毕节2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、默写古诗填空。

（1）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ， 。

（2）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 。

2、填空。

1. ，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

2.   ，待从头收拾旧山河，朝天阙。岳飞《满江红》

3. ，去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》

3、课文回顾

1．只有不断地进步，才能有所发展，有所创新，有所改变。这正是《礼记．学记》中“_____________，_____________，_____________。”告诉我们的道理。

2．看到竹子，我想到了郑燮的诗句“__________________________，__________________________。”

3．《学弈》一文告诉我们______________________________________

4．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_________________，或__________________________。”（《为人民服务》）

4、写出下列词语的反义词。

气愤——（______） 粗心——（______） 美丽——（______）

洁白——（______） 高兴——（______） 宽阔——（______）

喜欢——（______）  危险——（______）  寂寞——（______）

奴隶——（______）  紧张——（______）  统一——（______）

明白——（______）  茂密——（______）  成功——（______）

寒冷——（______）  愤怒——（______）  灵活——（______）

5、写出下列诗句运用了什么修辞手法：

1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（_______）

2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（_______）

3）白发三千丈，缘愁似个长。   （_______）

4）危楼高百尺，手可摘星辰。 （______）

5）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （______）

6）大漠沙如雪，燕山月似钩。 （______）

7）问渠那得清如许？为有源头活水来。 （______）

8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。  （______）

6、阅读古诗，完成练习。

从军行

青海长云暗雪山，   。

黄沙百战穿金甲，   。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。

【2】诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（   ）

A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面

C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感

【3】解释诗的后两句的意思。

_______________________。

【4】下列对这首诗的理解错误的一项是（    ）

A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。

B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。

C.全诗的基调是由低沉而转向高昂的。

D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

【1】解释划线词语的意思。

①罗裙： 。

②乱入： 。

③始觉： 。

【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？

8、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

____________，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，____________。

【1】把诗句补充完整，这首诗的作者是 （朝代）诗人 。

【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。

【3】这首诗作者用_______（用四字词语）写法，借竹子坚韧的傲气，表达诗人自己________。

9、阅读下文，回答问题

蜻蜓点水

  美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。

  蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。

  蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”

  蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。

  蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”

  湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑！

  蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”

  蜻蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。

【1】蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面是指________。其中的含义是指________。

【2】“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是：________。

【3】青蛙的话讲了三点意思，一是________，二是________，三是________。

【4】蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明________，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明________。

【5】这篇文章告诉我们一个什么道理？

 __________________________________________________

10、课外阅读展示。

汤姆·索亚历险记(节选)

(汤姆被罚刷墙。)“嘿，汤姆让我来刷点儿。”

汤姆看上去像是考虑了一下，刚要同意，却又改变了主意：“不行──不行──我想这可能不行，本。你知道，波莉姨妈对这个篱笆墙非常讲究、挑剔，你知道因为它正临街。如果这是房后的篱笆墙，我就无所谓了，她也不会在意的。真的，她对这道篱笆墙讲究得很。这要刷得非常仔细才行，我想，一千个孩子，也许两千个孩子中也挑不出一个能干得合她心意的。”

“不会吧，真的是这样？哦，还是让我试试吧，只试着刷一点儿。如果我是你的话，我会让你试的，汤姆。”

“本，说真的，我倒是愿意的。可是，波莉姨妈──唉，吉姆想干，但她不让他干。锡德也想干，她也不让他干。现在你该明白我是怎样被选中的了吧？由你来刷这篱笆墙，万一出了点儿差错……”汤姆说。

“哼，呸，我也会非常小心的，还是让我试试吧。这么吧……我把苹果核给你吃。”本说。

“好吧，就这样──不行，本，还是算了吧。我怕……”

“我把苹果统统给你吃！”

汤姆交出了刷子，脸上老大的不愿意，可心里高兴得很。就这样，刚才的那艘“大密苏里号”便在太阳底下汗流浃背地干着活，而那位下了岗的艺术家却在边上的阴凉处，坐在一只木桶上，悬着两条腿，咀嚼着苹果，同时还盘算着多宰几个缺心眼的傻小子。这样的蠢货有的是。每过一会儿，便有些男孩经过，他们本来是想来取笑汤姆的，但都留了下来刷篱笆墙。等到本累得撑不住时，汤姆把这个机会卖给比利·费希尔，得到了一只精心粘补好的风筝；比利又干不动了之后，约翰尼·米勒又用一只死老鼠和一根拴着它的小绳子购买了这个刷墙的机会──如此这般一个轮着一个，一个小时接着一个小时。汤姆上午还是一个穷鬼，一下子变成了一个富翁。他除拥有上面提到过的那几样东西外，还拥有了十二颗石弹子、一只破口琴、一块可以透光的蓝瓶子玻璃片、一门用线轴做的大炮、一把开不了锁的钥匙、一段粉笔、一个玻璃酒瓶塞子、一个洋铁皮做的玩具士兵、一对蝌蚪、六个爆竹、一只独眼小猫、一只铜制门把手、一只狗项圈、一把刀柄、四块橘子皮以及一个破旧的窗户框子。

汤姆享受了一段美好、愉快和逍遥自在的时光，还有好多伙伴陪伴着。篱笆墙足足刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆被用完了，他一定会让镇上所有的孩子都破产的。

【1】选文写了一件什么事？

______________________________________

【2】汤姆是怎样骗其他孩子刷墙的？

______________________________________

【3】通过选文我们可以看出汤姆是个______________________的孩子。

11、阅读。

表里的生物（片段）

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】第二自然段中画“ ”的句子起_________的作用，它是______句。

【2】请你用三个词概括“我”心情的变化。

( )——( )——( )

【3】文中“美丽的世界”指的是什么？从中你能体会出“我”怎样的情感？

_________________________

12、阅读短文，完成练习。

送温暖

小猴生病住院了，小动物们都上医院来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来。”小猴看着满屋子的伙伴，激动得流泪。

【1】遇到短文中不认识的字，应采用的识字方法是（ ）

A.查字典 B.看上下文猜字 C.看半边猜字

【2】谁生病住院了？在文中用“   ”画出来。谁来医院看它了？在文中用“﹏﹏”画出来。

【3】小猴为什么流下了眼泪？（ ）

A.小猴身体不好，所以流下了眼泪。

B.小猴觉得朋友们对它太好了，很激动。

13、深入理解课文．突破重难点。

  武松打虎的故事，(    )邻居老大爷早就讲过，(    )毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。

【1】给文中括号内填入恰当的关联词语_____________。

【2】这里“一扑、一掀、一剪”写出了老虎的_____________，“赤手空拳”则写出了武松的_____________。

【3】这一段主要写了什么内容？

_____________________________________________________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

……

……

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】文中画“______”的句子是对父亲____________和____________的描写。从这两处描写中可以感受到，法庭上的父亲内心________________________。

【2】阅读下面的资料，完成练习。

资料 李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。

（我知道）父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为____________。“平静”说明父亲_________。

【3】针对文中父亲的________（动作 神态）描写——瞅了瞅，同学们展开了讨论。下列说法你认为正确的一项是______。

A．“瞅了瞅”写出了父亲随意的一看，表现了他因为对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若

B．“瞅了瞅”写出了父亲随意的一看，显得不够正式，应该用意思相同的“望一望”，更能表现父亲对亲人的爱

【4】请你按照上一题正确选项那样在下面横线上批注你对画“﹏﹏”句子的理解。

____________________________________

15、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

16、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

  __________________________________________________________________________________________

 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

  _________________________________________________________________________________

（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

  ___________________________________________________________________________

17、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

18、按要求写句子。（4分）

这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

缩句：

爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。

19、按要求写句子。（6分）

（1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（用修改符号修改）

（2）天上飘下雪花。（扩写句子，至少扩两处）

（3）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

（4）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。（缩写句子）

（5）你对别人付出了真诚。   别人会以真诚回报你。（用恰当的关联词连接两个句子。）

（6）秦王我都不怕，还怕廉将军吗？（改为陈述句）

20、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称叙述：__________________________

21、快乐习作。

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心中埋藏着怎样的心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来，选择一种合适的表达方式，写出自己的真情实感，题目自拟。不少于400字。