安庆2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、读拼音，写词语

2、解释加点的字或者词语，并说说句子的意思。

1．虽与之俱学，弗若之矣。

之：____________   弗若：____________

__________________________________________

2．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。

沧沧凉凉：____________   探汤：____________

___________________________________________

3、填空。

1．《资治通鉴》是我国北宋年间（_________）主编的一部编年体的历史巨著。

2．寓言“坐井观天”中坐在井中的是（_________）。

3．世界上有七大洲、四大洋，最大的大洲和大洋是（_________）。

4．《童年》《在人间》《我的大学》是（_________）的自传三部曲。

5．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在孤岛上生存了（_________）年。

4、根据你的积累在横线上填上合适的内容。

（1）安徒生是___著名作家，他写的《卖火柴的小女孩》的体裁是____，他的作品还有《________》《________》等。

（2）曹孟德是小说《___》中的人物；王熙凤是小说《__》中的人物；宋江是小说《__》中的人物；唐僧是小说《__》中的人物。

5、查字典填空。

络是( ) 结构，　音序是( )，　 音节是( )，　 部首是( )，　 除部首外( ) 画，　 字义是( )。

焚( ) 结构，　 部首是( )，　 最后一笔的笔画名称是( )。

锤是( ) 结构，　 音序是( )，　 音节是( )，　 部首是( )，　 除部首外( ) 画，　 最后一笔( )。

6、阅读古诗，完成练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁，又指人______的情操。现在人们用“__________________，______________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。

【2】解释下列词语。

吟：__________________。   浑：__________________。

清白：_________________。   等闲：________________。

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神，表达了诗人__________________的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。

【5】这首诗体现了石灰的哪些品质？

________________________________

7、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。

【1】解释下列词语：

乃：______ 发生：________

潜：______ 野径：________

红湿处： ______   花重：________

【2】这首诗的作者是____代 _____ 。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的______之情。

【3】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：

____________________________________

【4】这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。

【5】这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是 ____________ ，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是 _____。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______

【6】这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。

【7】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）。

A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。

B.“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。

C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。

D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

8、阅读诗歌，回答问题。

我的“自白”书

陈然

任脚下响着沉重的铁镣，

人，不能低下高贵的头，

对着死亡我放声大笑，

任你把皮鞭举得高高，

只有怕死鬼才乞求"自由"；

魔鬼的宫殿在笑声中动摇；

我不需要什么自白，

毒刑拷打算得了什么？

这就是我——一个共产党员的自白，

哪怕胸口对着带血的刺刀！

死亡也无法叫我开口！

高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

【1】“高贵的头”指的是__________。“魔鬼的宫殿”指的是____________。

【2】从“放声大笑”中体会到陈然____________的英雄气魄。

【3】标题中“自白书”上的引号表示________，“自白书”在诗中的实际含义是_________。

【4】请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）

________________________________

9、阅读理解

______________________

小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。

第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。

熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了（   ）心里不断地责备自己（   ）为什么不再努力一下呢（   ）

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。

【1】给短文加上一个合适的题目，填在“____________”上。

【2】在文中的（   ）里填入合适的标点符号。

【3】在括号里填上合适的量词。

一( )清泉   一( )井

【4】小熊为什么要在家门口挖井？用“ ”在文中画出来。

【5】小熊的脸为什么红了？（       ）

A．妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。

B．小熊挖井太累了，累得脸红了。

C．因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。

【6】短文告诉了我们什么道理？

___________________________

10、阅读课文片段，完成练习：

当然，（   ）、善于发问 并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于（   ）的人，给那些具有（   ）精神的人。

【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

A．见微知著  B．锲而不舍  C．独立思考

【2】科学发现有“偶然的机遇”说明（  ）

A.科学真理来自于偶然的灵感。

B.科学真理就在我们身边，它并不神秘。

C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。

【3】能够抓住“偶然的机遇”的人应具有什么特点？

_______________________

【4】课文中的____、_____、______都是能够抓住“偶然的机遇”的人。

11、阅读下文，完成练习。

养花

老舍

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好 坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我 们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一 回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候) ，下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！

有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色， 既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

【1】读文中画线的句子，用“一”画出“如此循环”具体所指的内容。

这里的“脑力劳动”指_________ ，“体力劳动”指______  。

【2】养花的乐趣是什么？在文中用“——”画出来。

【3】这篇文章写了养花的乐趣，其中也告诉了我们生活的哲理，是什么呢？请写在下面。

________________________________________________

12、落 叶

看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进了小河。河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。

这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的香气呢！

我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”？

我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！

地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！

【1】给下面加点字注意。

旋转（ ） 遐想（ ） 金冠（ ） 翩翩起舞（ ）

【2】在文中找词填空

（ ）告别   （ ）落下 （   ）流淌 （ ）起舞

（ ）的航行 （   ）的舞姿 （   ）的皇冠 （ ）的笛声

【3】照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物

飘飘摇摇、   、 、   。

【4】请用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？

【5】再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物有_________________________________________________________________________________

【6】当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！

____________________________________

13、阅读下面材料。回答问题。

国外某城市开设了租车自驾游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”

(1).对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是：（   ）

A 不超过100英里   B 不超过80英里   C 不超过60英里 D不超过30英里

(2).若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是：（   ）

A  热爱生命   B  驾车慢行 C  饱览美景 D  不要超车

14、课外短文阅读。完成下面各题。

在柏林

一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里，坐着一位头发灰白的老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“－、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思索地笑起来。她们身边的一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】用简洁的语言概括短文的主要内容。

答：____________________

【2】根据故事内容，填空。

①“一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这一句话看似平淡，实际上含义深刻，它告诉我们___________________。

②文中多次写老妇人数“一、二、三”，指的是______________，从老妇人重复数数的细节中，你体会到了老妇人_______________。

【3】语言积累。

①小小说外貌描写往往简洁而传神。文中写老妇人身体状况的一个短语是_____________，写老妇人神情特征的一个短语_______________。

②“一个老头儿狠狠地扫了她们一眼”，从“扫”字中你读出了什么？

____________________

③你对“车厢里一片寂静，静得可怕”的理解是________________。

15、按要求改写句子（转述）。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

____________________________

（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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（3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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16、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

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3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

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4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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17、把下列陈述句改写成反问句。

1．公园对外开放，谁都可以进去。

____________________________

2．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

_____________________________

3．别人能做到的事，我也能做到。

_____________________________

4．读了这个故事，我被深深地打动了。

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18、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）

（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）

（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）

19、陈述句改为反问句

（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

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（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

______________________________

（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

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（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。

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20、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

21、习作小课堂。

今天的幸福生活来之不易，写一写你是如何珍惜今天的幸福生活的。

要求：语句通顺，前后连贯，题目自拟。