1、根据课文内容填空
(1)虽与之俱学,________________________________________。
(2)燕子去了,_______________;杨柳枯了,______________;桃花谢了,_______________。
(3)世人若被明日累,______________________________________________________________。
(4)种树者必培其根,______________________________________________________________。
(5)________________________________,观千剑而后识器。
2、读拼音,写词语。
chuí liàn(__________) fén shāo(__________) pí xuē(__________)
pì jìnɡ(__________) xī shēnɡ(__________) zhí xínɡ(__________)
pī pínɡ(__________) jūn fá(__________) bì miǎn(__________)
3、古诗词及佳句填空。
1.纸上得来________,________要躬行。
2.落霞与孤鹜齐飞,________。
3.________,土堆难翻;________,高峰能攀。
4.想到我们明天就要毕业,不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句,如李白的“________,________”,高适的“________,________”等。观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句“______,_____。”
5.有时候,有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“________,________。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“________,________。”说的也是这个道理。
4、在下面的括号里填上恰当的关联词语。
(1)他(________)多忙,(________)会抽时间打电话回家。
(2)(________)张思德同志是为人民利益而死的,(________)他的死是比泰山还要重的。
5、填空。
1.“白雪公主”这个形象最早来自于(____________)
2.屈原是春秋时代(______________)人。
3.“破釜沉舟”这个成语出于(______________)。
4.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在(______________)(书院)。
5.(______________)这则成语是用来比喻有些人“没有眼力,取舍不当”。
6、阅读古诗《石灰吟》,回答问题。
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人________。
【2】这是一首( )
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着
______________;三、四两句赞扬了_______的精神,表达了诗人________的决心。
7、阅读短文,回答问题。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】解释下列词语。
无声:___________ 野径:___________
花重:___________ 独明:___________
【2】题目中的_____字是全诗的字眼。
【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
___________________________________
【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道时节,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人没有想到的雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全是不漏一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
8、阅读题。
马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
【1】《马诗》是唐朝诗人______写的,他与_________称为唐代三李,有_________之称。
【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,把_______比作_______,写出一种_______的气氛。
【3】大漠沙如雪,燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个?请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
【4】“何当金络脑,快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是:_______ “清秋”指的是:_______
【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是:_______
【6】这首诗运用了_______的表现手法,通过_______表现了_______
9、阅读下文,回答问题愿望与成功之间
1864年,美国南北战争结束了。一位叫马维尔的法国记者去采访林肯,他们有这么一段对话。
记者:据我所知,上两届总统都曾想过废除黑奴制度,《解放黑奴宣言》也早已草就,可是他们都没拿起笔签署它。他们是不是想把这一伟业留下来,给您成就英名?
林肯:可能有这个意思吧。不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气,我想他们一定非常懊丧。
1914年,林肯去世50年后,马维尔在林肯致朋友一封信中找到了答案,在这封信里林肯谈到幼年时的一段经历。“我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头,正因为如此,父亲才以比较低的价格买下它。有一天,母亲建议把上面的石头搬走,父亲说,_____可以搬走的话,主人_____不会卖给我们了。它们是一座座小山头,都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场里劳动。母亲说,让我们把碍事的东西搬走好吗?于是,我们开始挖那一块块石头,不长时间,就把它们给弄走了。_____它们并不是父亲想象的山头,_____一块块孤伶伶的石块,_____往下挖一英尺,_____可以把它们晃动。”
林肯在信的末尾说,有些事情一些人之所以不去做,只是他们认为不可能。其实,有许多不可能,只存在于人的想象之中。
读到这封信的时候,马维尔已是76岁的老人,就是在这一年,他正式下决心学习汉语。据说1922年,他在广州采访时,是以流利的汉语与孙中山对话的。
【1】文中的“英名”的意思是________。与它意思相近的词语有:________。
【2】把下列词语填入文中的横线上,排列顺序正确的一组是( )
A.因为 就 如果 就 只要 所以 B.只要 就 因为 而是 如果 就
C.如果 就 因为 而是 只要 就 D.因为 所以 只要 就 如果 就
【3】“可能有这个意思吧。不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气,我想他们一定非常懊丧。”马维尔在1864年就听到的这段话却到1914年才弄明白意思。读了短文,你明白这段话的意思了吗?请在下面写出你对这段话的理解。
________________________________________________________
【4】林肯曾经说:“有些事情一些人之所以不去做,只是他们认为不可能。其实,有许多不可能,只存在于人的想象之中。”你曾经认为你生命中不可能的事情是什么?读了这个故事之后,你又是怎样看待这个“不可能”的?把你的想法写在下面。____________________________________________
【5】按照这篇短文提供的信息,请推算出马维尔采访孙中山时是多少岁,并用一段话写清楚你的推算过程和结果。可以结合算式说明呦! ____________________________________________
【6】文章的题目是“愿望与成功之间”,读了文章后,你知道愿望与成功之间是什么吗?请在下面写出你的看法。 ____________________________________________
【7】假如可以穿越时空,你最想和文中提到的哪个人物交谈?把你想跟他(她)说的话写在下面。
____________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】填空。
①“追赶风筝的孩子”是指________________。
②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_____________________。
【2】短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是_______________。
【3】莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?并说说能变成现实的原因是什么?
__________________________
11、阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断,然后回答问题。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情,而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
练习:
(1)仔细读文,完成表格。(3分)
人物 | 发现的现象 | 产生的疑问 | 得出的观点 |
谢皮罗教授 |
|
|
|
(2)你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个: 、 。(1分)
(3)抓住文中加点的词,结合片断内容,谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)
12、课外新视野。
蝉的音乐
──节选自法布尔《昆虫记·蝉》
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。
但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实证明,这个意见是错误的。
蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
【1】蝉的“乐器”的生长位置是____________、_______________。
【2】读了画线句子,你有什么感悟?
__________________________________________________
【3】读了选文,说说作者是个什么样的人?
________________________________________________
13、课内阅读
①那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
②我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
③待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
④父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
⑤后来听母亲说,军阀张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
⑥局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】可以概括选文内容的选项是( )
A.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
B.局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
C.我们心里都很不安,为这位工友着急。
D.军阀张作霖要派人来搜查。
【2】读画“——”的句子,完成练习。
(1)从“不论……总是……总是……”这一组关联词表明___________
(2)从文章的“含糊回答”中,可以感受到父亲对工作________________的态度。
(3)画“ ”的句子是对父亲______的描写,表现了父亲_______________的品质。
14、阅读理解
再见了,亲爱的母校
岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本《绕口令》的书,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯,是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长,在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!
【1】给下列加点的字注音。
温馨( ) 谆谆( ) 和蔼( ) 琼浆( )
【2】解释文中第一段中画横线的成语,然后再造一个句子。
解释:__________________________
造句:___________________________
【3】文中作者“忘不了”的都有哪些内容?
____________________________________
【4】文章结尾段与第一段有什么关系?请说说其中的好处。
___________________________________
【5】读了本文,你想对自己的母校说些什么?请写下来,100字以内,至少运用一种修辞手法。
_____________________________________
15、按要求改写句子(转述)。
(1)他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”
_____________________
(2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________
(3)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
_____________________
16、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。(改为被字句)
__________________________________________
17、按要求该写句子。
(1)这里真安静啊!(改成夸张句)
______________________________________________________________________。
(2)钢琴声传出来。(扩句)
______________________________________________________________________。
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
______________________________________________________________________。
(4)她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)
_______________________________________________________________________。
18、将下面语句有毛病的地方改正过来。
(1)这里空间非常低矮,低矮得使人感到压缩。
____________________
(2)你谆谆教导,把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。
____________________
(3)她认为取报纸是自己一项“权利”,是绝不能让别人侵略的。
____________________
19、按要求改写句子。
①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。
缩写句子:________________________________
②鲁迅先生说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
把直接叙述改为间接叙述:__________________________
③王小明是学生。
扩写句子:__________________________________
把陈述句改为反问句:_____________________________
④这道题这样做事对的。
把陈述句改为反问句:___________________________________________
20、按要求完成句子
(1)是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
(2)在二进荣国府的时候,刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。(缩写句子)
21、作文。
自国家实行阳光体育后,你的学校一定举行了一次又一次的体育竞赛吧。请你将其中的一次比赛写下来,要写清楚比赛的过程和观众的表现。题目自拟,不少于450字。
邮箱: 联系方式: