得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

开封2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、《古诗二首》中的两首诗在体裁上都是___,都采用了____的写法,都表达了对友人______的感情。但这两首诗也有不同——《别董大》用__________、雁阵凄鸣的苍茫雄浑的塞外风光描绘了__季的景色;而《送元二使安西》则描绘春雨润尘、____________季景象。在抒情上,高适用_________,__________抒发了豪迈旷达之情;王维用__________,__________抒发了不舍、担忧之情。

  • 2、根据意思写成语。

    1、真心地服气或服从。 ( )

    2、事情发生的出乎意料,让人难以相信,不容易相信。 ( )

    3、言行异常,震世惊俗,简单的讲就是一惊一咋的事。 ( )

    4、抬起眼睛从高处往远处望。 ( )

    5、把自己放在事情之外,毫不关心。 ( )

    6、急迫得不能等待。形容心情急切。 ( )

    7、翻来复去,睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。 ( )

    8、把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。   ( )

    9、自己控制不了自己的情感,比喻感情激动得不能控制。   ( )

    10、因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 ( )

    11、形容兴趣很浓,兴头很高。 ( )

    12、形容精神振作,情绪饱满。 ( )

    13、原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。 ( )

    14、把全部精力都投入进去。 ( )

    15、原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 ( )

    16、闭上眼睛,聚精会神,养精蓄锐。   ( )

    17、没有做亏心的事,做事对得起天对得起地,对得起自己良心。 ( )

    18、形容人的眼睛发亮,很有精神。 ( )

    19、形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。 ( )

  • 3、文学常识填空

    杜甫(公元712年——公元770年),字________,汉族,祖籍襄阳,生于河南巩县。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称________

  • 4、看拼音,写词语。

    hán hu jiān ruì kǒng bù mó guǐ

    ______ _____ _____ _____

    kǔ xíng fěi tú jū liú shū jí

    _____ _____  _____  _____

  • 5、多音字组词。

    为wéi________wèi________

    汤tāng________shāng________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗词。

    浣溪沙

    [宋]苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

    【1】解释下列词语。

    (1)无再少:____________________

    (2)唱黄鸡:______________________

    【2】画横线的部分是这首词的小序,点出了词人所观所感的地点是________,其中的主要景物是__________。小序中的“溪水西流”与词中的“______________”相照应。

    【3】上阕描绘的景物有兰芽、________________________________子规等。

    【4】下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是( )

    A.百川东到海,何时复西归?

    B.花有重开日,人无再少年。

    C.老当益壮,宁移白首之心。

    D.常将有日思无日,莫把无时当有时。

  • 7、附加题。

    浣溪沙

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

    【1】这首词的作者是北宋文学家____,号“______”,这首词的题目“浣溪沙”是词牌名,我还能再写两个词牌名:_____________

    【2】词中所写是什么季节?从哪里可以看出来?

    ______________________________

    【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。

    ______________________________

  • 8、阅读与欣赏。

    我为少男少女们歌唱

    我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的。

    我歌唱早晨,快乐或者好的思想,

    我歌唱希望,都变成声音飞到四方八面去吧,

    我歌唱那些属于未来的事物,不管它像一阵微风。

    我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

    我的歌呵,轻轻地从我琴弦上,

    你飞吧,失掉了成年的忧伤,

    飞到年轻人的心中,我重新变得年轻了,

    去找你停留的地方。我的血流得很快,

    对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。

    1“歌唱”的意思是___________,“为少男少女们歌唱”实则是___________

    2诗歌中揭示主题的诗句是:_____________________

    3最后一节中,“梦想”和 “渴望” 的含义是什么?

    _______________________

    4四节诗分别应怎样来朗读?请选填。

    A.真挚炽热 B.舒缓欣慰 C.活泼明快 D.深情祝福

    第一节:___ 第二节:___ 第三节:___ 第四节:___

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    花灯

    节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日,大多带有宗教色彩,有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中,必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里,圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来,袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨,孩子们还可以到人家门前去唱歌,讨点零花钱。我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了,前额还给用雄黄画个“王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的,还是年下,就是现在的春节。

    哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

    正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。

    纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和团长廊的雕梁画栋,有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦,旁边站着个梳了抓 的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。

    灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。

    60年代初的一次春节,厂甸又开市了。而且正月十五,北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想:是呀,过去那些乌七八糟的要去掉,可像这样季节性的游乐恢复起来,岂不大可丰富一下市民的生活。

    1文中的过渡句是:________________________________

    2用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。

    3文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日,读一读,填空。

    五月,节日名为________,习俗是________________________________

    七月,节日名为________,习俗是________________________________

    八月,节日名为________,习俗是________________________________

    九月,节日名为________,习俗是________________________________

    4作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?

    _______________________________

    5请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。

    ______________________________

  • 10、阅读短文,回答问题:

    庐山的云雾 

    庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 

    庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。 

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

    1庐山的雾有什么特点?文章是怎样表现这些特点的? 

    __________________________________________

    2文中运用了哪些修辞手法?写出了景物的什么特点? 

      _____________________________________________

    3请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法? 

    (1)太阳慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。    ( )

    (2)盛夏的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。 ( )

    (3)那轻舒慢卷的云朵,好似身穿红装的少女,正在翩翩起舞。 ( )

    (4)一道闪电划破了整个天空,接着就是一声惊天动地的雷鸣,它似乎要把整个宇宙震碎了。 ( ) 

    (5)夕阳像喝醉了酒的诗人,在水面上晃啊晃啊,把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。 ( )

    (6)漓江的水波平如镜,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清,清得可以看见水底的沙石;漓江的水非常绿,绿得像夏天的草地。( )

  • 11、阅读理解

    居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。

    1本段文字选自《_____》一文,文章运用了________的写作方法。

    2短文里这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉一句中的指的是什么?

    _____________________________

    3找出文中表明居里夫人热爱科学、淡迫名利的句子,用“______”画出来。

    4文中直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放一句,你是怎么理解的?

    _____________________

  • 12、阅读短文。

    爱国的内涵

    ①爱国是人类共有的感情,是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱,是中华民族传承了五千年的美德。新时代,我们青少年更应该懂得爱国的内涵。

    ②爱国的内涵是什么?陆游在《病起书怀》中用一句“   ”作了最好的诠释。历史上,屈原流放中仍眷恋楚国,苏武牧羊数十年心志不变,都是炎黄子孙爱国的写照。

    ③爱国的内涵是什么?曹植在《白马篇》中说得明白:“   。”文天祥《过零丁洋》中的“   ”,更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命,诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国,不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。

    ④爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者,虽远必诛!”是最有力的回答。为保卫祖国的河山,维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执着坚守,奉献自己的青春和热血。戚继光,一代名将,面对候寇入侵,奋起组建“成家军”,潜心操练,英勇奋战,终将倭寇赶出国门;     。爱国要以维护祖国统一为己任,这是中华民族的根本利益所在。

    ⑤爱国的内涵是什么?爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。中华文化是世界史上持续时间最长的文化,从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。

    ⑥“天下兴亡,匹夫有责。”我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中,在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上,我们要肩负重任,做出自己的贡献。

    1请将下列诗句分别填入文中第②③段引号中。(填序号)

    A.捐躯赴国难,视死忽如归

    B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

    C.位卑未敢忘忧国

    2爱国的内涵是什么?请依据短文的内容简要概括。

    _____________________________

    3如果要在第④段的横线上补充一句话,下面最恰当的一项是(   )

    A.詹天佑,我国第一批出国的留学生,学成回国,凭借杰出才能完成了京张铁路的修建,给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。

    B.任正非,华为公司创始人,在众多媒体面前表示:要拥抱世界,依靠全球创新发展,为中国企业砥砺奋进树立榜样。

    C.李文波,一个普通的南海守礁士兵,二十年坚守,他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”,他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石!

    D.林俊德,一位将军,也是一位院士,他参与了中国全部的45次核试验,他一生都默默无闻,一直工作到生命的最后时刻。

    4请你从一个小学生的角度谈一谈应该怎样爱国。

    __________________________________

  • 13、牵着母亲过马路

    ①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

    ②到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然唠唠叨叨别人不愿听,儿女还能不听?

    ③穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜蓝挎在臂弯,腾出右手,向我伸来——

    ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!

    ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲当心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过。”

    ⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成了柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她的一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

    ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻地握住她的手,对她说:“小时侯,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的稻田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网——

    1第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,母亲“喜不自禁”的原因是_____;第⑦段写“母亲的眼里闪过惊喜”,母亲的眼里闪过惊喜的原因是___________

    2第④段开头写“一刹那间,我的心灵震颤起来”,“震颤”的原因是_____________

    3文章写了不同时间不同地点的两次牵手,这两次分别是(1)__________2________

    4“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括。

    (1)_________________________

    2___________________________

    3____________

    5第⑥段叙说许多方面都发生了变化,唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样采用了___________________的写作手法,作用是_________________

    6下列叙述,与原文意思不相符合的一项是(    )

    A.这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时侯母亲牵着“我”的小手过马路的情景。

    B.文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征。

    C.这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片段,将炽热的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华。

    D.文章最后一段连用了两个比喻句,生动形象到表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。

  • 14、快乐阅读。

    徐庶走马荐诸葛

    徐庶,字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,带助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右“不知何人为刘备出谋划策?”谋士程昱答道:“此人非单福,他是颍川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写一封信,让他速来许昌相见,以救母命。

    徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日刘备设筵为徐庶送行。

    刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住,“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”刘备以鞭指道。

    忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用,”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

    1联系上下文,解释词语。

    (1)喜出望外:_____________________

    (2)鼎鼎有名:_____________________

    2短文选自古典名著《_________》,另外三部古典名著分别是《_______》《_______》《_______》。这本书的作者是_______,有许多成语都出自这本书,请写出三个:________________________。再写两个出自这本书的歇后语:___________________

    3第3自然段中,刘备送徐庶出城的情节,表现了两人间_______________之情。

    4故事中的几个人物,谁给你的印象最深?为什么?

    _____________________________

    5对于曹操“挟母以令徐庶”的做法,有人觉得兵不厌诈,可取;有人认为不择手段,不可取。你认为呢?请表明你的观点,并写出理由。

    _________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写例句,不改变句子的原意。

    例句:白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

    1) 变成“把”字句:_________________________________________

    2) 变成“被”字句:________________________________________

    3) 变成反问句:____________________________________________

    4) 变成设问句:_____________________________________________

    5) 变成双重否定句:________________________________________

  • 16、按要求完成句子练习。 

    ①食指的工作不如大拇指吃力,比大拇指复杂。(用划线词语写一句话)

    _______________________________

    ②经过几天的奋战,大火被我们扑灭了。(改成字句)

    _______________________________

    ③这幅壁画是现存的最早印证张骞出使西域这段历史的绘画作品。(缩写句子)

    _______________________________

    ④脸上显现出神色。(扩写句子)

    _______________________________

    ⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。(用恰当的关联词语连成一句话)

    _______________________________

    ⑥懒狮子说:我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们,我就能生活得很好。(改为转述句)

    _______________________________

    ⑦张老师对吴明说,请吴明明天陪他去一趟图书馆。(改为直述句)

    _______________________________

    ⑧那平静的湖面就是被它踩碎的。(改为反问句)

    _______________________________

    ⑨你用脏手随便抓东西吃,难道肚子不会长虫子吗?(改为陈述句)

    _______________________________

    ⑩楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)

    _______________________________

  • 17、将下列陈述句改成反问句

    ①我不会少你钱的。

    __________________________

    ②终于把你盼来了。  

    __________________________

  • 18、按要求写句子。

    1 爸爸拿出餐具放在桌上。

    改为字句:________________________________________________

    改为字句:________________________________________________

    2 中心广场上热闹非凡。(用加点的词语写一句话)

    _________________________________________________________________

    3 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。(缩句)

        _________________________________________________________________

  • 19、按要求完成下列句子。

    (1)母亲把我拉过去拉进她的怀里。(改为“被”字句)

    ________________________________________

    (2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)

    ________________________________________

    (3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)

    ________________________________________

  • 20、把肯定句改成否定句

    ①他会迟到的。___________________________________

    ②我们都举手赞同。________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    回首小学六年,我们的小学生活中有快乐、悲伤、愧疚、感动、追击悔莫及、欣喜若狂……各种各样的情感,选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。题目自拟。习作要求:(1)内容具体,有真情实感,语句通顺连贯。(2)书写工整规范,正确使用标点符号。(3)文中不要出现真实班级和人名。(4)字数在400字左右。

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6