大兴安岭地区2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是________和_________ 。

2、古诗运用

古诗_____，_____写出了泰山的高大雄伟，_____，_____写出了庐山的多姿多彩，_____，_____写出了敬亭山的百看不厌。我会用《春夜喜雨》中的诗句_____，_____来赞美老师的循循善诱。

3、写出近义词

辩论—________      凉爽—________   阴冷—________   专心致志—________

4、读拼音，写字词。

蚂yǐ( )       确záo( )       zhēng( )发          bàn( )倒             áo   zhōu( )

颠fù( )       醋gāng( )       dān( )误          bì( )免             pái   huái( )

5、根据语境默写。

1．人固有一死，或重于泰山，_____________________________。

2．奉献是什么？奉献就是李商隐“春蚕到死丝方尽，________________”的坚贞不渝；奉献就是龚自珍“______________，化作春泥更护花”的人生态度；奉献就是文天祥“人生自古谁无死，_____________”的英雄气概；奉献就是范仲淹“___________，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世间将会变成美好的人间。

3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自西汉著名史学家、文学家和思想家______________所著的《____________》。这句话中“固”的意思是________，“或”的意思是____。整句话的意思是_______________________。

6、阅读下面这两首诗，回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）

A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）

A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

7、阅读《渔家傲·秋思》，体会不同的军旅情怀。

渔家傲·秋思

[宋]范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】这首词所写的时间是_______，地点是_______。

【2】①“风景异”中“异”的意思是______________。

②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是（______）。

A．秋雁能飞翔空中，士兵却只能守在陆地

B．秋雁能离开边塞南飞，士兵却不能归乡

【3】以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是（   ）

A.思乡 B.哀婉 C.忧心 D.爱国

【4】“将军白发征夫泪”中的“泪”是为（   ）而流。

A.边塞的艰苦 B.不平遭遇 C.羌笛的曲声 D.壮志难酬，归期无望

【5】请你将以下军旅诗句补充完整。

①黄沙百战穿金甲，______________。

②羌笛何须怨杨柳，______________。

8、阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。   才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。

【1】本词上、下片各写了什么？请简要概括。

______________________________________________

【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。

___________________________________________________________

9、信息类阅读。

长征五号遥三成功发射在国内外引起热烈反响（节选）

时隔908天，被大家亲切地称为“胖五”的长征五号运载火箭成功归来。12月27日晚间，长征五号遥三运载火箭从中国文昌航天发射场发射升空。

从2017年7月2日长征五号遥二失利，到2019年12月27日长征五号遥三成功，这908个日夜里，科技工作者的坚守和追求，以及背后的科学精神，让人感动。

此次长征五号的成功发射，意味着我国具备发射更重的航天器，或将航天器送向更远的深空的能力，为将来的探月工程三期、首次火星探测、载人航天等提供了前提保障。消息发布后，在国内外引起热烈反响。

作为目前我国运载能力最大的火箭，长征五号经过10余年研制而成，先后于2016年11月3日和2017年7月2日实施了两次发射。其中首次发射取得圓满成功，第二次发射的遥二火箭因发动机故障未能将卫星送入预定轨道。失利后，研制团队负重前行：200多项关键技术突破，1.5万余秒关键技术试验，2万多次地面试验……终于迎来长征五号的“重生”。

“在908天里，整个火箭系统重新归零，并走向成功，这条路非常艰难曲折。”曾任航天科技集田一院党委书记的梁小虹，尽管已从航天岗位上退休，但在长征五号第三次发射的那个晚上仍然夜不能寐。作为一名在航天系统工作了多年的老航天人，他理解这个队伍908天所作出的奉献和牺牲。这次发射，不仅关系着该型火箭，更关系着中国航天未来几乎所有的重大工程。

中国航天科工二院23所测量雷达总指挥孙建英在文昌现场见证了长征五号的“重生”。他告诉记者，当目睹“胖五”在人群的欢呼中顺利升空，一股暖流夺眶而出，思绪回到了两年多前那次失利，“没有一个型号不是克服了无数困难，最后才破茧而出的。我为本次长征五号成功发射感到骄傲。”

来自未来宇航科技研究院的雷磊，看到长征五号遙三火箭发射升空，感受到的是“非常的幸福、震撼和振奋，力量感爆棚”。他说，作为大推力火箭，“胖五”个头越大，责任越重。“对于长征五号的第三次飞行，我的感想可以用欣慰和期盼来概括。”航天科技集团一院长征系列火箭总设计师、中国工程院院士龙乐豪表示。他还用了三个成语来形容此次长征五号的成功归来：不负众望，不辱使命，如愿以偿。

国家航天局局长张克俭认为，908天的坚守，体现的是中国航天人科学、严谨、专业的工作作风，“用一种科学的、专业的精神态度对待问题，对待失利以后的归零”。国家航天局副局长吴艳华认为，此次长征五号的成功发射，再一次验证了中国航天人的拼搏精神，是航天精神在新时代的一个杰出表现。

这种面对失利的坚守和科学精神，这种拼搏的航天精神，值得更多人学习，将让更多人受益。“长征五号成功发射，更加激励广大科技工作者和青年学子勤奋钻研，踏实工作，勇攀科学的高峰。”参与海南文昌发射场导流檜工程硏制工作的北京理工大学宇航学院教授姜毅向记者表示。

（选自《光明日报》2019-12-29陈海波  张蕾  韩显阳  汤先营  张亚雄  周世祥  卢重光，有删改）

【1】长征五号遥三运载火箭从中国（   ）航天发射场发射升空

A.酒泉 B.西昌 C.文昌 D.太原

【2】对长征五号成功发射原因说法有误的是（   ）

A.关键技术突破 B.大家亲切地称为“胖五”

C.整个火箭系统重新归零 D.面对失利的坚守和科学精神

【3】长征五号的“重生”指的是（   ）

A.死而复生 B.成功发射 C.重新成长 D.重新复活

【4】下面说法不符合文意的一项是（   ）

A.长征五号第二次发射是在2017年7月2日。

B.“908个日夜”说明了中国科学家科学、严谨、专业的工作作风。

C.长征五号的成功发射意味着我国具备将航天器送向更远的深空的能力。

D.梁小虹在长征五号第三次发射的那个晚上仍然夜不能寐的原因是他已经退休。

【5】有的人觉得应将“失利后，研制团队负重前行：200多项关键技术突破，1.5万余秒关键技术试验，2万多次地面试验……”中一系列的数字改为“多次”，你同意他的观点吗？结合文本说明理由。

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【6】本文主要写了长征五号遥三成功发射的过程和反响，哪部分写得详细，哪部分写得简略？说说这样写有什么好处。

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10、阅读短文，完成练习。

____________

我的家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，但是獅子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县就极著名。

逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用戏乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城乡内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要勇敢，为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。因为始终能跟随队伍走，马不离群，直到天快发白，大家都烧得个焦头烂额，筋疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的，蚌壳精向例多选十二三岁面目俊秀姣好的男孩子充当，老渔翁白须白发也做得俨然，这时节都现了原形，狼狈可笑。乐队鼓笛也常有气无力板眼散乱地随意敲打着。有时为振作大伙精神，乐队中忽然又悠悠扬扬吹起“踹八板”来，獅子耳朵只那么摇动几下，老渔翁和蚌壳精即或得应着鼓笛节奏，当街随意兜两个圈子，不到终曲照例就瘫下来，惹得大家好笑！

最后集中到会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。

【1】给短文拟个合适的题目，写在横线上。

【2】“为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷。”这句话运用了什么样的修辞手法？有什么作用？

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【3】从选文看，湘西灯节表演主要由哪些内容组成？它们分别有怎样的特点？

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【4】联系全文，说说画线句的作用是什么？（70字左右）

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【5】你在生活或是影视中看过元宵会吗？请根据你的所见所闻，再结合本文的文字，发挥你的想象，描写一段元宵节观花灯的热闹场面。（120字左右）

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11、阅读短文，回答问题。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂______伙计_____请离得远一点______掉到我这儿是很危险的______

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

【1】给文章第一自然段加上标点符号。

水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________

【2】请在文中找出以下词语的反义词。

安全——________       糊涂——________

【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，

“那儿”指________。

【4】把文中划线句子去掉问号，意思不变。

【5】这则寓言的意思是________

①水井能关心帮助乌龟。

②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。

③骄傲自大是不对的。

12、课内阅读。

【1】给这段文字加上标点符号。

我惊奇地想________  它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________  偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________ 小小的花儿居然有如此的气魄________  我的心怦然一震________  这一震________  使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇气________

【2】文中破折号的作用是（　　）。

A. 表示声音的延长。                              B. 表示解释。                              C. 表示转折。

13、阅读能力。

（A）人一生的时间表　（以平均年龄72岁计算）

（根据新浪网材料整理）

（B）  《时间都去哪儿了》（歌词）

门前老树长新芽/院里枯木又开花

半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴

一生把爱交给他/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了

生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了

柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

（C）   时间都去哪了

一份调查显示，小学生重视阅读的人数达到了82.3%，但每周阅读时间3小时以上（即达到教育部规定的合格标准）的人数只达到52.30%，每周阅读5个小时（读书人群的标准）以上的人数只有22.90%。并不长的阅读时间，却成了近半数小学生无法完成的任务。

学生们的阅读时间都去哪儿了呢?不可否认，阅读假如不能从自身兴趣出发，缺乏适宜的读物和恰当的引导，完全成为一种任务，这样的阅读难免无趣而令人心生抵触。那些阅读不足的学生，未必全是因为时间不够用，也不排除这类压根没有被调动起阅读兴趣的。不过，假如没有时间和闲暇，阅读这事儿，难免陷入“皮之不存”的窘境。看看如今学生们的时间表，被各种课业排满，被“学而思”塞满，甚至连周末都要赶场，睡眠时间都难保，不阅读尚且觉得时间不够，身心疲惫，阅读时间简直无从谈起。

学生阅读时间不足，并不能全归咎于学生们缺乏阅读积极性，或是没有养成阅读习惯，而很大程度上与课业负担尤其是知识性学习的过度挤压有关。这种以牺牲阅读时间为代价的学习，极有可能是另一种揠苗助长。

【1】根据材料A，做作业应该在“________”这一项，占比________。

【2】材料C中“皮之不存”和“学而思”的引号作用是（　　）。

A.相同 B.不同

【3】材料C第1自然段主要运用的说明方法是________。

【4】围绕“时间都去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。

A：_______________________________________

B：_______________________________________

C：_______________________________________

【5】请结合材料，联系生活实际，谈谈你从中得到的启示。

________________________________________

14、请细心阅读，完成练习

某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。

调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物

【1】分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）

_____________________________________

【2】读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。

对教师，你会建议：_____________________________

对学生，你会建议：_____________________________

15、按要求改写句子（转述）。

1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

____________________________________________________

2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

____________________________________________________

3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

____________________________________________________

4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

____________________________________________________

5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

16、给下面句子换一换说法，句意不变。 

这就是美丽的南沙群岛。

_____________________________

17、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

_______________________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

_______________________

18、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

_____________________

②我刚吃过饭。  

_____________________

19、按要求写句子。

①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。” 

改为第三人称转述：

________________________________________________________

②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？

改为双重否定句：

____________________________________________________

20、按要求写句子。（5分）

（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

（2）清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：

（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）

（4）我最不中用。   我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）

（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

21、写作任选其一，完成作文。

（1）我国传统文化，内容丰富、形式多样，尤其是各种各样的节日，更是为人们的生活增添了很多色彩：元宵节可以和家人吃元宵，也可以和朋友看花灯；清明节可以和家人一起祭祖怀思，也可以和朋友一起出游踏青；中秋节除了赏月、吃月饼，还可以举办“诗词吟诵会”……节日长假，我们可以参与传统民俗活动，也可以采用现代的方式出游放松，无论哪一种方式，节日里总有一些记得记录的故事发生。请以“节日里的故事”为题，完成作文。

要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。

（2）《骑鹅旅行记》讲述了14岁男孩尼尔斯骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地的故事。历险过程中，他看到了祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。请你展开想象的翅膀想象一下，如果尼尔斯来到了中国，碰巧赶上我国的某个节日，而你也恰巧在参与节日活动，你们之间会发生什么有趣的故事呢？请你设定中心，自拟题目，写一个故事。

要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。