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黄冈2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、牧童骑黄牛, _________________。《所见》清袁枚

  • 2、根据课文内容和你的理解填空。

    (1)过去的日子如___________ ,被微风吹散了,如___________,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像___________样的痕迹呢?(《匆匆》)

    (2)《十六年前的回忆》一课,作者通过对父亲___________(人名)被捕前到被捕后的回忆,表达了对父亲的___________之情。

  • 3、读标语,请写出三个加点的一切的不同含义。

    育才小学的大厅里悬挂着三条醒目的标语:1)为了一切学生;(2)为了学生的一切;(3)一切为了学生知道这三句标语中一切的含义吗?

    1_________________________________

    2_________________________________

    3_________________________________

  • 4、积累运用

    1.春城无处不飞花,_______________

    2._______________,札扎弄机杼。

    3.中庭地白树栖鸦,_______________

    4.常恐秋节至,___________

    5.读书须用意,_______________

    6.___________________,更有早行人。

    7.___________________,日久见人心。

    8.近水知鱼性,___________________

    9.听君一席话,___________________

    10.少壮不努力,_____________________

  • 5、下面描写的人物是谁?用两三个词概括其主要性格特点。

    纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概。人物:________,性格特点:__________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭,这两句描写的情 境非常新奇,令人陶醉。联系上下文,发挥想 象,你能用自己的话描绘出来吗?

    ________________________________________

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    江上渔者

       

       

    1默写古诗。

    2“江上往来人”中“往来”是因为(  

    A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

    3反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________

    4这首诗通过____________的对比,表达了诗人________________

    5这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

    _______________________

    6这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?

    ___________________________

    7这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

    ___________________________

    8这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“_______________________”的写照。

  • 8、阅读下面的古诗,完成练习。

    秋夜寄丘二十二员外

    (唐)韦应物

    怀君属秋夜,

    散步咏凉天。

    空山松子落,

    幽人应未眠。

    (注释)①幽人:隐士。

    1“怀君属秋夜”中“属”的意思是(  )

    A.适逢 B.属于 C.家属

    2“空山松子落”运用了_______的写作手法,从中我们可以体会到诗人______的情怀。

    3这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

    __________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    风雨中的菊花

    午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

    多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

    开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

    太太,行行好。声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

    可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。

    真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处()。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

    多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

     谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

    树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

     你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说买什么,以免强加于人。

    这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

     一束万寿菊。小乞丐竟然开口了。

     要我们送给什么人吗?”

     不用,你可以写上献给我最亲爱的人,下面再写上祝妈妈生日快乐!’”

     一共是二十美元,小姐一边写,一边说。

    小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

    这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

    火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

    火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

    【1】给下列划横线的字注音或写汉字 

       )脏        lóng          

    【2】本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 

    ___________________________________________________________________

    【3】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?

    _____________________________________________________________

    【4】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?

    ____________________________________________________

  • 10、阅读。

    荷塘旧事

    ①那是我刚好念四年级的时候,妈妈叫来在城里念大学的舅舅,让他带我去乡下,到外祖母家去过暑假。

    ②外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”,因为它的形状像月牙。

    ③月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步。来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。

    ④白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

    ⑤塘面上有块白水,荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边,在几株垂柳下脱光衣服,走过一段湿润的沙地,跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声,一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。

    ⑥有时,我们排成整齐的横队,有人发一声喊,只听得“扑通通”“扑通通”,像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响,身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。

    ⑦“刨”到岸边,人人都气喘吁吁,仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的,晒得我们昏欲睡,驾云似的。

    ⑧有时,我们分成两队,相互击水。那情景更是闹得慌,急速的水线向对方射去,又从对方射来,水线交射在一起撞击出点点白珠,腾起,落下。“哗哗”的撩水声,“呀呀”的叫喊声,乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近,最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦,只是闭着眼,嘴里“扑扑”地吐着,使劲往外击水。当我们互相扭在一起时,便停止了击水,哈哈大笑起来。

    然而,无论怎样闹,决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。大家告诉我,线那边水深,还有些杂草,小朋友都怕。可是,我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子,见识比他们多多啦,我才不怕呢!

    ⑩刚学会几下“狗刨”时,我觉得有了水中自卫的本事,就满不在乎地冲破了那道绿线,到了荷叶丛中。该城里人向乡下人炫耀了,我想站立起来,再向小朋友骄傲地喊上一声:“你们看!”可是这壮举刚开头,水便一下子没了我的头顶。顿时,一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。

    我挣扎出水面,凄厉地嚎起来:“救命啊……”

    “咕噜”,一口水进了肚。

    我晕头转向地一个劲往上挺,每次冒头只能喊“救……”,便“咕噜”喝一口水。

    我双脚够不着底,身子像铅块般地往下坠,只觉得眼前金花乱冒,耳朵里嗡嗡作响,脑袋涨得几乎要炸,水还一个劲往嘴里涌。突然,我觉得有人抓住了我的手腕,接着一股力把我拉出来。原来,小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般将我拖到岸上。

    我吓得哇哇大哭,一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑,这下,他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。

    然而,那笑声是多么憨直淳朴啊!我一直留恋那笑声。

    如今,我的孩子已经上学了,往事也忘了许多,可是,那荷塘却同天上的月牙一样,时时浮现在我的眼前。

    我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。

    【1】这篇短文,作者回忆了小时候在荷塘发生的三件事。请你给每件事加个小标题。

    _______________________________________________

    【2】“大自然和谐的美”是指___________,“人类淳朴的爱”是指____________

    【3】短文中画“ ”的段落在文章结构方面起_______________的作用。

    【4】文中多次运用了比喻的修辞手法,请你找出两处,用“ ”画出来,并写写有什么好处。

    【5】最后一段文字用了什么表达方法?文章这样结尾有何好处?

    ____________________

    【6】短文既然主要写往事,为什么开头还要写白天和夜晚荷塘的美丽景色?请写出你的理解。

    ____________________

  • 11、   ①飘飘洒洒,纷纷扬扬,蹁跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪。

    ②一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。

    ③北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

    ④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,品莹如玉,洁白无瑕!

    ⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。

      。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄,在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。

    ⑦啊,雪!

    1第①自然段写雪,使用的修辞方法有______________

    2第②自然段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?

    ____________________________________________________________

    3第③自然段的横线上引用最恰当的诗句是(   )。

    A. 千里冰封,万里雪飘。

    B. 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

    C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    D. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

    4第④自然段写   雪景,突出它的   ,第⑤自然段写雪景,突出它的  

    5第⑥自然段开头的横线上应填入的谚语是______________ 那积雪蓦地变成

    一片金黄这句话应怎样理解?

    ___________________________________________________________

  • 12、现代文阅读。

    麋鹿

    天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。

    麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑,更增添了它的神秘。

    与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。

    麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才发育完全。

    麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。

    后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。

    1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁壮成长。

    1麋鹿的外形很奇特,被称为“四不象”。具体是指( 

    A.角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴

    B.角似鹿,面似捉,蹄似马,尾似驴

    C.角似鹿,面似驴,蹄似马,尾似牛

    D.角似鹿,面似马,蹄似驴,尾似牛

    2下列哪一个不是麋鹿的生活习性?(  

    A.麋鹿的自然繁殖力很低,怀孕期超过九个半月,每胎仅产一仔;

    B.麋鹿是一种草食性哺乳动物;

    C.麋鹿的毛色随季节的变换而变化;

    D.所有的麋鹿的角都比较长,每两年脱换一次;

    3“这里生活着世界上最大的麋鹿群”中“这里”是哪里?(   )

    A.江苏大丰地区;

    B.黄土高原地区;

    C.北京南郊地区;

    D.黄河沼泽地区;

    4传说麋鹿是《封神榜》中一个人物的坐骑。这个人是哪一位?(   )

    A.姬发; B.姜子牙;

    C.哪吒; D.黄飞虎;

  • 13、课内阅读。

    “诺曼底号”遇难记(节选)

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

    过了一会儿,他喊道:

    “把克莱芒救出去!”

    克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

    轮船在深深的海水中慢慢下沉。

    人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

    “快干!”船长又叫道。

    二十分钟到了,轮船沉没了。

    船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

    哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

    【1】根据解释从文中找出相应的词语。

    ①吓得不知怎么办好。________

    ②遇到紧急情况不慌不乱。________

    ③像钢铁铸成的。________

    ④山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。________

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    派遣——________    片刻——________

    沉没——________    好像——________

    【3】“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”?

    ____________________

    【4】找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。

    ____________________

  • 14、课内阅读。

    北京的春节(节选)

    除夕真热闹。家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许(   )断,炮声日夜不绝。在外边作事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,而都要(   )岁。

    1给文中加点字注音。

    2这段话是围绕哪句话写的?用“ ”标出来。

    3这段话可以看出北京的除夕有那些风俗?

    _________________________

    4春节贴春联是我们中华民族的传统文化习俗。请在下面的横线上写出自己积累的一幅春联。

    _________________________

    5根据年夜饭猜猜吉祥寓意。

    例如:小鸡炖蘑菇——大吉大利

    蒸年糕——______)   炸丸子——______

    炖鲶鱼——______)   我还知道:________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1. 山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。

    改成反问句:

    2.春天到了,映山红开了。请运用比喻的手法,描写这一美景。

    3.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,不比做什么,很值得观赏。

    用恰当的关联词连接句子:    

    4.东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言    

     

  • 16、 把下列反问句改成陈述句。

    (1)我们怎么能甘愿落后呢?

    (2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

    (3)中国的历史难道还不够悠久吗?

     

     

     

  • 17、照样子写句子。

    例:工人提起来汽灯。

    工人把汽灯提起来。

    课间,马小朋擦干净了黑板。  

    __________________________

  • 18、将下面语句有毛病的地方改正过来。

    (1)这里空间非常低矮,低矮得使人感到压缩。

    ____________________

    (2)你谆谆教导,把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

    ____________________

    (3)她认为取报纸是自己一项“权利”,是绝不能让别人侵略的。

    ____________________

  • 19、将陈述句改为反问句。(6分)

    (1)在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。

      

    (2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

       

    (3) 我的心哪,留在祖国的蓝天上。

     

     

  • 20、按要求将下列句子改变句式。

    (1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

    改为字句:__________________________________________

    (2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

    改为字句:__________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、自下列题目中任选一题,按要求写一篇不少于200字的作文。

    题一:根据下面材料,按要求作文。

    啄木鸟与病树

    草原上,一只啄木鸟决定在病树上充饥,它看到树上的虫子少,难以饱腹,就没有动口,希望虫子多了再吃。一天天过去,病树的叶子黄了落了,啄木鸟的身子瘦了弱了。啄木鸟觉得树上的虫子足够多了,便开始使劲儿啄病树的皮,期待着大饱口福,树皮却没有一点裂开的迹象。可怜的啄木鸟这才意识到,不是树皮太硬,而是自己的身子太瘦弱了,再没有啄开树皮的力气了。

    请根据这则寓言的内容,或叙写生活中曾经发生的类似的事情,或谈谈读后的感想,或发挥联想和想象扩写寓言。

    题二:请将题目记得   补充完整,采用顺叙或插叙或倒叙的写法,写一篇叙事文。

    要求:

    (1)立意自定;(2)文体规范;(3)题目自拟;(4)不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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