1、补充句子。
________________,更有早行人。
2、多音字组词。
塞 sāi________ sè________
解 jiě________ jiè________
3、把给你印象最深的一句名言警句送给同学,勉励他如何学习和做事“_____________,_______________。”
4、比一比,组成词语。
领________ 篇________
频________ 偏________
顺________ 骗________
榆________ 熏________ 凄________
瑜________ 薰________ 萋________
5、我能根据积累填空。
诚信,是人类宝贵的品质。中国古语云:“诚者,________;诚之者,________。”哥伦比亚的马尔克斯也提道:“________。”养成良好的品质要从小开始,从心出发,《传习录》中就提出了这样的观点:“________”。
6、阅读下面的古诗,完成练习。
石灰吟
(明)于谦
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。
【1】写出下列词的意思。
(1)等闲:________________ (2)浑:________________
(3)清白:________________
【2】品读诗句,完成练习。
(1)“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰岩的态度是________________,这表现了石灰岩的____________。
(2)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神,可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________,还可以让我们想到文天祥的诗句“______________,________________”。
【3】《石灰吟》是一首( )
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。
7、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________,“故人”的意思是_____________,“唯”的意思是___________。
【2】作者在____(月份)送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中,____两句叙事,____两句写景,表达了___________________之情。
8、阅读短文。
十五夜望月
中庭 / 地白 / 树栖(xī qī)鸦 ,冷露无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽(jìn jìng)望 ,不知 / 秋思/ 落谁家。
【1】字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)
【2】“十五夜”指的是_______节的夜晚,中国历代有_______的习俗。
【3】先解释加点字的意思,再写出诗句的意思。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。____________________
【4】作者在诗中描述了___________这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是________天的景物。
【5】“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是________________。
9、课外阅读。
鲁迅先生珍惜时间
有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”意思是说,他的知识和成就,是由珍惜时间、努力学习和努力工作得来的。
鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间,他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】用“ ”画出短文中的两句名言。
【2】“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是( )
A.鲁迅不承认自己是天才。
B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作。
C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间,紧张地工作。
【3】为什么说“节约时间,就等于延长一个人的生命?”
_______________________
【4】这篇短文给你最大的启示是什么?
_______________________
【5】时光匆匆流逝,不会为任何人停留。学完《匆匆》这篇文章,你有什么感想?写下来。
_______________________
10、阅读之窗。(13分)
爱的传承
一位来自山区的男青年要去南方上自己梦寐( )以求的大学。车厢里异常闷( )热,男青年口渴难耐。当乘务员推着售货车来到身边时,他望着高中时只有有钱的同学才喝得起的健力宝犹豫再三,终于从衣兜摸出一张皱巴巴的五元钱递了过去。健力宝拿在手中了,可如何开启?他尝试了好几次,都没有成功。正当一筹( )莫展之际,坐在对面的中年妇女对儿子说:“童童,快把健力宝给妈妈!”小男孩说:“妈妈,你刚喝过水,怎么又渴了?”“快!听话!”小男孩把健力宝递给了妈妈。中年妇女眼睛盯着拉环,余光扫了一眼男青年,只听“嘭”的一声,打开了,她把健力宝放在了茶几上,显然她并不渴。
男青年在心里默默地感激着:生活在这个世界上,有人关心着,有人爱着,毕竟是美好的,即使这种关爱来自陌生人。
后来,男青年成了一名教师。他班上有一个可爱的小女孩,因为身患肿瘤( )而进行化疗,美丽的头发全掉光了,每天要顶着光秃秃的脑袋去上学。这对小女孩来说,无疑是太残酷了。
于是他热情而郑重地在班上宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,并带到学校来,越新奇越好!”
周一到了。小女孩正为自己戴了一顶帽子而犹豫时,却发现老师和同学们都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来,自己的显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意。她轻松地笑了,笑得那样甜,那样美。
爱是可以传承的。男青年把当年乘车时获得的小小的关爱,传承到了社会的角角落落,给整个世界带来了无限的温馨( )。
(1)请给黑体字注音。(5分)
(2)联系上下文理解词语。(3分)
传承——
五花八门——
梦寐以求——
(3)短文讲了几个故事?请你用简短的语言概括一下这几个故事的内容。(2分)
(4)请你谈谈对画线句子的理解。(3分)
11、课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处,常常不敢肯定,只记得一见苏州,便宛如旧识。
②第一次到苏州,是随了父亲一道。本来以为读大学了,应该可以自己独自出这趟远门,可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范,也隐隐地有故地重游的心事,就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅,我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤,手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周,只是默默地洗净了双手和碗筷,就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭,菜则是一律的糖醋口味(这样的伙食我一吃就是四年)。吃饭的时候我一直低着头,偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲,却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州,又是他的儿子将要生活多年的苏州,一定是很有感触的吧!从接到来自苏州的大学录取通知,父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑,难道父亲的记忆中,对苏州竟是没有一点儿印象了吗?
④第二天正式报到,结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程,中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边,有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理,水是那种看起来很脏的深绿,酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候,正好有一个黝黑精瘦的中年男人,裤腿卷得老高,从池塘里担了深挖出的泥淤,赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下,我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说:“苏州人这么富,到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年,在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣,从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下:不看文人看农人的苏州,也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来,我与苏州,竟然是这样一见如故的。
【1】用波浪线画出前后照应的句子。
【2】对画线句子的理解不正确的一项是( )
A.作者表露自己的疑惑,进而引出下文,使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年,所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句,承上启下。从内容上看,父亲绝非对苏州没有印象。
【3】体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
【4】第④段中对素不相识的农人的描写,展现了农人所具有的“_____________、_________”的品格,从而揭示了苏州____________________的原因。
【5】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比,反衬了父亲的坦然。(______)
(2)我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应,揭示了与苏州一见如故的深层原因。(______)
【6】结合选文说说父亲对我的希望是什么?
__________________________
12、阅读下面这段文字,完成问题。
多姿多彩、天真烂漫的小学生活即将与我们擦肩而过。回首快乐的小学时光,多像一处令人zhù足的风景:qí qū的羊肠小路上,野花忸怩羞涩地开着,是那样婀娜多姿;蝴蝶piān piān飞舞,是那样风姿绰约、美丽迷人;远处是逶迤的远山,把天边勾勒成迂回的花边;wèi lán的天空上几处雄鹰振翅翱翔。这多么像一幅色彩绚烂、韵味无穷的油画。
【1】下列加点字的注意全对的一项是( )
A.擦肩而过(cā) 婀娜(ē luó) 风姿绰约(chuò) 绚烂(xüàn)
B.擦肩而过(chā) 婀娜(ē luó) 风姿绰约(zhuó) 绚烂(xuàn)
C.擦肩而过(chā) 婀娜(ē nuó) 风姿绰约(zhuó) 绚烂(xüàn)
D.擦肩而过(cā) 婀娜(ē nuó) 风姿绰约(chuò) 绚烂(xuàn)
【2】下列根据拼音和上下文写出的词语,完全正确的是( )
A.驻足 崎岖 翩翩 蔚蓝 B.伫足 崎岖 偏偏 尉蓝
C.驻足 崎驱 翩翩 尉蓝 D.伫足 崎驱 偏偏 蔚蓝
【3】下列词语在文中的意思,解释不够准确的一项是( )
A.多姿多彩:形容颜色形态多样。
B.天真烂漫:指人心地单纯,坦率自然,也用来比喻成年人心地单纯善良。
C.忸怩:形容害羞,不大方的样子。
D.逶迤:蜿蜒曲折;拐来拐去。
13、阅读
总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
【1】鲁滨孙的不幸处境表现在哪里?请简单叙述。
_________________________
【2】 “聊以自慰”的意思是:___________
【3】你从鲁滨孙所得到的教训中受到什么启发?请用一句你所知道的警句名言回答。
_________________________
14、阅读下面的文字,完成下面的题。
《战国策》主要记载了战国时期谋臣策士游说各国诸侯的事迹。战国时期,群雄割据,时局动荡。诸侯认识到人才是扩充实力的根本,于是①(变本加厉/费尽心思)地到处挖掘人才。在这样的背景下,谋臣策士走上了历史舞台。他们长于辞令,能言善辩,为了达到目的,言谈或夸饰铺陈,辞藻华丽;或针锋相对,语言犀利;或巧设寓言,善用比喻。阅读《战国策》,我们既可以感受到那个时代的②(风云变幻/变幻无穷),还可以欣赏到纵横之士说辞的强大魅力。
【1】请把①②处不恰当的成语划去。
15、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说,就更增加了表的神秘。_____________________________
16、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________
②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
______________________________
17、句子练习。
1.只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号,意思不变)
2.在生活中,你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ,更爱 。
(2)我爱 ,更爱 。
3.不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?(改为陈述句)
4.他把每天看到的情况,详详细细地记录下来。(改为“被”字句)
18、这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句:______________________________
19、照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢?
____________________________________________
20、按要求完成下列句子。
这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。(用关联词语将两句话合并成一句话):
___________________________________
21、习作。
2020年是中华人民共和国成立71周年,我们的祖国越来越繁荣富强,中国人民共同的心愿是实现伟大的中国梦,实现中华民族的伟大复兴,请你以“中国梦,我的梦”为题,写一写你对伟大祖国美好的祝愿,要有真情实感。不少于450字。
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