述:

    ________________________________________________________

    ②你看,所有人都喜欢看这部动画片,不是吗?

    改为双重否定句:

    ____________________________________________________

  • 18、句子练习。

    ①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)

    ________________________________

    ②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)

    ________________________________

    ③新疆小伙子在跳舞。(扩句)

    ________________________________

    ④我估计他一定知道这件事。(修改病句)

    ________________________________

    ⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)

    ________________________________

  • 19、按要求改写句子(转述)。

    1.王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”

    ____________________________________________________

    2.小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________________

    3.科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。”

    ____________________________________________________

    4.李刚对我说:“我帮你把自行车送上楼去。“

    ____________________________________________________

    5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

    ____________________________________________________

  • 20、把下列句子改为反问句

    (1)我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴。

    __________________

    (2)地球所拥有的自然资源是有限的。

    ___________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、唐代诗人鲍溶说:“山河不足重,重在遇知己。”你有没有知己?他(她)的外貌有什么特点?主要性格特点是什么?有什么爱好和特长?请以“他”或“她”为题,写一篇习作,介绍你的知己。

    要求:(1)抓住人物特点;(2)通过事例把特点写清楚;(3)通过对人物的语言或动作、神态等描写把特点写具体,并尝试运用连续的动作描写。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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