汕尾2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、课文《腊八粥》综合回顾。根据提示，梳理课文内容，补全下面的思维导图。

2、填空。

1．读了《浪淘沙》这首诗，我想起李白的《将进酒》中的名句：“君不见________之水天上来，奔流到海___________”。

2．________________，不贰过。

3．仁者爱人，________________。

4．________________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

5．众皆__________，光_______________，水迸，________________。

3、根据意思写词语。（3分）

雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。（ ）

形容一同走向死亡，共同毁灭。（   ）

形容地域辽阔，没有尽头。（   ）

来势凶猛，无法阻挡。（ ）

急迫得不能再等待。（ ）

形容走路不稳。（ ）

4、填写近义词。

浪费——________ 鄙夷——________ 失望——________

痛恨——________ 高傲——________

5、按要求填空。

1．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

这句话是__________说的。文中说_________的死就重于泰山，因为__________________。现实生活中，我还知道_____的死同样重于泰山，因为他们都是_______而死的。

2．《十六年前的回忆》中的“我哪能离开呢？”的意思是_____________。我也能写类似的句子：___________

3．《金色的鱼钩》中的“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”这句话生动形象地写出了______________________________的心情。

4．结合《石灰吟》，把石灰的一生补充完整。

千锤万凿→______________→____________→_____________

6、课外阅读。

咏煤炭

凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③然回春浩浩④，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝⑤元赖⑥生成力，铁石⑦犹存死后心。但愿苍生⑧俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【注释】①混沌：世界开辟前的状态，这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里指炭所蓄藏的热能。③火：小火矩。④浩浩：广大的样子。⑤鼎：烹饪工具。⑥元赖：依赖。⑦铁石：古人认为煤炭是铁石埋藏地下变成的。 ⑧苍生：百姓。

【1】读一读诗句和注释，试着用自己的话说说第三、四句诗的意思。

________________________________

【2】“铁石犹存死后心”中的“心”指的是诗句“_____________，____________”这是作者在托物言志，表达自己_______________的心愿和志向。

【3】于谦是一身浩然正气的父母官，曾平反冤狱，救灾赈荒；是不畏强敌的民族英雄，曾击退入侵的外敌。他就是“混沌”中的_______，他把自己的一切无私奉献出来，如煤炭“_________意最深”。于谦也曾被贪官陷害至下狱论死罪，但他始终不肯低头折节，最终被诬杀；而受他护佑的百姓们永远铭记他的功绩，纪念他。他真可谓是“_____________，____________”（用《石灰吟》中的名句赞颂他）

7、阅读古诗，回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

【1】“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。

【2】“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。

【3】《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。

【4】用自己的话写写第一、二句诗的意思。

_____________________________

8、对比阅读古诗，完成练习：

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

【1】《山居秋暝》中“春芳”的意思是______，《题破山寺后禅院》中“万籁”的意思是______。

【2】下列对两首诗的理解错误的一项是（ ）

A.两首诗的首联都交代了时间、地点。

B.两首诗都描绘了幽静雅致的环境。

C.两首诗中的“空”字都写出了大自然的空旷之美。

D.两首诗都表达了诗人对隐逸生活的追求。

9、阅读与理解

小公筷，大文明

公筷，即公用的筷子，是出于健康卫生的考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样,既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺旋轩菌是众多胃病的罪魁祸首。如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传播途径主要为粪口传播，如果长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

“小公筷”带动“大文明”。为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，“舌尖上的文明”，让卫生，文明的用餐方式惠及每一个人。

【1】短文中的文字与图片主要表达了什么观点？

_______________

【2】请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

_______________

10、读文答题。（1+3+1+6＝11）

　　一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”

“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜　直截了当地说。

“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。

“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了……

（1）莫泊桑、福楼拜怎么说，文中有提示语，用“＿＿”出来。

（2）根据“提示语”的提示，在正确读法上面打“√”

“那——怎样才能使功夫到家呢？莫泊桑急切地问。

读这句话时语速应该：较慢；较快。

读这句话时语调应该：平缓；激昂；上扬。

读这句话时语气应该：较轻；较重。

（3）“是你的功夫还不到家。”这里的“功夫“是指：（　　）

读书的功夫。写作的功夫。肯吃苦，勤练习。

（4）仿写：学习对话的写法，描写一段争论的场面，注意运用恰当的提示语，字数不200超过字。

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11、阅读下文，完成练习

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.

②但是，在群星璀璨的宇宙相中,地球是一个半径约为6400千为的星，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的.它只有这大,不会再长大.

③地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上的矿产资源的枯竭.

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的.但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,所以（ ）使它们不能再生,（ ）造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.

⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.

⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢?

⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.

⑨只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

【1】第①段画线句是从宇航员外太空瞭望的角度描绘了地球的___外观，表达了__的感情。

【2】对第③段画线句中加点词语的分析，有误的一项是（  ）

A. 从程度上强调了地球上矿产资源形成的时间之久。

B. 说明人类随意的毁坏行为使地球再生资源极困难。

C. 这二个词语连用，从语气上也起到了强调的作用。

D. 体现了地球资源有限，引发读者保护地球的思考。

【3】请在第④段的括号内填入恰当的关联词。

【4】请概括文章各部分的内容，完成填空：

地球是我们的生命摇篮，但是，因为______，又因为______，还因为______，所以，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。

12、非连续性文本阅读。

【材料一】据初步统计，2019年上半年，民政部指定的20家互联网公开募捐信息平台为全国1400多家公募慈善组织发布募捐信息1.7万余条，累计获得52.6亿人次的点击、关注和参与，募集善款总额超过18亿元，民政部党组成员、副部长王爱文表示，互联网慈善已经成为慈善事业新的重要增长点。

【材料二】

图1不同年龄段人数和捐款占比图2某公益平台捐款人数占比排名（2008年至今）

【1】用简洁的语言概括材料一的主要内容。

__________________________

【2】阅读材料二，回答问题。

（1）从图1中可以看出，捐款占比最高的年龄段是________________________，人数占比最高的年龄段是________________________

（2）从图2中你获得了哪些信息？（任意写出一条即可））

__________________________

【3】从两则材料可以看出慈善事业的趋势是（ ）（多选）

A．捐款人群年轻化

B．捐款平台正规化

C．捐款方式网络化

【4】今年的新冠疫情给人类带来了深重的灾难，面对疫情，国人凝心聚力纷纷捐款捐物。对此你怎样看？身为小学生的我们能为公益事业做哪些力所能及的事情？

___________________________

13、阅读专项训练。

夏明翰烈士

1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。

审讯室内，敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁?”夏明翰白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁!”那个反动军官又问：“你的家在哪里?”夏明翰提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界!”“我再问你，你们的人都在哪里?”夏明翰听了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。

敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。

3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱中的难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有!给我纸和笔!”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道“开枪吧!”

枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。

【1】短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件，一是___________（时间）夏明翰___________；二是___________（时间）夏明翰___________。在记叙的过程中，主要是通过对人物的___________（言行  神态）的描写来体现人物品质的。

【2】第二自然段中，面对敌人的审讯，夏明翰回答的语言反映了他（ ）（多选）

A．对革命充满信心 B．博大的胸怀 C．坚信共产党永远存在 D．在和敌人斗智

【3】结合短文内容，阅读下面的资料，想一想，夏明翰想借这首就义诗表达自己怎样的志向？将你的理解批注在文中的对话框里。

资料  著名诗人萧三回忆说：“夏明翰同志党性很纯洁，没有一点花招，扎扎实实，不说假话。要说他的性格、脾气，就义诗完全可以代表，是真心话，没有做作，很难得的就是他这言行一致。”

14、《春夜喜雨》

①这首诗是 朝诗人 所作，属于 诗。

②诗中没有一个 字，但处处体现着诗人 的心情。

③解词

潜：     发生：

乃：     润物：

野径：     锦官城：

花重：  

后四句诗意：

④我还知道的杜甫诗有：

15、将反问句改为陈述句。 

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

_______________________

②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

_______________________

16、按要求改写句子（转述）。

1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

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2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

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3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

____________________________________________________

4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

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5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

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17、照样子改写句子，不要改变句子的意思。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

   我们不能忘记妈妈的爱。

我们怎么能向困难低头呢？

____________________________________________

18、句子练习。

1.鸟怎么会是恐龙变的呢？

改为陈述句：    

2.把下面的句子换一种说法。

人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。

因为   ,所以   。

3.用画线的词语造句。

这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？

19、将下面语句有毛病的地方改正过来。

（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。

____________________

（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。

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20、按要求写句子。  

（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）  

___________________________

（2）这橘子真酸。（改为夸张句）  

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（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子） 

鲜花无语，却________；青春无语，却________。

（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）  

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21、写作。

小学生活渐近尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我……

请以“那一次，我_______________了”为题，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦。

要求：①在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；②情感真挚，运用一定的修辞方法；③文中不得出现真实的人名、校名等。