1、写出与划线句子同样的词语。
科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。________________
2、写出带有“然”字的成语,并用词填空。
______然起敬 ______然无恙 ______然大悟
______然而起 ______然一新 ______然正气
(1)李大钊在法庭上大义凛然,他大无畏的革命精神令人______________。
(2)寂静的夜晚,一阵春风随风潜入夜,早晨推开窗户一看,到处______________。
(3)大地震中,周围的房屋倒塌了,这座楼房竟______________。
(4)经他这么一解释,我才______________。
3、下面的句子中没有使用比喻的修辞手法是( )
A. 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
B. 校园里的那棵梧桐树像一把巨大的雨伞。
C. 索溪像一个从深山里蹦跳而出的野孩子。
4、根据课文内容填空。
本文节选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》,选入课文时有所改动。课文主要写了法布尔在(___________)做了一个实验,将一只刚破茧而出的雌性(_______)扣进了网做的圆形笼,结果出现了(_________________)的现象,作者称这是一次难忘的大孔雀蛾的(_________)。
5、六年的小学生活,你一定阅读了许多经典作品,积累了不少的成语名言、诗词、歇后语等,请根据语境填一填。
(1)鲁迅先生对敌人的恨和对劳动人民的爱,可谓是______,______。
(2)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的______,______。能感受到诗人的高尚情操;读着杜甫《闻官军收河南河北》中的______,______。又让我们感受到他强烈的爱国之情。
(3)学习本领应该虚心求教,毕竟“______,孰能无惑”;学习本领还要不断练习,就像《文心雕龙》中说的“操千曲而后晓声,______”;学习本领更要不畏艰难,坚持不懈,正如泰戈尔所说的“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是______”。
(4)在创建全国文明城市中,我县交通面貌焕然一新。行人如果过马路闯红灯,一定会受到处罚,就算你一直求情,那也是______。(歇后语)
(5)中国古典四大名著之一《西游记》里有“三______”的故事;《水浒传》里有:“宋公明三打______”的故事;《三国演义》中有“三______”的故事;《红楼梦》中有“刘姥姥三进______”的故事。你还知道哪些带数字的历史故事,请写下来______、______。
6、阅读古诗,回答问题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【1】诗歌的前两句从________、________角度出发,描写了乡村四月的秀丽风光。
【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。
7、诵读古诗,理解诗意,回答问题。
石灰吟
,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕, 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 (朝代)诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是( )
A.若:好像。 B.等闲:平常。 C.浑:浑浊。
【3】诗句 _____________________写出了石灰的特点。
【4】这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________
【5】在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
(_____)千锤万凿,(______)烈火焚身,(_____)粉骨碎身,我(_______)要留清白在人间。
A.即使 B.不管 C.无论 D.也
8、阅读诗词,完成下列各题。
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________(人名)。
【2】下列说法不正确的一项是( )
A.本诗是一首题画诗,题于作者自己的《竹石图》上
B.一个“咬”字使竹人格化,是个主动的,需要付出力量的动作
C.“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。
D.本诗借物抒情,表现了竹子那顽强而又执著的品质
9、根据文章内容填空。
1946年8月6日下午5时,毛主席在延安杨家岭接见了美国记者安娜·路易斯·斯特朗。这是毛泽东在第二次世界大战结束不久,关于国际形势和国内形势的一篇重要的谈话。当时,大家围坐在窑洞前半山坡平台上的一个小石桌旁,谈到了第二次世界大战后世界的格局和中国的战局。毛泽东在谈话中指出:“一切反动派都是‘纸老虎'。看起来,反动派的样子是可怕的,但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题,真正强大的力量不是属于反动派,而是属于人民。”这对解放战争时期,革命人民和军队战胜装备上强大的敌人,起到了巨大的精神鼓舞作用。它是列宁关于帝国主义的本质是“泥足巨人”这一论断的发挥。
【1】按文章内容填空。
“一切反动派都是‘纸老虎'。看起来,反动派的样子是可怕的,但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题,真正强大的力量不是属于反动派,而是属于人民。”
“纸老虎”中的双引号表示___________。
10、阅读理解
(一)根
牛 汉
我是根,一生一世在地下默默地生长向下,向下……我相信地心有一个太阳。 ,感觉不到柔软的微风,但我坦然并不觉得委屈烦闷。开花的季节,我跟枝叶同样幸福,秋天,沉甸甸的果实,注满了我的全部心血。
(二)风
叶圣陶
谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在哪儿了。
,
。
,
。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。
【1】请为片断(一)中横线处选择最恰当的诗句 。
A. 听不见枝头鸟鸣 B. 能在地下自由穿行 C. 地下有我的天空
【2】片断(一)和(二)分别写的是 和 。片断(一)中,诗人倾吐的心声是 。
【3】以下是片断(二)横线处的诗句,请排出正确的顺序,并抄写在横线上。
我们知道风正走过了 但是林木点头的时候 不用说我和你了 谁也没有看见过风
11、阅读下文,回答问题
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。
【1】地球在宇航员的眼中是这样的:______。
【2】划线的句子用了______、______、______的说明方法,说明了______。
【3】划线的句子用了______、_____的修辞手法,将地球比作______、______。
【4】看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?
__________________________
12、课外阅读。
_______________
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树,这便是儿时最美丽的梦。
我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。我忽然有了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上分离的叶,把它种进土里之后,必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦可以实现。
我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长出来!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,已在我心中长成了一棵大树,成为我生命的一根支柱,替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝天空。那一件事,我为之自豪一辈子……
种一片树叶吧,你会拥有一棵参天大树。
【1】请给本文加上一个标题,写在文前的“________”上。
【2】幼小的“我”认为梦可以实现的原因是什么?
________________________________
【3】认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……”这句话,注意画“______”的词语有什么特点。请你联系上下文内容,为省略号部分补充三个这样,的词语。
_____________、________________、_________________
【4】第2自然段中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理?“我的梦”又是指什么?
________________________________
【5】仔细阅读文章最后一句话。谈谈你对这句话的理解,它表达了作者怎样的情感?
________________________
13、读下面一段话,回答后面的问题。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子把他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【1】这段话选自课文( ),作者是( )
【2】用“ ”画出有关闰土外貌描写的语句。
【3】“我便飞跑地去看”,体会“飞”的表达效果。
_________________
【4】闰土为什么戴银项圈?
_________________
【5】读最后一句,说说闰土是个什么样的孩子?
_________________
14、现代文阅读。
有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。
老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为什么哭?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你去世界;给了的耳朵,让你去世界;给你一双腿,让你去世界;给了你一双手,让你去世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,最重要的是,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
【1】给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语。
(1)在一个地方来回地走。__________
(2)言辞诚恳,情意深长。__________
【3】写出句中加点词语的近义词。
(1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。________
(2)“那……我怎么会不知道?孩子诧异地问。_________
【4】选择恰当的词语填入文中的横线上。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
【5】填空。
(1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话,“眼睛忽地一亮”,是因为_______________
(2)听完老人第二次说的话,孩子“陷入了沉思”,是因为___________________
15、将下列句子换种说法,不改变原意。
1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)
_____________________________
2.我们为人民而死,就是死得其所。(改为反问句)
__________________________
3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。”(间接叙述)
_____________________________
16、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。(改为被字句)
__________________________________________
17、把下列句子改成反问句。
(1)这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
(2)不好好学习,自然不能取得好成绩。
________________________________________
(3)那些美好的印象,我不会忘记。
______________________________________
18、把直接引语改为间接引语。
1.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
________________________
2.我对伙伴说:“我爸爸说手表里住着很多小动物。”
________________________
3.爸爸对我说:“今天我有事,你自己在家写作业。”
________________________
4.小明对我说:“今天晚上我要排练节目,您就别等我吃饭了。”
________________________
5.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
________________________
19、请按要求完成下面的练习。
(1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
(2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
20、按要求改写句子。
①赵虎说:“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)
___________________________
②张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
___________________________
③在证据面前,他不得不承认错误。(改为肯定句)
___________________________
④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。(缩句)
___________________________
⑤一进学校,我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
___________________________
21、作文
最近你有什么烦恼的事吗?不要憋在心里,说出来。请你把事情的经过写具体,同时再说出自己的心中感受。要求:内容具体,表达通顺,写出真情实感,字数500字左右。题目自拟。
邮箱: 联系方式: