兰州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、填上合适的关联词语。

1．公园开满了梅花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。

2．（______）老爷爷满头银发，（______）行动十分利落。

3．今天上体育课，（______）打兵乓球（______）跳绳？

4．战士们（______）站着死，（______）坐着生。  

5．秦刚关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（______）能注意锻炼身体，（______）有希望成为优秀学生。

2、读句子并讲讲句子意思。

（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

（2）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

3、看拼音,写词语。

yōu jìng rù chǎng quàn là zhú mò shēng

_____ _____ _____ _____

máng rén qín jiàn yī lǚ tián jìng jì lù

_____ _____ _____ _____ _____

wēi bō lín lín bō tāo xiōng yǒng

______ ______

4、解释词语中加点的字。

1.瘦得不堪( )             2. 恍然大悟( )

3.苦心孤诣( )             4.无可把握( )

5、将下列词语补充完整。

回首（______） 坚忍（______） （______）而去 （______）权舆

祖祖（______） 身临（______） （______）不忙 （______）败柳

不耻（______） 深情（______） （______）雨打 （______）争艳

类型（______） 悄无（______） （______）驾雾 （______）盈盈

重任（______） 劈波（______） （______）心期 （______）百应

6、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是_____________。

【2】翻译后两句诗：_______________________________________。

【3】这首诗蕴含着什么哲理？

_______________________________

7、阅读古诗，完成练习。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释重点字词。

咬：_______________________

坚劲：_______________________

任：_______________________

【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （    ）

A.竹林里 B.深山里 C.破岩中

【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

______________________________________

【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

__________________________________

8、读古诗，完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释下列字词的意思。

生气：____________________

恃：_______________________

抖擞：______________________

【2】下列说法正确的一项是（     ）

A. 诗人希望上天能重用有用的人。

B. 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

……

他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

【1】给选文加一个小标题：______________。

【2】选文中，“剧烈”一词写出了“我”__________的心情；“恐惧”一词写出了我__________的神态。

【3】选文从__________和__________两个方面对敌人进行了描写。“他们像一群魔鬼似的”，“他们”指____________________；这里用了__________的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。

【4】选文写出了李大钊具有__________的精神和面对敌人__________的英雄气概，作者主要是通过对人物的__________、___________、______________描写来体现的。

10、阅读短文，做练习。 

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于所卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晩上丈夫回来，急得双脚直蹦，抱头痛哭，说：“唉，你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了。”

果然_____从此他们的生意不如以前红火_____最后终于彻底破产_____当妻子贫病交加、奄奄一息的时候_____她悔恨地流着泪说_____我明白了_____

【1】从文中选一个词作为文章题目。  

__________________

【2】在最后一个自然段的横线上加上标点符号。 

果然________从此他们的生意不如以前红火________最后终于彻底破产________当妻子贫病交加、奄奄一息的时候________她悔恨地流着泪说________我明白了________

【3】填空。 

①“物美价廉”的意思是：________。

②文中有一个词与“兴隆”的意思相同，这个词是：________。

【4】文中妻子在临死前明白了什么？请把妻子可能说的话补充完整。  

_________________________________

11、读短文：

去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！

牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？

【1】作者写出了牵牛花的哪些特点？

__________________________________________

【2】作者写出了对牵牛花怎样的赞美之情呢？

______________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（háng xíng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏 欣赏是一种给予（jǐyǔ 　gěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

【1】用“   ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。

【2】“信”在字典里的解释有：（1）诚实、不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信（5）随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信（_____） 信笔涂鸦（_____） 找到了自信（_____）

【3】联系上下文，写出下列词语的意思。

钟爱有加：_______________________

脱胎换骨：_______________________

初出茅庐：_______________________

【4】给短文加一个题目，写在开头横线上。

【5】给最后一段下划线的部分加上标点。

【6】仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。

13、阅读题。

海上生明月

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

看！天空画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬崖在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽然不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上红灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为是石壁的，乃是层层的黑云。

【1】给下列红色的字注音。

收敛（ ）   万顷烟波（ ）

皓月（ ）   沧海一粟（ ）   闷葫芦（ ）

【2】仔细读短文，从中找出与下面词语意思相似的词语。

光芒（   ）   皓月（   ） 无际（   ）

【3】按短文内容填空，体会所填词语的作用。

（1）突然间，一轮（   ）满月从海上升了起来。

（2）这时上面有（   ）青天，下面有（   ）碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。

（3）与晚风、（   ）为友，这种趣味是不能用（   ）描写的。可是（   ）能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些（   ）的人！我虽然不能以海为家，但做了一个（   ），也是幸事。

【4】文章几处描写海上升起的明月，你最喜欢哪一处，把它写在下面的横线上。

_________________________

【5】你能写出几句古今文人描写月亮的诗句吗？

_________________________

14、课外新视野。

_____

每逢五月，石榴就开始开花结果。

儿时，母亲没有好东西给我吃，便在树上摘下熟透的石榴用手掰开，破裂的石榴皮渗出苦涩的黄水，黄水流过，里面便露出亮晶晶的籽儿，清香甘甜。我不喜欢吃那个，在我看来，自己家树上结满了石榴并不稀罕。我常会当着母亲的面，把那些籽儿洒在地上，并用脚使劲跺碎，浓厚的汁液沾满我光裸的双脚，脚上常被石榴皮上的黄水儿染成难看的黄色。我恨那种颜色，认为是它将我们的童年弄得没有滋味，在那样的岁月我思念的是糖块儿，香喷喷的点心。石榴在我看来是最廉价的食品，母亲不过是心疼那几毛钱，不过是想哄着我不要闹，越是这样，我越是仇恨着石榴，希望它身上长虫，永远不要结出那种我不喜爱的东西。只是，不管我如何痛恨，它还是旺盛地结出果子，在向着太阳的一面挑战似的向我展示着那玛瑙一样的姿态。母亲总是小心地摘下来放在篮筐里，找个僻静的地方吊挂起来。偶尔会在我吵闹的时候拿出一个，或是递给邻家的小孩。她把那些剥开的石榴皮攒起来，像收藏宝贝一样。记忆中母亲把所有我认为无用的东西看作宝贝，连干巴巴的石榴皮都不放过。

入秋，母亲把石榴皮晒干，说能入药。她常将皮煎成水分期给我们服用，并不细说它的妙处，但我却是村子里感冒次数最少，也没有得过蛔虫病的孩子。究其原因，乡医说要归功于母亲熬制的“苦水”。后来不少的母亲到我家寻找妙方，母亲递给她们一些干巴巴的石榴皮，并详细说明用法儿。虽说我也会偶尔佩服母亲，但在那时，我并不了解她育儿的苦心。

而经过了时光的磨砺，我逐渐发现，母亲竟很像干瘪的石榴皮，她的脸越来越被那种黄色包裹起来，紧巴巴地糊在岁月犁过的地方，失去了往日的光华。而我们，却在它的包裹下，晶莹透明，红润滋养，洋溢着青春的色泽，透彻着生命的光彩。在我们一个一个东张西望地被世界的温暖拥抱起来，被那热切的阳光锤炼得更加美丽饱满，那干瘪的老石榴皮却随着光阴老去。在人们对着石榴籽儿赞不绝口时，再也没有人提起它的包容，豁达，慈爱。若是没有它的无私滋养，怎么会有那些美丽绽放在世界上。我从没有感谢过母亲为我剥开石榴，也从未认真地回顾她低垂的眼帘。我记着有过这么一幅画面，面对我的吵闹，母亲无声地拾起那散落在桌边的石榴籽儿，再放在石榴皮内默默地裹起来。她手上的黄水一滴一滴在落下来，像是沾满心酸的泪水，我们正是在那苦涩的黄水中健康地成长起来，它丝毫没有影响我们的智慧，反倒使我们更加聪明丽质。

至此，我才知应该感谢母亲，感谢她石榴一样的滋养与胸怀，而母亲却已不在了。

【1】根据文章内容，给短文取个题目：___________

【2】默读第一处画线句子，联系上下文想一想，母亲见“我” 这样会怎样想？

______________________________

【3】默读第二处画线句子，从中你能体会到什么？

______________________________

【4】石榴皮有什么功效？作者为什么把母亲比作石榴皮？

______________________________

【5】读了短文，你最大的感受是什么？你有没有话想对自己的妈妈说？

______________________________

15、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

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（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

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（4）用“浏览”造句。

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16、按要求改写句子。

1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

缩句：_______________________________________________________

2.他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱，我那本是送你的。”

（改为转述句）______________________________________________

3.改革开放给中国带来了巨大的变化。（改为夸张句）

____________________________________________________________

4.老人脸上有很多皱纹。（改为比喻句）

_______________________________________________________

5.不亲身体验，怎么能获得真实的感受不是很清楚吗？（修改病句）

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6.仿写句子。

理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢。

理想是一粒种子，____________________________。

17、按要求改写句子。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）

__________________________________

（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）

__________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。

18、按要求改写句子

1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）

____________________________________

2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）

____________________________________

3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

____________________________________

4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）

____________________________________

19、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是一个真实的故事吗？

__________________________

②第二个电话不是又随即而来了吗？  

__________________________

20、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

___________________________

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

___________________________

21、语言综合运用

认真阅读下图，根据自己的理解写一篇作文。

要求：①字数不少于300字；②不得写诗歌；③主题明确中心突出。