1、补充词语,并完成练习。
①全神( )( )②一视( )( )③千门( )( )
④骄阳( )( )⑤热泪( )( )⑥( )( )叨叨
(1)上面词语中含有比喻义的是______(填序号),像这样的词语还有:________ 。
(2)在下面的横线上填写与词语⑥结构相同的四字词语。
①去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,_________。
②这条街道白天很热闹,晚上却是_________。
2、根据语境,补充古诗词句或歇后语。
①苏东坡缓歌徐吟,唱出对亲人的思念,也唱出对天下人的祝福:________
②满池的荷花映人眼帘,有两句诗能恰如其分地把这种美景表达出来:________
③有一道数学题,我绞尽脑汁,也百思不得其解。就在我“________”时,老师一点拨,我豁然开朗,真是“________”啊!
④春雨最珍贵,它让万物得到滋养,焕发出生机和活力。老师啊,您的教育也像春雨一样“________ ,________”让我一生受用。
⑤改革开放后,人们的生活水平真是“________”。(请填一句歇后语)
3、阅读1——25回,回答问题。
1.孙悟空为什么能在花果山称王?
________________________
2.孙悟空当年渡海去学本领用了什么交通工具?其师父叫什么?
________________________
3.如何理解“将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了”?大闹天宫的孙悟空是如何被降服的?
________________________
4.孙悟空如何降服黑风山的黑熊精的?
________________________
5.孙悟空三人在什么地方伐倒人参果树的?偷吃了几个人参果?
________________________
4、根据所学内容填空。
(1)___________________,寒食东风御柳斜。
(2)___________________,不知秋思落谁家。
(3)《北京的春节》 一文按_________顺序,详细描写了老北京人在腊八、腊月二十三、________、正月初一、___________这几天的活动,展示了北京春节的民风民俗。
(4)藏戏的开山鼻祖是____________。在藏戏中,____________的面具是红色的,红色代表___________;___________的面具是绿色的,绿色代表__________。
5、照样字写出下列类型的词语各四个。
(1)书声琅琅__________ __________ __________ __________
(2)大同小异__________ __________ __________ __________
6、对比阅读古诗,完成练习:
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
【1】对这首诗中语句的解说,不恰当的一项是( )
A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”,“幽居”的意思是僻静的居处。
B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C.“僧敲”句中的“敲”,传说也曾想作“推”,“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定,“不负言”表示不违背诺言。
【2】对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境,并暗示出他是隐者的身份。
B.“僧敲月下门”句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C.中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D.全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,但由于注重炼字,故读来回味无穷。
【3】找出这首诗歌里的诗眼,并作简要分析。
________________________
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景,不带一个“月”字,,我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”,既描写了乌鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静。
B.“冷露无声湿桂花”,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,暗写诗人望月,是全篇的点题之笔。
C.“不知秋思落谁家”,意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这种思念之情会落到谁的一边,反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________
8、阅读《早春呈水部张十八员外》,完成习题。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。
___________________________________________________________
【2】韩愈在这首诗中,抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全诗表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________________________________
【3】请你谈一谈“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
______________________________________________________________
9、课内阅读。
传说,唐东杰布在母亲的肚子里待了80年,出生时头发胡子都白了。因此,在藏戏里,他的面具是白色的,前额饰有日月,两颊贴着短发,眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的,红色代表威严。
王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。
活佛的面具是黄色的,黄色代表吉祥。
巫女的面具是半黑半白,像征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。
【1】根据下面的描述,你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗?
(1)半黑半白,象征其两面三刀的性格。
这是_________的面具。
(2)用黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。
这是_________的面具。
(3)青面獠牙,以示压抑和恐怖。
这是_________的面具。
【2】在藏戏里,唐东杰布的面具是什么样的?
_______________________________________________________________________________
【3】唐东杰布的面具为什么是白色的?
____________________________________________________________________________________
10、阅读。
绍兴方言还能存活多久
以下是主题为“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖:
1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说,他的同学和他也差不多。记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢?
2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了。
3楼:方言还能活多久? 那要看我们还能活多久!
4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。但也没什么可惜的,语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。
5楼:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好。
6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”用方言交流,听着多亲切啊。
7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不会消亡的。
【1】本讨论贴的主题是:______________________
【2】本讨论帖发起的原因是:____________________
【3】通过“1楼”和“2楼”的发言,可以看出绍兴的孩子们掌握以下语言的流畅程度,由高到低正确的排序是( )
A.绍兴方言、普通话、英语
B.普通话、绍兴方言、英语
C.英语、普通话、绍兴方言
D.普通话、英语、绍兴方言
【4】从讨论帖可以看出,大家对“绍兴方言是否还要存在”持两个观点,分别是什么?各自的理由又是什么?
(1)观点一:_________________________________
理由:__________________________________
(2)观点二:____________________________
理由:______________________________
11、认真阅读短文,完成后面的练习。
桥颂
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。
我赞美桥的辛勤 清晨 拱桥迎来了第一辆早班的汽车 深夜 桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过半点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责……
我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业 本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。
1.查字典填空。
“履”字是( )结构的字,用部首查字法应查( )部,再查( )画。
2.按要求写词语。 .
(1) 写近义词。
屹立—— 凝聚—— 成就——
(2) 写反义词。
精致—— 朴实——
3.在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是( )
A. 。,;,。 B.,。,。。 C.。,!,。
4.“老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁”的含义是什么?
5.本文借 赞美 。
12、现代文阅读
牵着母亲过马路
周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴啊!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”
到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不爱听,儿女们还能不听?
穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
20多年过去了,昔日的小手已经长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去,而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
【1】联系上下文,理解词语。
喜不自禁:______________
娴熟:______________
【2】找出文中与“这是一个多么熟悉的动作呀!”相照应的句子,画“________”。
【3】短文讲了一件什么事?
____________________________
【4】第一自然段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,母亲为_____________________________
而喜。第七自然段中写“母亲的眼里闪过惊喜”,母亲为_____________________________
而喜。
【5】第四自然段中写“一刹那间,我的心灵震颤起来”,为什么“我”的心灵震颤起来?
______________________________
【6】下列叙述与原文意思不相符的一项是( )
A.短文主要写“我”牵着母亲过马路,也回忆了小时候母亲牵着“我”过马路的情景。
B.文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也指祖国母亲。
C.短文最后一个自然段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲的欣慰、满足和喜悦之情。
13、阅读课内语段,完成下列各题。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
【1】本段的中心句是:_______________________。
【2】除夕的活动主要有哪些?(至少写出六种)
____________________________________________
【3】从文中的加点字我们可以体会到___________________。
【4】春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。请你试着写出自己积累的两副对联。
________________________________________
14、课内语段赏析
天空已变成了一片墨绿色。抬头望去,外公头上顶的天空,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公笑眯眯地说:“没歪呀!”我困惑了:“怎么没歪?明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公的一边肩膀都湿透了。“外公,你的肩膀都被淋湿了,快擦干呀!”“你有没有淋到呀?”外公问。“没有啊,那把大伞把我整个都包住了。”外公开心地笑了起来。
【1】“外公头上顶的天空,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。”是因为_________________
________________________________________________________________。
【2】文中“困惑”的意思是:______ ①不理解 ②感到为难。
【3】听到“我”说没有被雨淋湿,外公的表现是___________________________。
【4】读了这短文,我感受到了____________________________________________。
15、下列句式变换正确的一项是( )
A.白雪覆盖了这座美丽的城市。(“被”字句)
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。(肯定句)
桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影,我不能不去看。(反问句)
这场电影,难道我去看吗?
D.此刻,他的心情十分激动。(感叹句)
此刻,他的心情激动吗?
16、把下面句子换个说法,意思不变。
例:你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?
你这样做不行,我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?
_________________________________________
17、把下列句子改为双重否定句。
(1)这件事情必须你去办。
__________________________
(2)无论什么人到了这里,都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
_______________________
(3)学好语文一定要加强课外阅读。
__________________________
18、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成“把”字句:____________________________
改成“被”字句:_________________________________
19、句子加工厂。(按要求写句子)(8分)
(1)这真是一场惊心动魄的拼搏!(缩句)
(2)敌人承认人民解放军威力无比。(改为双重否定句)
(3)我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
(4)妈妈说:“我希望这次你能考出优异的成绩。”(改为转述句)
20、有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法,生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子:__________________。
21、习作。
大喇叭里讲橘皮的事,那是梁晓声的老师;教鞭轻轻落下,那是魏巍的老师。此刻,你的脑海中浮现出老师关爱你的哪些画面?歌声里:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;小时候,我以为你很神秘,让所有难题成了乐趣……而今,我们就要告别朝夕相处的老师了,曾经的小调皮、小淘气长大懂事了,耳边却仍然响着老师关爱和嘱托的话语。回忆自己六年小学生活,写写老师关爱你的往事。
要求:
1.请把真情实感融入具体的人事之中。
2.注意详略得当,分清内容的主次,抓住重点。
3.用上多种描写人物的方法,体现人物的品质。
4.书写工整,卷面整洁,不写错别字,正确使用标点。
5.文中不能出现真实的校名和人名(老师名、学生名)。
6.自拟题目,字数不少于500字。
邮箱: 联系方式: