1、选词填空。4分
武断 果断
(1)像你这样凭空( )可是不行的。
(2)她办事( ),大家都很佩服她。
刻薄 尖刻
(3)虽然他犯了错,但是你的批评也太( )了。
(4)那家伙以为他没有钱,就摆出了一副非常( )的嘴脸。
2、按课文内容填空,并写出所运用的修辞方法。
(1)燕子去了,有________的时候;杨柳枯了,有________的时候;桃花谢了,有________的时候。( )
(2)过去的日子如________,被微风吹散了,如________,被初阳蒸融了。( )
(3)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有________罢了,只有________罢了。( )
(4)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地__________了。( )
3、根据课文内容填空。
(1)子鼠________,寅虎卯兔,辰龙巳蛇,________未羊,申猴酉鸡,戌狗________。
(2)一九二九________,三九四九________,五九六九________,________,八九雁来,________,耕牛遍地走。
(3)蓝色的贺年片,是________送给我的。那是一枚________。________嘱咐我,把________变成________,迎着________,把________……
(4)“墙角________,凌寒________。”这首诗的题目是________,作者是________。
4、填空题。
1.我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样:“人固有一死,__________,__________。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,_________。”
2.人们对时光流逝发出了种种感慨:《匆匆》中朱自清有“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么__________”的无奈;《长歌行》有“少壮不努力,____________”的感叹。
5、照样子,写词语。
(1)面前——前面:
________——________ ________——________ ________——________
(2)出生入死(含反义词):________、________、________
(3)蠢蠢欲动(AABC式):________、________、________
6、古诗阅读
春夜细雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】解释下面词语的意思
知_____ 乃_____
晓_____ 潜_____
【2】颔联运用了什么修辞方法?写出了春雨怎样的特点?
________________________________
【3】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.开头两句,诗人运用拟人手法,春雨仿佛知道节气,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人没有想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.“喜”字是全诗的诗眼,写出了诗人对雨的喜爱之情。
7、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么?请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?试举一处简要分析。
___________________________________________________________
8、古诗二则。
春夜喜雨 闻官军收河南河北
好雨知时节, 剑外忽传收蓟北,
当春乃发生。 初闻涕泪满衣裳。
随风潜入夜, 却看妻子愁何在,
润物细无声。 漫卷诗书喜欲狂。
野径云俱黑, 白日放歌须纵酒,
江船火独明。 青春作伴好还乡。
晓看红湿处, 即从巴峡穿巫峡,
花重锦官城。 便下襄阳向洛阳。
注释: 注释:
①发生:使植物萌发、生长。 ①剑外:指四川剑阁以南地区。
②野径:田野间的小路。 ②蓟北:唐代蓟州北部地区,当时安史叛军的根据地。
③红湿处:被雨水打湿的花从。 ③青春:指春天。
④花重:花因为饱含雨水而显得沉重。
⑤锦官城:成都的别称。
【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。
花重锦官城(zhòng chóng ) 漫卷(juàn juǎn )
【2】理解词语意思。
妻子:___________________________________
【3】写出诗句的意思。
随风潜入夜,润物细无声。
_________________________________________
【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。
诗题 | (内容、体裁等)不同之处 | 相同之处 | |||
不同项目 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
春夜喜雨 | ____ | ____ | ____ | ____ | |
闻官军收河南河北 | ____ | ____ | ____ | ____ |
9、课外阅读。
科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术。克隆技术的设想是由德国胚胎学家于1938年首次提出的,1952年,科学家首先用青蛙开展了克隆实验。
作为新世纪的尖端科学,克隆技术从它诞生的那一刻起就吸引了众多世人的目光。作为世界最大的发展中国家,中国一直在致力于前沿科学的研究,据目前的状况来看,克隆作为新兴的技术在中国不但得到前所未有的关注,而且硕果累累。
不久前,在河北农业大学与山东农业科学院生物技术研究中心联合攻关下,中国的科技人员通过名为“家畜原始生殖细胞胚胎干细胞分离与克隆的研究”实验课题,成功克隆出两只小白兔——“鲁星”和“鲁月”。2002年10月16日中午,中国第一头利用玻璃化冷冻技术培育出的体细胞克隆牛在山东省梁山县诞生。这些成果说明克隆技术有可能成为保护和拯救濒危动物的一条新途径。
克隆技术可以用来生产“克隆人”,可以用来“复制”人,因而引起了全世界的广泛关注。对人类来说,克隆技术是悲是喜,是祸是福?唯物辩证法认为,世界上的任何事物都是矛盾的统一体,都是一分为二的。克隆技术也是这样。如果克隆技术被用于“复制”像希特勒之类的战争狂人,那会给人类带来什么呢?即使是用于“复制”普通的人,也会带来一系列的伦理道德问题。如果把克隆技术应用于畜牧业生产,将会使优良牲畜品种的培育与繁殖发生根本性的变革。若将克隆技术用于基因治疗的研究,就极有可能攻克那些危及人类生命健康的癌症、艾滋病等顽疾。克隆技术犹如原子能技术,是一把双刃剑,剑柄掌握在人类手中。人类应该采取联合行动,避免“克隆人”的出现,使克隆技术造福于人类社会。
【1】给带点的字注音。
克隆(________) 濒危(________) 家畜(________)
【2】写出下面词语的近义词。
诞生——( ) 关注——( )
途径——( ) 危及——( )
【3】填空。
(1)科学家把 叫克隆。
(2)中国曾经克隆出 、 。
(3)克隆技术是一把 , 掌握在人类手中。
【4】克隆技术对于人类有什么作用?
___________________________________
【5】你是怎样看待克隆技术的?
_________________________________
10、根据课文内容填一填,再回答问题。
燕子去了,有再来的时候; , ; , 。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子 ?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
【1】把选段内容补充完整。
【2】第一句话使用了 的修辞手法,第二句中隐含的一个成语是 ,最后一句话运用了 修辞手法。
【3】文中的他们是指_____________________。
【4】仿照第一句话的形式,再写一两个分句。
, ;
, 。
11、课内阅读。
有些表示事物的词语,鲜明地打上了地域的烙印。来自北方的称“胡”,如胡萝卜、胡琴;来自西方的称“西”,如西餐、西装、西医、西红柿、西瓜;近代来自西方的称“洋”,如洋娃娃、洋装、洋伞、洋车、洋枪。
在汉语家园中,有许多新朋友是漂洋过海的舶来客。现在,“T恤”一词已经进入普通话。其实,它原是美国海军陆战队穿的一种衬衫,英文叫“Teeshirt”。由于一部电影的男主角穿了这种汗衫,20世纪50年代随电影流行到香港。后来,经香港来到广东,再逐渐成为内地广为A B,“T恤”一词也就成了人们生活中的常用语。
时下,“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。“平台’一词古已有之,唐代诗人李白的“天长水阔厌远涉,访古始及平台间”,杜甫的“浩劫因王造,平台访古游”,都是讲“平台’的本义。但是随着电脑普遍进入寻常百姓家,它摇身一变,成为一个使用宽泛的时髦用语,如“物流运输平台”“文化艺术交流平台”“跨媒体平台”,等等。
【1】用波浪线划出上面三段文字各自的中心句。
【2】“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。
这句话运用的修辞方法是( )。
【3】在第一自然段中,主要写了“打上地域烙印的词语。来自北方的一般称“ ”,来自西方的称“ ”,近代来自西方的称“ ”。
【4】“T恤”的由来是什么,在下面写一写。
【5】“平台”一词在古时的意思是( ),现在成为一个使用宽泛的时髦用语,意思多是指( )。
A.供休憩、眺望等用的露天台榭。
B.人们进行交流、交易、学习等具有很强互动性质的媒介。
【6】以上三段文字都采用了( )的结构方式。
12、阅读文学类文本,回答问题。
了不起的粉刷工(节选)
【美】马克•吐温
①汤姆提着一桶石灰水,拿着一把长刷子,出现在人行道上。满心的快乐一下子离他而去,深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九英尺高!在他眼里,生活似乎一下子变得空虚了,而活着也只是一种负担。他叹了口气,将刷子蘸上了石灰水,顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较,他就垂头丧气了,呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。
②就在这黑暗绝望的时刻,一条妙计突然涌上心头!那可真是一个了不起的、绝妙的好主意!
③他拿起刷子,若无其事地干起活来。不一会儿,本•罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说:“嘿,老伙计,你非得干活吗?我要去游泳。难道你不想去吗?不过当然啦,你宁愿干活儿,对不对?”
④汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿,说:“你说,什么叫干活儿?”
⑤“瞧,难道这不是干活儿?”汤姆继续刷墙,心不在焉地回答道:“啊,可以说它是,也可以说它不是。我所知道的是,这个活儿挺适合汤姆·索亚。”
⑥“噢,别来这一套,你不是说你喜欢干这个吧?”
⑦汤姆漫不经心地说:“喜欢?啊,我不明白为什么我不应该喜欢。难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗?”
⑧这话不能不叫人对此刮目相看了。本停止嚼他的苹果。汤姆把刷子挥过来划过去——退后几步看看效果——然后再这儿添一下,那儿加一刷子——再品评一下效果——本静静地看着他的一举一动,越看越有兴趣,越看越入神。
⑨一会儿,他忍不住了,对汤姆说:“喂,汤姆,让我来刷几下吧。”
(选自《汤姆•索亚历险记》中国少年儿童出版社)
【1】下列对选文第⑧自然段中破折号的作用理解正确的一项是( )
A.都表示解释说明
B.都表示意思的递进
C.都表示意思的转折
D.前三个表示意思递进,最后一个表示意思的转折
【2】“难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗?”与这句话的意思不一样的一项是( )
A.每一个孩子都能天天有机会刷栅栏。
B.并不是每个孩子都能天天有机会刷栅栏。
C.一个孩子怎么能天天有机会刷栅栏呢?
D.一个孩子能天天有机会刷栅栏吗?不能。
【3】“就在这黑暗绝望的时刻,一条妙计突然涌上心头!”这个妙计指的是( )
A.诱使本喜欢上刷漆。
B.找人聊天打发无聊的时光。
C.汤姆想让别人帮他刷栅栏。
D.将刷子蘸上了石灰水,顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。
【4】根据短文内容,下列说法正确的一项是( )
A.本和汤姆一开始就认识。
B.汤姆的话不让人刮目相看。
C.汤姆的妙计,最后取得了成功。
D.因为可以赚钱,所以本后来主动要求刷栅栏。
【5】读了短文,你觉得汤姆是一个怎样的孩子?为什么?
__________
13、课外阅读。
①星期天去美国友人家玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不,不,别丢掉,放储藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”
②过了一小时左右,有人敲门,一个男孩的声音在问:“可以进来吗?”朋友应(yīng yìng)声道:“来吧,来吧。”听见他们熟门熟路进了储藏室,又听得叮叮咣咣一阵空罐子响,朋友与我在室内聊天,全然不介意小家伙们在储藏室里的折(zhē zhé)腾。
③十分钟(光景 光阴),孩子们在外屋喊了声:“谢谢了,再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住(奇怪 好奇),走进了储藏室。几个曾装满空罐子的硬纸箱空了,一个摞一个地堆得整整齐齐。
④我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;小的只有10岁左右,在前面蹦蹦跳跳地走着。友人讲这是哥俩儿,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,( )刮风下雨,( )大雪纷飞,次次不落。
⑤“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更赚钱。
⑥“是卖不了多少钱,可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”
⑦卖易拉罐买汽车,这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。□这能行吗□□□不知道□□他把手头一罐刚喝完的空罐子放进了一个硬纸箱□□说是在哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上□他们是仔细算过的□□
⑧哥俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖着,一边唧唧喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,(干脆 清脆)的童音在静静的街中爆着活力,撞来撞去。
⑨突然我涌上一个念头,追上这哥俩儿,冲(chōng chòng)着他们说:“嗨,男子汉们,将来你们那辆车就叫“易拉罐号”吧!”
【1】给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】将文中括号里正确的词语和读音分别写在下面的横线上。
正确的词语:_______、_______、_______
正确的读音:_______、_______、_______
【3】给第④自然段选择合适的关联词语。( )
A.因为……所以……
B.无论……还是……
【4】照样子写词语。
熟门熟路(ABAC)__________ 整整齐齐(AABB)__________
【5】给第⑦自然段选择合适的标点。( )
A.“,” “,” : “, 。”
B.“?” “,” , “, 。”
【6】这篇短文讲了一件什么事?
__________________________
【7】“我”称小哥俩叫做:_______和_______,从对哥俩称呼的变化,你体会到了什么?
__________________________
【8】你觉得文中的小哥俩是怎样的人?
_____________________________
14、阅读《两角钱》,完成练习。
两角钱
(1)有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。
(2)那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
(3)我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张百元的票子,让柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头, 这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
(4)我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
(5)没有,裤袋也遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气, 和她差点没吵起来。
(6)这时候 我的衣角被轻轻拉了一下 回头一看 是那个男孩子 我看见他的手从裤袋里掏了山来 手心里攥着两角钱 我这里有两角钱 说完这句外乡口音很重的话 他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更加发红了,真是一个可爱的孩子。
(7)寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子, 有了足够的零钱。我又回到邮局里。我想如果那个孩子还在,应该把钱还他。
(8)他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。看到他那样的笑,我打消了还那两角钱。能够帮助人,尤其是帮助一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢? 一句谢谢,比归还两角钱,也许更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀? ”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。
(9)以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,
【1】联系上下文解释词语。
举手之劳:_____________________________________________________
【2】给第(6)小节缺标点的地方加上合适的标点符号。
【3】章写了“我”前后两次在邮局与男孩子之间发生的事情,请分别简要概括。
第一次:__________________________________________________________________
第二次:__________________________________________________________________
【4】根据短文内容填空。
(1)第(4)自然段中这个男孩子 、 的样子让我感到奇怪。男孩有这样表现的原因是
(2)短文第(6)小节中“轻轻地拉了一下”表现出男孩 ;第(8)小节中“轻轻地抚摸”表现出“我” 。
(3)你对短文第(8)小节划线句子中“干净透明”这个词语的理解是
。
【5】联系上下文,想一想,他让“我”时时提醒自己什么?在结尾处添上一句恰当的话。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】“我”原本想把钱还给男孩,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
【7】请结合全文说说,本文为什么要以“两角钱”为题?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求改写句子
董存瑞炸掉了敌人的暗堡。
①改成“把”字句:______________________________________
②改成“被”字句:_____________________________________
16、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
(1)反问句:__________________________________________________
(2)设问句:__________________________________________________
(3)感叹句:__________________________________________________
(4)疑问句:__________________________________________________
17、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
18、按要求改写句子。
(1)布谷鸟在树枝上鸣叫,树下有一丛花。
改成拟人句:____________________________________________________________
(2)那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓到?
改陈述句:____________________________________________________________
19、按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊,物理学进入了一个新的时代。(改为“被”字句)
______
②我对老师的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)
______
③从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。(缩句)
______
④没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
______
⑤经过一年的努力,我的作文水平有了明显的改进。(修改病句)
______
20、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
____________________
21、小练笔:
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第一自然段,照样子写一种你最喜爱的食物。
(提示:除了直接描写食物的味道,还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味。写一写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。)
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