济源2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文_济源2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文下载-掌乐网试卷

1、中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如 “画蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。
____________、____________
2、请根据以下线索，说出一个传统节日。（_________）
A、我国重要传统节日 B、唐代还未成为法定节日
C、宋代才正式成为法定节日 D、苏轼为他写过水调歌头。
3、先把下面的句子补充完整，再选择合适的谚语填空。（填序号）
①____________，无心插柳柳成荫　②书到用时方恨少， _____________
③____________，莫把无时当有时　④良药苦口利于病， _____________
（1）俗话说“______”，爸爸常常说自己现在才体会到这句话的意思，年轻时读书太少，现在不够用，得使劲补。
（2）我们要正确对待别人的建议和批评，正如俗语“______”所说的，只有从别人的建议和批评中吸取经验，才能更好地成长。
（3）妈妈从花店买回来两盆盆栽，精心侍弄的芍药怎么也不开花，没怎么搭理的芦荟却长得生机勃勃，这真是“______”啊！
4、深入理解课文，突破重难点。
（1）“潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来：”这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大，先把它比做________，重在体现它的________；接着又把它比做________重在体现它的________。
（2）“随着潮水的推进，浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。”这句话连用几个比喻，表现潮水推进过程中的变化：潮水____________，潮声_____________，气势_____________。
5、请你改写：
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）

（2）同学们正在答卷。（扩写）

（3）袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。（改为比喻句）

（4）老师经常说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，不学无术的人能成为国家的栋梁！” （去掉引号，意思不变）

（5）秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，是我们中华民族的骄傲。（运用反问表达更强烈的语气）。

6、课内阅读。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】给加点的字选择正确的读音。
纤纤（xiān　qiàn）
盈盈（yín　yíng）
脉脉（mò　mài）
【2】这首诗选自《________》。
【3】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
___________________________
【4】《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：
___________________________
7、阅读古诗，完成练习。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】解释词语。
水光潋滟：_________________
方：_______________________
山色空蒙：___________________
相宜：_____________________
【2】这首诗中作者把西湖比作，描绘了它时候和时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。
【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。
【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________
8、阅读古诗，完成练习。
江上渔者
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】解释下列字词。
爱：_________________ 出没：___________
风波：________________
品读诗句，完成练习。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
【2】“往来”的意思是________________，这个词写出了江岸上________________的景象。
【3】下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（）。
A.小明说再也不会撒谎了，但愿如此
B.戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的
君看一叶舟，出没风波里。
【4】展开想象，描绘诗句所表现的画面。
____________________________________
【5】诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表达了诗人对“___________”的规劝。
【6】课文综合回顾
《江上渔者》是____代诗人_____所写，这首诗通过反映_____，表现了诗人_____之情，这正如《岳阳楼记》里所写的“_______，________”一样。

9、阅读下文，回答问题
母亲是一棵大树
在我的心目中，母亲就是一棵大树，几十年来，她用自己的乳汁和伟大的母爱养育了我们弟兄五个，她以忍辱负重、百折不挠的精神排除艰难险阻，克服了种种困难，用自己孱弱的身躯和无限的爱心演绎了一曲世界最美的母亲之歌。
母亲是一棵顶天的大树。记得我刚升上小学三年级，需要学写钢笔字了，母亲笑盈盈地递上一支绛红色的钢笔。俗话说穷人的孩子早当家，一点不错，掂着我手中的这支笔，特别沉重。花了母亲整整一天的工资，当时母亲在街道工厂工作，就是用手工把棉纱摇成拇指粗细的织渔网的绳子，一个来回就是两百米，一天下来足足要走几十里路，才能摇成数百公斤重的绳子。如此重的体力劳动，一天辛劳的收获，换来我手中的钢笔。母亲从来没有叫过一声苦，一回到家，就忙着给五个孩子烧饭炒菜，忙着做家务。一挨我们睡下，母亲就将满满一脚盆的脏衣服拿去洗了，洗完衣服还要拖地板，真不知道母亲天天是什么时候才休息，第二天一早又赶着去上班了。
母亲是一棵喋血护儿的大树。在那最困难的年代，面对五个因饥饿而个个贪婪地注视母亲手中最后一点面糊的眼光时，她禁不住潸然泪下，毫不迟疑地将那一份本属于她自己的，少得不能再少的最后一点面糊，挨个分到每一个孩子的碗中。
母亲是一棵具有崇高情操的大树。她曾经给我们讲了许许多多故事，通过讲故事来为我们铺叙人生之路。她赞美爱劳动、富善心的故事主角，她说生而为人，长了一双手，就是劳动最光荣，当人有困难时，助人最崇高。她说如果不幸当了官，文要学包公，清廉爱民，刚正不阿；武要学岳飞，决战沙场，精忠报国。因此我记得最牢的就是《岳母刺字》，那“精忠报国”四个字始终牢牢地如同刻在我的心中一般，激励我为此奋斗不止。
母亲是一棵坚强的大树，由于长年积劳成疾，多次患了大病重病，身上刀疤累累。每次进手术室前，她都是那么镇静，那么安然，以致感动了阎皇爷，多次从那个极乐世界又返回了人间。她珍惜生命，热爱生活，坚持不懈地实践有效的适合自己身体的保健方法。
如今，每到逢年过节，家中四世同堂共济一室，她的子子孙孙一家老小二十几口，都汇聚到大树下，说啊笑啊唱啊跳啊，是啊，母亲不愧是一棵根深叶茂，走近百年老树行列而又充满生机的参天大树啊。
【1】写出下列词语的近义词。
排除________ 贪婪________ 镇静________ 汇聚________
【2】找出第2，3，4，5自然段的中心句。
______________________
【3】文中的母亲是一个怎样的母亲？
______________________
【4】在你的心中，母亲是棵什么样的大树？请依照文中写作方法，写一段话赞美自己的母亲。
______________________
10、阅读理解
取不下妈妈的围裙
去年腊月二十九的下午，我、妹妹和弟弟都拖儿带女地回了家，系（jì xì）着围裙的妈妈乐呵呵地把我们迎进门，让我们烤火、喝茶、看电视，拉家常……①自己却一头扎进厨房里叮叮当当地为我们做吃的，一会儿是豆子芝麻茶，一会儿是炸红薯片，一会儿是肉丸子。我们叫她来烤火她说不冷我们叫地来歇歇她说不累还不到四点，妈妈就做起了晚饭，我和妹妹去帮忙，她坚决不让插手，说她都准备好了，我们搞不清她放东西的位置，一定要我们去坐，可真拿地没办法！
我和妹妹坐坐着拉家常，看到妈妈不时地在厨房里转悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不时念念有词：“昨天买的面酱呢……②哎呀，上午剁的鸭子呢……应该在这里……”她那有点儿佝偻的腰身已大不如先前硬朗，国庆节染黑的头发又露出白色来。想想早几年妈妈做饭那是雷厉风行，个把小时就能做出一顿丰盛的晚餐，而且色香味俱全。在所有的亲戚中，妈妈的厨艺是数一数二的，我们吃惯了妈妈做的饭菜，再去別人家吃，总没有食欲。大概是这个（原缘）故，我们姐妹都让妈妈的饭菜养得胖胖的。我们常常一边埋（mái mán）怨妈妈做饭好吃让我们没法减肥，一边又在没吃到的时候怀念着她做的饭菜。现在，妈妈老了，明年就六十了，记忆力大不如从前，手脚也没以前麻利，虽然做的饭菜还像以前那样好吃，可做一顿饭要花好长时间，要在厨房里走多少步啊。爸爸不是说妈妈的腿脚到了夜里老酸胀吗？我的眼有点儿湿了。
开饭了，妈妈转了三个多小时，硬是做了一桌子好菜，数一数足足十二碗：有孙儿们喜欢的土豆、黄瓜、火腿肠，有弟弟喜欢的糖醋排骨，有弟媳喜欢的口味鸡爪，有女婿最爱的红烧肉，有妹妹喜欢的萝卜酸菜，有我喜欢的油淋辣……③大家围坐在桌旁，妈妈却还在锅里拌呀拌，说蔬菜是全家人的最爱，要多炒一些。等炒了两样小菜，妈妈终于上桌了，刚扒了两口饭，又放下筷子，从莱坛子里抓出一碗水淋淋的萝卜条。再来吃饭，妈妈的饭碗又不见了，重新装一碗饭，妈妈总算能安心吃饭了。
吃完饭，我就到妈妈腰上取围裙，妈妈累了一天，这碗我一定要洗。妈妈不让，我不系围裙也照洗，妹妹帮我收碗。妈妈在旁边急得直跺脚，被弟弟推到火桶边去烤脚，这时，我才发现妈妈的饭碗忘在菜坛子边了。妈妈，您太累了，儿女们怎么忍心呢？
第二天，我和妹妹商量，决定取下妈妈的围裙。我们都是三十多岁的人了，做饭虽不如妈妈，厨艺也还马马虎虎，但每天由我俩轮流做饭、洗碗还是可以的，第二天一大早，妈妈又早早地系着围裙，在厨房里做好了甜酒汤圆等我们吃。中午我和妹妹在厨房里准备菜，（遭糟）到妈妈的强烈抗议。我们好说歹说，她总算同意我们来打下手——淘米、洗菜、切菜，至于炒菜她一定要操刀，所以，围裙还是原在她的腰上。
妈妈，取不下您的围裙，夺不走您爱子情深。可是，做儿女的拿什么来回报啊！
【1】用“√”在文中的括号里选择正确的读音或汉字。
【2】写出文中加点词语的近义词。
乐呵呵—（__________）麻利—（______）
【3】结合第1自然段，给下面这句话加上标点符号。
我们叫她来烤火__她说不冷__我们叫她来歇歇__她说不累__
【4】写出文中省略号的用法。
①处：______________________________
②处：______________________________
③处：______________________________
【5】文中画横线的句子运用了________的修辞手法。请给该句换个说法，保持意思不变。
_________________________________
【6】“我和妹妹坐着拉家常，看到妈妈不时地在厨房里转悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不时念念有词：“昨天买的面酱呢……哎呀，上午剁的鸭子呢……应该在这里她那有点儿佝偻的腰身已大不如先前硬朗，国庆节染黑的头发又露出白色来。”这段话分别就人物的______、_____、_____三个方面进行了描写。
【7】妈妈取不下的围裙包含着怎样的情感？读完文章，你想说些什么？
___________________________________________
11、读下面的一段话回答问题。
夏天，整个淀区芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！
【1】这段话写了________季的美丽景色。表示荷叶多的词语有________。
【2】荷花的颜色很多，有________ ，有________ ，有________。
12、阅读文章，并回答问题。
三件不能让母亲知道的往事
我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一部分，只不过有的时候会以“特别”形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进了医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没有白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日，正在读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已经变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋煮熟了给儿女吃，就能保平安。母亲在信中一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个鸡蛋……
读信那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃完了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般的灿烂。
毕业前，我写信告诉母亲我处女朋友了，母亲十分欢喜，很快寄过来一条围巾。当我拿给女朋友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还在围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围着这种围巾的。
后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢？”“那破玩意儿我早就扔了，你要，我可以再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满了悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
后来我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条围巾拴住的……
不过这又有什么关系呢，我只是知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子人生幸福，所有这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
【1】本文通过记叙了________________________、________________________、___________________________三件往事，表现了_____________________________________。
【2】“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”这句话交待在文章开头，有什么作用？
_______________________________________
【3】文章第二段交代母亲手镯的来历有何作用？
_______________________________________
【4】写出2个文中表现母亲“幸福”情绪的词。母亲为什么有这样的情绪
_______________________________________
【5】你认为“我”为什么不把这三件事告诉母亲？
_______________________________________
【6】结合上面的文章，阅读下面的材料，探究出你的结论。
①一位三十多岁年轻的妈妈，为挽救自己2岁宝宝的幼小生命，决定献出自己三分之一的肝给小宝宝做肝脏移植手术。
②一位母亲老年痴呆，连老伴都不认识了，只认得自己人到中年的女儿，但还认为女儿在上学。
③王老太养育了两个儿子，长子是公务员，次子是医生，均在城市工作。老太太年逾花甲，丧偶独居，加之体弱多病，但是两个儿子以各种理由拒绝为母亲提供必要的生活费和生活帮助。老太太宁可忍受生活的痛苦也不起诉不孝子女。
结论：__________________________________
13、课外阅读
________
①我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。
②宿命，宿命。
③我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。
④夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。
⑤夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。
⑥我决定要逃跑。
⑦“什么？”同伴们瞪着眼晴惊恐地看着我，此刻的我站在猪门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。
⑧明天，明天。
⑨红艳的晚霞如期而至，浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
⑩断崖的清风不像猪圈的，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。
⑪心里有个声音一直在嘀咕:“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊！”
【1】请给这篇短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。
【2】请简要概括第③④段的主要内容。
_____________________________
【3】文中两次提到“内心的灵魂”，它在文中主要是指什么？
___________________________________
【4】在猪圈中的母亲用肯定的目光看着“我”离去，她肯定了“我”什么？她自己为什么不跟随我的脚步？
________________________________
【5】联系生活实际，想想有没有像此猪一样的人，请举例说明并谈谈你的感受。
______________________________________________
14、阅读综合训练。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要思前想后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境中。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
【1】联系上下文解释词语。
蜚声中外：____________________________
【2】根据短文内容及提示完成下面的思维导图。
（我发现）作者为了说明观点，选了四个事例，其中_________是略写，______是详写。这四个事例可以分为两类，一类是正面的，有_________；一类是反面的，有_________。（填序号）
【3】如果想补充一个事例说明短文的观点，下列不恰当的一项是（）
A.老鞋匠拥有最好的制鞋手艺，却不愿改变自己，坚持用手工制作每双鞋，最终无法跟上机械化的时代，生意惨淡
B.张文举屡次投稿不过，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家
C.越王勾践战败后，卧薪尝胆，终于打败了吴国，成为一方霸主
D.爱迪生改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，没有放弃，最终取得成功

15、下列句式变换正确的一项是（）
A.白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D.此刻，他的心情十分激动。（感叹句）
此刻，他的心情激动吗？
16、“把”字句、“被”字句改写
1．森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
2．蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
“把”字句_______________
“被”字句_______________
17、句子练习。
1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成“把”字句
4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？
改成肯定句：
5.同学们选举他。他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）
18、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）
________________________________________
19、把下列句子改为肯定句。
（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。
_________________________
（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
__________________________
（3）可是柔娜觉得非这样做不可。
________________________
（4）多得些知识绝不是坏事。
_______________________
（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。
_______________________
20、句型转换
1．改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
2．改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
3．改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________

21、习作、（24分）
题目：留在我的记忆深处
要求：（1）把题目补充完整，再写作文；
（2）写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；
（3）如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；