黔东南州 2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、词语俱乐部。（将下列词语补充完整）

鱼（______）而（______）   天（______）海（______）   闻（______）（______）闻

落荒（______）（______） 游（______）好（______）   与世（______）（______）

2、根据解释写出词语

1. 老练、熟练。（______）

2、像割断的一样，形容两种事物没有一点必然联系。（______）

3、一切事物或景象改换了样子。（__________）

4、挂上灯笼;系上彩绸，形容喜庆的景象。（__________）

3、查字典，再按要求填空。

“兜”是（_______）结构的字，用部首查字法应先查（______）部，再查（_____）画，用音序查字法应先查音序（____），再查音节（_______）。“兜”字在字典里的解释有：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。下面句中“兜”的意思是什么？请对号入座。（填序号）

（1）没问题，出事了我兜着。    （_______）   

（2）他公然在广场上兜售伪劣产品。（_______）

（3）中山服有四个兜儿。        （_______）  

（4）你有话就直说，不要兜圈子。（_______）

（5）小女孩的围裙里兜着许多火柴。（_______）

4、按要求填空

（1）时光易逝，____先生在《匆匆》一文中感慨道“我赤裸裸来到这世界，______也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白____啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么____呢？

（2）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！___”，这是呼唤青春的人生之歌；“我劝天公重抖擞，____”，这是渴求变革的爱国之歌；“千门万户瞳瞳日，____”，这是欢乐祥和的迎新之歌。

（3）学习本领应该虚心求教,毕竟“_____，孰能无惑”；学习本领还要不断练习，就像《文心雕龙》中说的“操千曲而后晓声，__”。

（4）请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并写出此外号表现出的人物特征。

例如：行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。（写出同一个人物的至少两个特征）

______

5、下面几句话的排列顺序是错误的，请仔细阅读后，按要求回答问题。 

①月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 

②忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 

③他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 

④被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来。 

⑤微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 

①选填答案，这段话的顺序排列正确的是：    （_______） 

A．①②③⑤④    B．③⑤①②④    C．⑤④③①② 

②这段是按_____________顺序写的，是_____________态的描写。 

③这段话中的一个比喻句是（填序号）_____________。 

6、品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

【1】“何当”的意思是（   ）。

A.何时将要 B.什么时候 C.当时

【2】这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

7、课内阅读。

寒     食

[唐]韩翃

春城无处不飞花， 。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】补全古诗。

【2】这首诗描绘了_______________（节日）的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火，然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族．到了夜晚王侯贵族之家灯火通明，典型的“只准州官放火，________________”，流露出诗人____________________________。

【3】今天人们常用此诗中的“___________________，_________________”来渲染春天的美丽景色。

8、阅读短文，完成练习。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的______。

【2】对这首诗赏析有误的一项是（   ）

A.“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情

B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图

C.诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头

D.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意

【3】这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞它的原因是什么？

___________________________________

【4】这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？

__________________________________

【5】你认为“随风潜入夜，润物细无声”中那个词用的好？为什么？

__________________________________________

9、课内阅读。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。□这是我的妻子□他指着母亲说□接着他又指了一下我和妹妹□这是我的两个孩子□

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。

【2】“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指什么？

____________________

【3】选文主要运用了_______描写和_______描写。

【4】父亲为什么“非常安定，非常沉着”？

__________________________________

【5】选文表达了作者怎样的感情？

___________________________________

10、课内阅读。

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

【1】联系上下文，理解“ 收敛”的意思。

_____________________________

【2】用横线画出老班长的神态。

【3】用波浪线画出老班长的语言。

【4】从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？

_________________________________

11、阅读下面的短文，完成练习。

王愿坚

①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”

②他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。①他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

③“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。

④“金寨斑竹园！听说过吗？”

⑤“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

⑥一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

⑦我立刻对他产生了敬佩的感情，亲切地问他：“同志，你在哪个部队工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小同志。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”

⑧听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

⑨他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

⑩天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

⑪突然，他的身子猛地往下一沉。“快下去！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

⑫我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。②这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快走，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

③我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

⑬风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

【1】这位军部的同志是在什么情况下陷入泥潭的？

___________________

【2】文中画横线的句子分别对人物进行了哪方面的描写？你从中体会到了什么？

①______可以从中体会到______________

②______可以从中体会到______________

③______可以从中体会到______________

【3】“我仿佛看见了一条光明大路”中“光明大路”指的是（       ）（多选）

A．部队前进的方向。

B．通向陕北方向的路。

C．革命胜利的曙光。

【4】读了短文，你认为这名军部的同志具有怎样的品质？

____________________

12、你知道吗？

动物睡觉的方法

狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。

马总是站着睡觉。你别担心，它绝不会跌倒。

猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。

大雁睡觉的时候，总要有一只雁站岗，一有动静，就唤起雁群飞走。

刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。

蝙蝠睡觉的时候，把身体包裹在肉翅膀里，倒挂在树枝上。

【1】文中讲了狗、________、________、________、________、________这几种动物是怎样睡觉的。

【2】你还知道什么动物的睡觉方法，跟好伙伴讲一讲。  

______________________

13、阅读短文，回答问题。

一位影响了我一生的老师

[英国]理查德·罗伯茨

从8岁到11岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。那是一个很小的学校，由4个班级组成，每班大约有25名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。

校长名叫罗纳德·布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”

与这位我很敬佩的人的简朴的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念在他身边度过的时光。

【1】（提取信息）判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德·布鲁克斯。 （______）

（2）布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣。 （______）

（3）只有当他的题目难倒了“我”的时候，布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊：“好极了！”（______）

【2】（评价人物）你觉得罗纳德·布鲁克斯是一位怎样的老师？

  ________________________________________________________________

【3】（整体感知）读了这篇短文，你体会到了作者怎样的情感？

  ________________________________________________________________

【4】（语言运用）每个人的一生都会遇到许许多多的老师，他们为我们前进的道路点亮明灯，为我们的健康成长呕心沥血。在你的记忆中，哪一位老师给你留下的印象最深呢？向同学们介绍一下吧！

  ________________________________________________________________

14、   鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】用“____”画出短文中的两句名言。

【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（   ）。

A. 鲁迅不承认自己是天才

B. 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作

C. 鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

【3】为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”

____________________________________

【4】这篇短文给你最大的启示是什么？

_________________________________

15、按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）

__________________________________

（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）

__________________________________

（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）

___________________________________

16、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

_______________________

②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”

_______________________

17、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

18、按要求写句子。  

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）  

___________________

（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）  

___________________

（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）  

___________________

（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）  

___________________

19、我会按要求完成句子练习。 

①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

_______________________

②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）

_______________________

③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）

_______________________

20、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

__________________

（2）难道要违背人类的真理吗？

__________________

21、习作

在你成长的道路上，有没有和同学闹过别扭？有没有一些平时想说的话却又不好意思当面说出口？今天，就借这次习作的机会说说自己的心里话吧。注意要用书信的格式，表达真情实感。