甘南州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、按要求补写下列词语。

（1）将下列成语补充完整。

玉（______）冰（_______）   顾（_______）思（______）

同（______）敌（_______）   万（_______）俱（______）

望（______）（_____）（_____） 望（_____）（_____）（______）

（_____）（_____）（______）悟 （______）（______）（______）悟

（2）先补充，再回答。

豁（______）开朗   豁（_____）开朗

这两个词前一个形容________；后一个形容__________。

含（______）待放 含（_______）待放

这两个词共同的意思是_________；不同的是_________。

2、下面的古诗句中，每句都有一个动物名，请你写出来。

柴门闻（   ）吠 千山（   ）飞绝 射人先射（   ）

早有（   ）立上头 添得（   ）四五声 一行（   ）上青天

故人西辞（   ）楼 怕得（   ）惊不应人

3、填空。

《手指》是我国著名的作家、画家________先生写的一篇散文。课文先总写一只手上的五根手指________、________的特点，然后具体描写了五根手指的不同姿态、性格和作用。我们还学过他的作品《________》。

4、把下列成语补充完整，并解释所填的字。

____知非福_____　　　垂头____气________

跃跃____试_____　　　无_____无故________

万_____更新_____　　　_____然不同_________

5、按要求做题。   

（1）把词语补充完整。

蜂拥________    ________起敬     铺天________

哄堂________    座无________     养________处________

________所欲    惊心________

（2）选择你喜欢的词语写句子。

___________________________________________  

（3）选择合适的词语填空。

整个会场________，主持人话音刚落，喝彩声就________地响了起来。

6、课内阅读。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

【1】这首诗是_______代诗人_____________写的。

【2】这首诗后两句揭示了什么道理？

________________________

【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。

_______________________________

7、阅读理解。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释古诗题目的意思。

________________________

【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）

（1）诗中“鸡鸣”的原因是______

A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景色是______季。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______

【4】用自己的话写出这首诗的意思。

___________________

8、诗词阅读。

清平乐·春归何处

[宋]黄庭坚

春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的____之情。

【2】阅读这首词，根据要求完成赏析。

词的上片，一个“____”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“____”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。

【3】这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

____________

【4】这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。

____________

9、阅读能力。

（A）人一生的时间表　（以平均年龄72岁计算）

（根据新浪网材料整理）

（B）  《时间都去哪儿了》（歌词）

门前老树长新芽/院里枯木又开花

半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴

一生把爱交给他/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了

生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了

柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

（C）   时间都去哪了

一份调查显示，小学生重视阅读的人数达到了82.3%，但每周阅读时间3小时以上（即达到教育部规定的合格标准）的人数只达到52.30%，每周阅读5个小时（读书人群的标准）以上的人数只有22.90%。并不长的阅读时间，却成了近半数小学生无法完成的任务。

学生们的阅读时间都去哪儿了呢?不可否认，阅读假如不能从自身兴趣出发，缺乏适宜的读物和恰当的引导，完全成为一种任务，这样的阅读难免无趣而令人心生抵触。那些阅读不足的学生，未必全是因为时间不够用，也不排除这类压根没有被调动起阅读兴趣的。不过，假如没有时间和闲暇，阅读这事儿，难免陷入“皮之不存”的窘境。看看如今学生们的时间表，被各种课业排满，被“学而思”塞满，甚至连周末都要赶场，睡眠时间都难保，不阅读尚且觉得时间不够，身心疲惫，阅读时间简直无从谈起。

学生阅读时间不足，并不能全归咎于学生们缺乏阅读积极性，或是没有养成阅读习惯，而很大程度上与课业负担尤其是知识性学习的过度挤压有关。这种以牺牲阅读时间为代价的学习，极有可能是另一种揠苗助长。

【1】根据材料A，做作业应该在“________”这一项，占比________。

【2】材料C中“皮之不存”和“学而思”的引号作用是（　　）。

A.相同 B.不同

【3】材料C第1自然段主要运用的说明方法是________。

【4】围绕“时间都去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。

A：_______________________________________

B：_______________________________________

C：_______________________________________

【5】请结合材料，联系生活实际，谈谈你从中得到的启示。

________________________________________

10、阅读

五瓣丁香

入春以来，我一直惦念丁香。听人说, 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。”“生出嫩叶了。”“结花蕾了。”……可是我们嫌慢, 埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。这样想着，自己把心情弄得灰灰的。

这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。

晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧？疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。

【1】我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？

_____________________________________

【2】“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？

_____________________________________

【3】“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。

_____________________________________

11、美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。

成功，等待着你

许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱(尝　赏)了人生的艰辛。为了糊口，他不得不在一家印刷厂做童工。

环境虽苦，志气却不短。早就与书报刊结下了不解之(缘　原)的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的(厨　橱)窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了两页！他又一口气读完了。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又按顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天书店里一位慈(详　祥)的老人抚摩着他的头发说：“好孩子，从今天起你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”

日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏·法利吉龙。

本佳敏之所以自学成功，是因为他爱读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此而打开了向往美好生活的心扉，进入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。

【1】在文中括号里选择正确的汉字，打上“√”。

【2】解释词语。

①如饥似渴：__________________　　　②鞭策：__________________

【3】根据文章内容，回答下列问题。

①本佳敏每天在书店遇到什么奇怪的事？这是谁做的？他这样做的目的是什么？

_________________________________

②本佳敏之所以自学成功，其中的原因是什么？

_____________________________

【4】故事中慈祥的老人跟《小草和大树》中的骚塞在做人方面有什么截然不同的地方？

_________________________________________

12、课外阅读训练。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„ 

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】给下列的词语写上近义词。 

笨拙（______）      不幸（______）

【2】这篇短文主要写了一件什么事？ 

_____________________________________

【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是   

_________________________

【4】当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。

提出问题：________________________

回答：  ___________________________

13、阅读文章，完成练习。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，用牙咬罢了。我可比你强多了。（　　）你愿意，我们（　　）比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。

【1】在短文中的括号里填上合适的词语。

【2】找出描写蚊子得意忘形的句子，并写在横线上。

______________________

【3】读了这个故事，你懂得了什么？

_______________________

14、阅读一：

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀把表盖（拔 拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì  sì）的东西不停地摆来摆去。这小世界（  ）被表盖保护着，（  ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。

【2】从下面选择合适的关联词语，填入文中的括号里。

虽然……但是……   不但……还……   因为……所以……

【3】哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“    ”从文中画出来。

【4】用波浪线画出父亲动作描写的句子。

【5】你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？

____________________________

15、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

___________________________________________

16、按要求完成句子。

（1）张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。（用关联词连成一句话）

___________________

（2）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

___________________

（3）李老师说：“看到你们的进步，我非常高兴。”（改为转述句）

___________________

（4）为了避免不再发生交通事故，每个人都必须遵守交通规则。（修改病句，把正确的句子写下来）

___________________

17、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

_____________________________

（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

_____________________________

（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

_____________________________

18、按要求写句子。（6分）

（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

________________________________________________________________________

（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）

________________________________________________________________________

（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）

________________________________________________________________________

（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

________________________________________________________________________

（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）

________________________________________________________________________

（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

________________________________________________________________________

19、按要求完成句子

（1）他花了好大心血把报告完成。（改成被字句）

（2）他有梦想。（扩写句子）

（3）那样的梦想难道会实现吗？（改成陈述句）

（4）你被我泼过冷水。（改成把字句）

20、将下面语句有毛病的地方改正过来。

（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。

____________________

（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。

____________________

21、在你的人生路途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，纵情演绎成长的快乐。

请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。要表达真情实感，文章体裁自定（诗歌除外），不少于450字。