扬州2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、将下列词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。

悠然（ ）（ ） 美（  ）美（ ） （   ）颖（   ）出

（ ）心（ ）魄 （ ）然（ ）悟   不（ ）所（   ）

目（ ）口（   ）  （ ）重（ ）长   （ ）笑（   ）非

1.不知道怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 （   ）

2.哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。 （   ）

3.形容使人感受很深，震动很大。 （   ）

2、写出近义词

灾难________ 飞速________ 蕴藏________

3、默写填空。

1．山下兰芽短浸溪__________，__________。

2．谁道人生无再少？___________！________。

3．这首词的作者是_____代___。表达了作者___________的人生态度。

4、读句子，回答问题。

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了_________的修辞方法，表现出___________________________。

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了_________的修辞方法，把_________比作_________。

5、读拼音，写词语。 

6、阅读古诗，完成练习。

桃夭

桃之夭夭①，灼灼②其华。之子于归③，宜④其室家⑤，

桃之夭夭，有蕡⑥其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁⑦。之子于归，宜其家人。

注释：①夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。③之子于归：这位姑娘出嫁。④宜：和顺、亲善。⑤室家：这里指夫家。⑥有蕢（fén）：即蕢蕢。草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的样子。这里形容桃叶茂盛。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“灼灼其华”让我们自然联想到一个充满青春气息、美丽的少女形象。（______）

②从“之子于归”中可以看出本诗是一首在少女出嫁之时表达对其祝福的诗。（______）

③本诗各个章节只变换了几个词，反复咏唱，韵律节奏缺少变化。（______）

【2】清代姚际恒《诗经通论》：“桃花色最艳，故以取喻女子，开千古词赋咏美人之祖。”下列诗词句不是以桃花写美人的是（   ）。

A.依旧桃花面，频低柳叶眉。 B.去年今日此门中，人面桃花相映红。

C.柳叶眉间发，桃花脸上生。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

7、阅读下面的诗句，回答问题。

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】找出诗中的成语。

______________________

【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（   ）

A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子

【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________

8、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_________________________________________________________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_________________________________________________________。

【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。

9、阅读。

海底两万里（节选）

①第二天，3月27日，六米厚的冰从这冰窝中挖去了。还剩下四米厚的冰需要挖去。还要四十八小时的工作。在鹦鹉螺号内部，在厚厚的冰的阻挡下，空气不能调换。因此这一天的情形是更坏了。

②我的精神完全在昏沉沉的状态中。我没有气力地躺下来，差不多失去了知觉。我的忠实的孔塞伊有了同样的病症，受着同样的苦痛，他在我身边，再不离开我。他拉着我的手，他鼓励我，我还听到他低声说：“啊！如果我可以不呼吸，让先生可以多有些空气！”

③我听到他说这话，不觉眼中满是泪水。对我们来说在船上十分难受，所以轮到自己挖冰时，人人都很迅速、很高兴地穿上潜水衣，立即出去工作！

④铁锨在冰层上嗵嗵作响。胳膊累了，手弄破了，但这些疲倦算什么，这些伤口有什么要紧！总算有新鲜空气到肺中了！人们总可以呼吸了！人们总可以呼吸了！

⑤可是，没有谁超出指定的时间，延长自己在水下的工作。各人工作完了，各人就将有氧气放出来的气箱交给自己的同伴。尼摩船长自己先作个榜样，他第一个遵守这种严格的纪律。时间到了，他把他的气箱给另一个人，回到船上有害的大气中，他老是那么镇定，一点不示弱，不发一句怨言。这一天，一定的工作更有力地完成了。在整个面积上，只剩下两米的冰要挖去。把我们跟自由海水分开的，只有两米的冰了！

【1】下列选项中，最适合作为选文小标题的是（ ）

A．空气之争

B．挖冰求生

C．鹦鹉螺号的毁灭

【2】读下面一段话，完成练习。

一种不可忍受的重浊空气使我难过。下午三点左右，这种痛苦感觉到了猛烈的程度。我的肺叶迫切寻求有活力的氧，它是呼吸所必不可少的东西，现在愈未愈稀薄了。

结合对选文内容的理解，我知道上面这段话应该在第_____段和第_____段之间，理由是_______

【3】判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）画波浪线的句子说明，在恶劣的环境中，人们都是自私的，“我”对他们充满着鄙夷。_____

（2）读第⑤段最后一句话时，应读出恐惧、害怕的语气。_____

（3）文中的孔塞伊是个无私、忠诚、友善的人，尼摩船长是个镇定沉着、以身作则的人。_____

【4】选文中的“我们”面对困难时的表现，让你想到了哪些人或事？

_______________________

10、阅读文章，回答问题。

再读《诫子书》

《诫子书》是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，选编在部编版七年级语文教材（上册）第16课，是关于家教、家风、家训的一篇优秀作品，短短百十个字将普天下为人父者的爱子之情表达得情深意切，成为后世历代学子修身治学的经典。

文章开篇第一句“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，告诫儿子要从宁静的生活中提高自身的修养，从节俭的生活中培养自己的品德。“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”则是从反面来论证淡泊名利才能明白自己的志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。接着讲述学习和成才的观点“夫学须静也，才须学也”，学习需要安静的环境，安静的心境，没有安静的心，整天胡思乱想是行不通的。要想成为国家的栋梁之才，就必须学习。不学则无术。“非学无以广才，非志无以成学”。又是从反面来论证学习和成才的逻辑关系。要有远大的志向，并且为了梦想而努力学习，这样才能成就自己的人生。

在阳光下，众生平等，在梦想面前，众生平等。诸葛亮被称为“卧龙先生”,在蜀国被任命为丞相,主持全国政务,但他却能做到不贪图功名利禄,内心恬淡,不慕名利,并且还告诫儿子也要静以修身,俭以养德,的确值得后人尊敬。他教育子女要修身、治学，否则时光荏苒，岁月匆匆，意气风发的少年一转眼就成了白发苍苍的老者，意志随着时光的流失而消失了，最后一无所成，悲守穷庐，到那时候悔恨还有什么用呢？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，悔又能怎样？

再读《诫子书》，以自己之亲身经历教育后人：要静心学习，淡泊名利，要有梦想，要有志向，并且要为了这个目标去努力奋斗！

【1】联系上下文理解词语意思。

静以修身，俭以养德：____________

时光荏苒，岁月匆匆：____________

【2】《诫子书》是（____）写给（____）的家书，目的是告诫儿子要（__________）。

【3】本文是读后感，作者想表达的中心意思是什么？

_______________________________

【4】诸葛亮是我国古代四大名著之一的《_____》中的主要人物，你还知道有关诸葛亮的哪些故事情节？请列举2----3个。

__________________________

11、阅读并完成练习。

有一个考察队在北极考察。队长贝德要求每个队员记日记，日记以描写阳光下的景物为主。队员们对此颇有怨言，却又不敢违抗。

考察队无法及时返回，不得不在黑暗、寒冷和孤独的极夜中停留一段时间。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂压得快要发疯了。贝德队长宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”队员安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切……每朗读一篇日记，烦躁和焦虑一扫而光，心被美丽的回忆占领了。

终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心。

【1】写出下列词语的反义词。

黑暗（_____）  寒冷（______）孤独（______）

【2】在横线上填上合适的关联词语。

①________队员们对写日记颇有怨言，________又不敢违抗。

②________朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事，________大家不感到孤独。

【3】根据短文内容填空。

在朗读声中，考察队员仿佛看到了______的雪原，______的企鹅，______的北极熊，______的一切。

【4】“终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心”，这良苦用心是指什么？

________________________

12、阅读下面的文段，然后回答问题。

这些保尔①全看见了。当他正打算睡一会儿的时候，他忽然看见那勤务兵走进中尉②的房间，挂上了主人脱下的军服，推开了朝花园的窗子，收拾好了屋子，就走出去，随手把门关上。不大一会儿，保尔就看见他在拴着马的马厩里了。

保尔向那敞开的窗户望去，整个房间都看得一清二楚。桌子上放着皮带和一件发亮的东西。

受强烈的好奇心的驱使，保尔悄悄地攀住樱桃树，溜到列辛斯基家的花园里。他弯着腰，飞快地走到那敞开的窗户跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放着的正是一条有刀鞘和枪套的皮带，枪套里装着一支很漂亮的十二响的“曼利赫尔”手枪。

保尔沉不住气了。经过瞬间激烈的斗争，他的不顾一切的胆量终于驱使他弯着身子，跳进房里，握住枪套，迅速抽出那支崭新的黑色手枪，跳进了花园。他匆忙向周围环视了一下，小心地把手枪插进口袋，然后就跳过花园，像猴子似的攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那勤务兵正在一心一意地跟马夫谈话。花园里静悄悄……他马上溜下板棚跑回家。

——选自《钢铁是怎样炼成的》

[注释]①保尔：书中的主人公、英雄人物。②中尉：一名德国中尉军官。

【1】文段选自长篇小说《_____________》，这部长篇小说的主人公是________。

【2】文中画横线的句子运用的修辞手法是________。这个句子表现了保尔_____________的特点。

【3】读了文段中画波浪线的句子，你能体会到什么？请写在下面。

______________________________________

【4】请概括文段的主要内容。

________________________________________

13、课文片段阅读。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________（详写　略写），给人留下了深刻的印象。

【2】这不是粥，而是小型的农业展览会。

（1）这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。

【3】透过腊八粥可以看出这是一个什么年？（ ）

A.团圆喜庆 B.福寿满堂

C.五谷丰登 D.财运亨通

【4】对文中画线句子理解不正确的一项是（　　）

A.“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。

B.“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。

C.这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。

D.这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。

【5】对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（　　）

A.“杂拌儿”指外形不规则的干果。

B.“零七八碎儿”指干果零散不全。

C.“玩意儿”指玩具。

14、阅读理解

中秋赏月

每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢? 

从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。”

民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。

明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。

碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。

【1】为什么人们独独钟情于中秋赏月？

_______________________________

【2】古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。

_______________________________

【3】人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。

_______________________________

【4】文章结束给人以没完卷的感觉，根据文意，用一二句话补写一个结尾。

___________________________________

15、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”） 

___________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

___________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

___________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

___________________________

16、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

_________________________________

17、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

 改为肯定句：______________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：______________________________________________

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 

缩句：______________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

把第一人称改为第三人称：______________________________________________

（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：_______________________________

18、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

3．雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：____________________________________________

19、把下面的反问句改写成陈述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

_____

20、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

21、轻松写作。

随着科技的发展，我们的生活更加丰富多彩，未来的世界一定会更加不同寻常。请展开想象的翅膀，畅想未来，未来的科技、未来的你、未来的衣食住行……请以“未来的……”为题写一篇作文，题目自拟。