嘉兴2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、理解型默写：

1．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是________，________。

2． 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是_______，________。

3． 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是______________，______________。

4． 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是______________，______________。

5． 韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是_______，________。

2、写出下列各句的修辞手法。

（1）他在呼唤什么？在呼唤和平。( )

（2）她还没有端酒杯，就醉了。( )

（3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。( )

（4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( )

3、写出下列多音字拼音，并组词

1．似：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．纤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．省：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．削：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．哑：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4、《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”为了大诗人怎样的情感？

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5、文学常识填空。

（1）《我站在铁索桥上》 的作者_________,___________诗人，作品多反映_________和____________的生活。

（2）_____________,白铁无辜铸佞臣。

（3）巴金，中国现在___________，主要作品有_________，_________，________等。

6、阅读短文，回答问题。

采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

【1】解释下列词语。

往：____________       迟迟：____________

载：____________       哀：____________

【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。

7、阅读理解。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释古诗题目的意思。

________________________

【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）

（1）诗中“鸡鸣”的原因是______

A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景色是______季。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______

【4】用自己的话写出这首诗的意思。

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8、阅读理解。

呼伦贝尔大草原

【1】根据诗歌大意，完成下面的填空题。

（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。

（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。

【2】说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。

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9、课外阅读。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄！笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

【1】用“√”选择文中括号里合适的字。

【2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

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【3】在文中用“ ”线画出文中的两个比喻句。

【4】注意画线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

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10、课外阅读。

气温变化的利与弊

人们在日常工作生活中，对环境温度升降1C，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1°C，不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。A

气温变化1°C，对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降1°C，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9． 56亿美元。

中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1°C，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1°C．粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如。我国著名商品粮生产基地-东 北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”．则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之．若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。B

联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1．8°C至4°C。如此下去．人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。

专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘来到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的早涝等灾害出现频率也会增加。C

近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家因。

【1】“气温升高1°C虽然会使农作物增产经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。”这段文字应安排在A、B、C中的_____处。 为什么要这样安排？请从说明顺序与文章结构两方面来分析。

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【2】画线句中加点的“热陷阱”是什么意思？表达了作者怎样的情感？

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【3】气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处．请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。

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【4】保护环境是每个人义不容辞的责任，你认为自己能为之作出哪些贡献？ （写三条）

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11、阅读下文，回答问题。   

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（惊喜若狂  喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竞一下子点燃了心中的火焰。找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个都（渴望  妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者要有自尊之心，奋进之力，向上之志  因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng  háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇文稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐ yǔ  gěi yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

【1】在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音。   

后________（惊喜若狂  喜上眉梢）    （渴望  妄想）________得到

一行________（xíng  háng）           给予________（jǐ yǔ  gěi yǔ）

【2】下列词语巾的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文，把最恰当解释的序号填在横线上。   

信：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

姑母写信________     信笔涂鸦________     找到了自信________

【3】除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？       

__________________

【4】联系上下文，写出下列词语的意思。   

①钟爱有加：________。

②脱胎换骨，重新做人：________。

【5】从文中找到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下。       

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【6】联系上下义，写出你对第2自然段中画线句子的理解。       

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【7】文中写了哪两件事？你从中受到了什么启发？       

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12、阅读。

鱼游到纸上了

西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。

好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

【1】结合课文内容想一想，文章中哪些双引号表示特定称谓。

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13、阅读课文片断，完成练习

竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮，楼下用来养牛喂猪。姥姥说，造竹楼的方法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。

【1】这段话共有________句。

【2】写出下列词语的反义词。

粗大—（      ）   潮湿—（      ）   下—（      ）

【3】我会填，还会仿写。

屋里能防潮是因为                                         。

                      是因为                             。

14、课外阅读。

魂驻小红桥

一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长——20岁的英子。

随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。

她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，微弱地声音说：“放——下——我，放——下——我吧……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……

队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面前，说： “队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……

七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就……”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头……

【1】解释下列词语。

充耳不闻：_____________________

化险为夷：______________________

【2】“是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？

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【3】“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……”对这句话理解有误的一项是（ ）

A.这句话说明英子的身体太瘦弱了，她已没有挣扎的力气了。

B.这句话说明英子实在太累了，所以放弃了挣扎，选择了死亡。

C.从这句话中更反衬出英子背伤员走那么远的路是何等伟大。

【4】从这篇文章中，你感受到了英子的哪些可贵品质？

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【5】老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。

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15、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

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②桂林的山真奇呀。

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16、把下列句子改为反问句

（1）我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。

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（2）地球所拥有的自然资源是有限的。

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17、改反问句为陈述句

（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）

（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）

（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）

（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）

18、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

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19、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

20、把肯定句改成双重否定句

这是一个真实的故事。  

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21、快乐习作。

生活，是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出了多．少纯洁美好的幻想；生活，是一棘美丽的茉莉，爽朗的欢笑声像茉莉散发出的醉人芳……请以“想起来就    ”为题写一篇习作。要求：1．把题目补充完整，横线，上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语。2．作文有中心，有条理，注意写出自己的真实感受。不少于450字。