嘉峪关2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、看拼音，写词语。

jiānɡ  （_____）绳  边（_____）

shì （____）图   擦（_____）

jùn （____）俏   严（____）

nuó   婀（____） （____）动

2、日积月累。

（1）路遥知马力，_____________。

（2） _____________，子欲养而亲不待。

（3）苟日新，_____________。

3、根据画线部分的意思写词语。

1．小明在讲演比赛时，不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。（__________）

2．对于这种行为，大家都已经看得多了，不以为奇了。（__________）

3．学校大门打开了，孩子们很多人同时闯进门来。（__________）

4．学习不能三天打渔晒网，要有持之以恒，坚持不懈的精神。（__________）

4、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，看看填入的什么？

千疮百____   ____ 虚乌有 投桃报____   ____ 手起家

宁死不____   ____ 形毕露 纲举目____   ____ 往开来

天荒地____   ____ 己救人 如履薄____   ____ 平气和

上面相连的两个成语添入的部分刚好是: __________、__________、__________、__________、__________、__________。

5、看拼音，写字词。

（1）寒冬là（________）月，他依然通xiāo（_______）达dàn（________）地工作，有时饿了，就吃一些简单的食物，比如速食八宝zhōu（_______）、速冻水jiǎo（________）、即食lì（_______）子等。

（2）他拿出 yào shi（________）打开门，走进厨房，拿起一根hè（________）色的kuài（________）子在咸菜gāng（_______）里jiǎo（________）了几下，觉得没有异常，便放心地走了。

6、课内语段赏析

日照       生      ，

遥看                。

       直下          ，

疑是                  。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗歌的题目是                     ，是    代诗人            写的。

【3】这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是___________________________________________________________________________。

7、阅读理解。

绝句

(唐)杜  甫

两个/黄鹂//鸣/翠柳，

一行/白鹭//上/青天。

窗含/西岭//千秋雪，

门泊/东吴//万里船。

【1】诗中描写色彩的词有：____________________________________________

【2】诗中描写动作的词有：____________________________________________

【3】诗中表示数量的词有：____________________________________________

【4】这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

_________________________________

8、课内阅读。

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!

【1】《采薇》（节选）选自________。 “薇”指________。

【2】给多音字组词。

行走háng( )xíng( )

载重zǎi( )     zài( )

【3】“依依”在诗中有什么作用？     

________________________

【4】这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？

_______________________

9、为方便同学们阅读，聪聪打算以表格的形式呈现北京春节的习俗，下面是他完成的初稿。

【1】梳理时，聪聪用拼音代替自己不会写的字，请你帮助他完成梳理。

腊八suàn( )               杂bàn( )儿               rán( )放

吃jiǎo( )子                 亲qī( )                    天qiáo( )

【2】聪聪还有几个习俗活动没有写完，请你补充。

①____________          ②____________            ③____________            ④____________

【3】表格完成后，聪聪想搭配一些过年的元素，请你结合示例和关键词语，为聪聪推荐合适的内容。

悬灯结彩                  万象更新

示例：我推荐带有福字元素的内容，理由是：“福”代表幸福、福气，与过年的节日寓意、氛围相契合。

我推荐体现____________元素的内容，理由是：___________________________。

10、课外阅读。

倔强的小红军

陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵儿他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。”

陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

 小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。

“那，我们就一块儿走吧。”

“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”

陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”

小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。

他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。

“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。

陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋。袋子硬邦邦的，装着什么东西呢？

他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。

陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。

【1】找出表示红军过草地艰难的词语。

_____________________________________________

【2】小红军为什么要摆出一副满不在乎的表情？

____________________________________________

【3】陈赓提出帮助小红军，小红军是怎样拒绝的？请把下面的表格填写完整。

【4】陈赓想起了一连串的孩子，他们和小红军有什么相同的地方？

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【5】读完短文，说一说你对陈赓和小红军的印象。

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11、   照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃校子用。

到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

【1】文段选自课文《________________》，作者是现代著名作家________________。

【2】“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗话说明了什么？

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【3】为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”？

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【4】“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”默读这句话，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“恐怕”在这里是恐惧、害怕的意思。   （______）

（2）句中的破折号是表示解释说明的意思。     （______）

【5】读文段，说说北京过春节有哪些习俗。

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【6】常言道：“百里不同风，千里不同俗。”说说你的家乡过春节有哪些习俗，试着写下来。

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12、课外阅读。

长江源头

  长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方千米的无人之地。

  七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。我们几次一觉醒来，帐篷都被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高原反应(yīng  yìng)，我就曾经被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，在帐篷里躺了整整两天。

  五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

  那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的像千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰条。从它们的尖顶上，一滴一滴的融水悄(qiāo　qiǎo)然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

1．在文中正确读音上打“√”。

2．写出下列词语的近义词。

  炫耀——(   )  咆哮——(   )

3．作者写小冰峰时采用了   和 的修辞手法。

4．寻找长江源头最大的困难是什么?

5．长江正源是什么河?这条河发源于什么地方?

6．读了本文，你感受到了什么?

13、句段分析 

人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

（1）“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。”这是一个比喻句。把   比作 。

“寻找最大的一穗”就是指 。

（2）“颗粒饱满麦穗”指 。那么，“有的人见到了颗粒饱满的‘麦穗’，就不失时机地摘下它”是指   。

14、阅读短文。

人生的标点符号

①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

②那么，我将表达出怎样的意思呢？

③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”

⑥我茫然了。

⑦“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

【1】联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？

______________________________________

【2】白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。

____________________________________________

【3】本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

________________________________________

【4】写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

___________________________________________

【5】用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。不超过40字。）

_________________________________________

15、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

16、句子训练营

①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）

___________________________

②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）

___________________________

③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）

___________________________

④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）

___________________________

⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）  

___________________________

17、改“把”字句.

火柴照亮了小女孩的四周。

_______________________________

18、句子乐园。

1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）

____________________________________________________

2.老师批改作业。（扩句）

_____________________________________________________

3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）

__________________________________________________

4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）

__________________________________________________

5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）

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6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）

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19、按要求写句子。

（1） 爸爸拿出餐具放在桌上。

改为“把”字句：________________________________________________

改为“被”字句：________________________________________________

（2） 中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）

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（3） 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）

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20、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

21、作文。

在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了。请选择其中的一个，将实验经过写下来。

也可以写自己设计的实验。只要你是有心人，就能设计出很多有趣的实验，你可以边实验边观察边作记录，然后将实验的经过和结果写下来。