内江2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_内江2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-掌乐网试卷

1、读句子，完成题目，并仿写。
①“几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。”句子中把________比作________。
②“寒风吹在脸上好像刀割一样。”句子中把________比作________。我还能再写一句:________________________________________________。
2、给句子中加点的字注音：
先生喜欢喝酽（）茶，等茶沏出色了，他就一杯接着一杯地喝。
3、我会查字典。
(1)“匠”用音序查字法，先查音序（______），再查音节（______）；最后一笔是（______）；这个字是（______）结构。
(2)“晃”用部首查字法，先查部首（______），再查（______）画。它有两个读音，分别是（______）和（______）。用它们分别组词：（______）和（______）。
4、幽默成语游戏
（1）黑洞——（________）
（2）扭着秧歌打腰鼓——（________）
（3）地狱失窃——（________）
（4）拉二胡——（________）
（5）哑谜——（________）
5、以下线索描述的是哪处名胜？（_____）
A、此地有传说故事 B、有仙鹤飞离此地
C、崔颢、李白很多诗人都写过关于它的古诗 D、四大名楼之一

6、诗词阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
_________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（）
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
7、阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_____________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
【3】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
____________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② ，唯见长江天际流。
（注）①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
【1】仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。
【2】根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别
这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。

9、阅读下面一篇小短文，回答问题。
数不清的动物、植物、微生物，以及它们拥有的丰富的基因，它们赖以生存的森林、草地、海洋等生态系统构成了我们所说的生物多样性。在潮湿阴暗的热带雨林中、在漆黑冰冷的海洋深处，有多少生命徘徊在人类的视野之外！科学家曾在19棵热带雨林的树上发现1200种硬壳虫，其中近1000种人类从未研究过。就连南美洲的淡水鱼，有半数的鱼种人类还不清楚。在地球上一千万种生物中，被我们命名的只有140万种。说到这里我们不能不提一下被称作"地球之肺"的热带雨林。经考察，在一公顷热带雨林中，平均可以发现300种乔木。而在温带一公顷的森林中，却只能找到10种乔木。热带雨林中一颗乔木上能发现43种蚂蚁，相当于英伦三岛全部的蚂蚁种类。热带森林的面积仅占世界陆地面积的7%，却生长着全世界物种的50%——90%，也就是说，全球多半物种生存在7%的土地上。
【1】作者在说明生物的多样性时，除了运用列数字的说明方法外，还运用了哪些说明方法？
___________________
【2】上面文段中，多处使用了列数字的说明方法，这样有什么好处呢？
__________
【3】文段中加点的近字可不可以去掉呢？为什么？
__________
10、课内阅读。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出来水面是常有的事。
【1】写出下面词语的近义词、反义词。
近义词：立即—________ 猛烈—________
反义词：安静—________ 细长—________
【2】文中在写小虾脾气不好的时候，作者写了小虾的哪几个部位来具体表现小虾生气了？
_____________________
【3】文中还用了哪些表示动作的词语描写小虾生气的样子。
_____________________
【4】这一段的中心句是：________。
11、阅读短文，完成练习。
（片段一）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（老舍《北京的春节》）
（片段二）我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
（冰心《童年的春节》）
【1】片段一和片段二都是围绕过年“_______”这个词来写的。读着片段一里画线的句子，不禁让我们想起《元日》中的诗句：_____________，_____________。
【2】根据这两个片段的描写，你觉得下列对联中，最适合贴在图中大门两侧的一项是（）
A.上联：十年风雨同舟济下联：百岁贺宴满堂欢
B.上联：佳节清明桃李笑下联：野田荒冢只生愁
C.上联：欢天喜地辞旧岁下联：张灯结彩迎新春
D.上联：时逢端午思屈子下联：每见龙舟想汨罗
12、类文阅读
北平年景（节选）
吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够。
“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”这是乡下人说的话，北平人称吃饺子为“煮饽饽”。除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽。除夕宵夜的那一顿还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。
孩子们须要循规蹈距，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍（jī），是为“压岁”。
孩子们玩花炮是没有腻的。九隆斋的大花盒，七层的九层的，花样翻新，直把孩子看得瞪眼咋（zé）舌。冲天炮、二踢脚、太平花、飞天七响、炮打襄阳，还有我们自以为值得骄傲的可与火箭媲（pì）美的“旗火”，从除夕到天亮彻夜不绝。
【1】根据短文内容，找出不是同一类的词语，画上横线。
（1）年菜炖肉芥末墩儿鱼冻儿
（2）二踢脚九隆斋大花盒太平花
【2】根据短文内容，判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“吃是过年的主要节目”，意思是说过年要表演关于吃的节目。（________）
（2）“好吃不过饺子，舒服不过倒着”意思是说饺子好吃，躺着舒服。（________）
（3）“沐恩解禁”指的是孩子们过年时可以随便玩耍。（________）
【3】短文通过对北京过春节时人们_____________、________________，以及孩子们_________等习俗的回忆，表达了作者_______________。
【4】作者笔下的除夕宵夜有什么考究？从中你体会到了什么？
___________________________
13、江姐
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。
④江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促，江姐准备与女室的同志告别。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
⑧江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。
⑨“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
⑩布包落在地上。同牢房的人忍不住哭了起来。
⑪这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
⑫江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头看了一眼室内。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……
⑬“同志们，永别了！”
⑭“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。
⑮江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】联系上下文，解释下面的词语。
催促：_______洋溢：________
【2】读文中画线的句子。“转移”在文中反复出现，这意味着什么？结合句子中加点的部分“她那样平静的表情”“大家都不安起来”和作者的写法，谈谈你从中读懂了什么。
_____________________
【3】“江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：‘要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！’”这句话是对江姐的______和_____描写，让我们认识了一位________________的革命英雄。
【4】结合全文，谈谈你对最后一个自然段的理解。
______________________
14、再读《我和春联》片段，完成下面各题。
老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。
【1】“好”字有两个读音：①hǎo，②hào。文中“好学好问”的意思是________两个“好”字都应该读________。而词语“________”、“________”中的“好”字读另一个读音。
【2】按照上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。
又是一年春草绿          红桃开口贺新春
勤劳门第春光好          依然十里杏花红
春回大地千山秀          和睦人家幸福多
绿柳舒眉辞旧岁          日照神州百业兴
【3】第2题中的四副对联表达的是什么意思？请选择你最喜欢的一幅写一写。
_______________________________________________
【4】将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“________，________”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“________，________”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________，________”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“________，________”。诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

15、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。
16、将下列句子改为陈述句。
①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？
_______________________
②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗
_______________________
17、按要求改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句：________________________________________
3) 变成反问句：____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句：________________________________________
18、句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢？
改为陈述句：
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。
因为 ,所以。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？
19、改为陈述句。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
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20、按要求写句子。
（1）能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

。
（2）第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

。
（3）看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

21、习作与表达。
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字