湛江2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、在括号里填入合适的词语。(4分)

(　　　　)的色彩　　　　　(　　　　)的巨响

(　　　　)的现实　　　　　(　　　　)的信息

2、我能写反义词和近义词。

1.反义词:

坚持（_________）   精致（_________）

虚幻（_________）   紧张（_________）

2.近义词：

依然（_________）   挪动（_________）

急切（_________）   仿佛（_________）

3、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。

jiǎn lòu      kā fēi      lào  yìn     xióng yīng 

(     )  (      )    (      )   (      )

yāo  he     wú gōng        tǎng ruò     wēi  yī

(     )    (     )     (       )  (     )

4、根据你的积累填写。

（1）托物言志是古代诗人常用的手法，李贺在《马诗》中借助“___________，_________”表达自己想要建功立业的愿望；于谦在《石灰吟》中借“_________________，___________________”表明自己高尚的节操；郑燮在《竹石》中用“______________，__________________”表明自己坚定的态度。

（2）中国古代有个文学家司马迁说过：“___________________，或重于泰山，___________________。”为____________________，就比泰山还重；替____________________，替________________________的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（3）在我们家，爷爷既是慈爱的长辈，又是严厉的家长，他常常告诫我们“___________________，子欲养而亲不待。”所以我们要孝敬父母，敬老爱亲；他也说“_________________，莫把无时当有时”，虽然现在生活富裕了，但仍然要勤俭持家，不可丢了节俭的好传统；他还说“书到用时方恨少，__________________”，所以 我们要勤学好问，多积累，多实践。虽然爷爷言辞犀利，但我们都懂得“良药苦口利于病，_________________ ”的道理，我们一定会谨记爷爷的告诫。

5、看拼音，写词语。

huā pǔ     sōu jí     huā ruǐ     wú dú yǒu ǒu

( )     ( )     ( )        ( )

lǐng yù     yí wèn     qiū yǐn     bù kě sī yì

( )   ( )        ( )       ( )

6、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

________________________________

7、阅读古诗词。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列词语。

（1）无再少：____________________

（2）唱黄鸡：______________________

【2】画横线的部分是这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是________，其中的主要景物是__________。小序中的“溪水西流”与词中的“______________”相照应。

【3】上阕描绘的景物有兰芽、________、________、________、________子规等。

【4】下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是（ ）

A．百川东到海，何时复西归？

B．花有重开日，人无再少年。

C．老当益壮，宁移白首之心。

D．常将有日思无日，莫把无时当有时。

8、阅读理解。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

【宋】陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】解释下列词语的意思。

将晓：__________

三万里：__________

南望：__________

【2】读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。

__________

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________

9、课外阅读。

______________

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，竭力为党工作。蒋介石非常恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四亿五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本侵略者勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到牺牲前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你们让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着眼睛，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，永远留在了人们的心中。

（1）用“/”划去加点字的错误读音。

逮捕(dǎi dài)     处决(chù chǔ)

挨枪(āi ái)  押解(jiè xiè)

（2）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你们让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”的意思是________________，第二个“休息”的意思是______________。吉鸿昌说这句话的意思是__________________________________________。

（3）赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神，用上李清照的这两句诗十分妥帖，即：“__________________，__________________。”

（4）用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。

________________________________________________________________________

（5）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

10、根据文章内容填空。

1946年8月6日下午5时，毛主席在延安杨家岭接见了美国记者安娜·路易斯·斯特朗。这是毛泽东在第二次世界大战结束不久，关于国际形势和国内形势的一篇重要的谈话。当时，大家围坐在窑洞前半山坡平台上的一个小石桌旁，谈到了第二次世界大战后世界的格局和中国的战局。毛泽东在谈话中指出：“一切反动派都是‘纸老虎'。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”这对解放战争时期，革命人民和军队战胜装备上强大的敌人，起到了巨大的精神鼓舞作用。它是列宁关于帝国主义的本质是“泥足巨人”这一论断的发挥。

【1】按文章内容填空。

“一切反动派都是‘纸老虎'。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”

“纸老虎”中的双引号表示___________。

11、阅读理解

（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（   ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

【1】在文中括号里写上词语。

【2】这文段的作者是   著名作家 ，他的作品还有    

12、

纸、墨、笔、砚号称“文房四宝”,而宣纸、徽墨、湖笔和端砚又是这“四宝”中的名品。

宣纸在唐代曾被朝廷封为贡纸。由于它产自宣城,故得名“宣纸”。宣纸的制作要用年左右的时间,经过一百多道工序,这洁白如雪、厚薄均匀、质地柔韧的宣纸才能问世。清朝,宣纸名贵蜚声海外。英国的一个贵族,曾以70金的高价买下过一束用宣纸扎的花。

徽墨,分松烟墨和油烟墨。相传河北墨工奚超为躲避战乱到了微州,看到黄山附近松多质好,就定居在此制墨为生。他们的墨具有“光泽如漆”“其坚如玉”的优点,研磨起来香气馥郁,书写后色泽鸟艳,墨迹见水不化,因而被誉为徽墨。

相传秦始皇的大将蒙恬监筑长城时,偶见城墙上粘有一撮羊毛,随手扯下,取枯木一枝, 将羊毛束在一端,造出了我国第一支毛笔。蒙恬曾在湖州居住,放奉为“笔祖”,当地便有了“湖笔”。一支湖笔要经过梳、结、装、择等七十多道工序精制而成,用它书写、绘画刚柔相济、得心应手。

端砚产于广东肇庆,问世已有一千三百多年。用端砚磨的墨经久、耐冻。传说晚唐时端州梁举人赴京会试,时值隆冬,人家的砚台都结了冰,只有此人砚上的墨水不冻,于是中了进士。所以,人们也称端砚为“神砚”。

【1】宣纸、徽墨、湖笔和端砚中,“宣”“徽”“湖”“端”指的是(  )。

A. 四个名人 B. 四个传说 C. 四个朝代 D. 四个地方

【2】列数字是一种常见的说明方法。文章最后一段的带点词语“一千三百多年”,所要说明的是(  )。

A. 端砚产于肇庆 B. 端砚问世很早 C. 端砚经久耐冻 D. 端砚也称神砚

【3】第二段中画线的事例,说明_________________________。

【4】写一句赞美文房四宝的话,作为文章总结性的结尾。

______________________________________________

13、阅读教材第二单元目录与学习要求，回答问题。

【1】这个单元的阅读要求是______和______

【2】这个单元的写作要求是学习______

【3】小说《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛的那些事，用小标题的方式列出来，分别是流落荒岛→______→______→______→______

【4】《鲁滨逊漂流记》课文中节选的片段是小说的哪个部分？

______

14、现代文阅读

詹天佑（片断）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（   ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（   ）铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（   ）计算。詹天佑经常勉励工作人员   说   我们工作首先要（   ）   不能有一点儿马虎   大概   差不多 这类说法不应该出自工程人员之口   他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（   ），勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

【1】按原文在括号里填上合适的词语。

【2】在文中空白处加上标点。

【3】描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是________。

【4】在这段话中找出一组近义词。________

【5】判断下面说法的正误。

①“‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。（______）

②詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。（______）

【6】描写詹天佑想法的句子是________，这些想法表现了詹天佑________的精神。

【7】这段话是围绕________写的，这句话在这段中的作用是________。

15、按要求写句子。  

（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）  

___________________________

（2）这橘子真酸。（改为夸张句）  

___________________________

（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子） 

鲜花无语，却________；青春无语，却________。

（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）  

___________________________

16、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

17、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。

改为感叹句____________________

改为反问句____________________

18、把下列句子改成第三人称转述句。

1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________

2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________

3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_________________________________________________

4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

_______________________________________________

19、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

20、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

_______________________

（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

_______________________

21、习作

同学们，从上学的第一天起，就有许多老师和你朝夕相处，为你的成长付出心血，在老师的培育下，你一天天长大。你和这些老师之间一定有许多难忘的事情吧！请你自拟题目，写下你和老师之间发生的一件最难忘的事情。（500字左右）