黔南州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、积累填空。

（1）燕子低飞蛇过道，__________________________。（补充谚语）

（2）马背上看书——_____________________。（补充歇后语）

2、读拼音，写词语。

jiǎo zi     rán fànɡ     tān fàn     luò tuo

( )     ( )     ( )   ( )

bǐ cǐ     hè nián     rǎn ɡānɡ     zhǒnɡ zhànɡ

( )     ( )     ( )       ( )

3、选择恰当的关联词语填空

即使……也……    因为……所以……    只要……就……

如果……就……    尽管……还是……    不但……而且……

①________从童年到老年，经过漫长的岁月，________我懂得了一个道理：应该尊敬普通人。

②________把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳________是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。

③遇到挫折和失败依然乐观的人，________不高兴，________不会拉长了脸唉声叹气。

④________这里没有父亲和妹妹的评论，但我________感到很懊恼。

⑤一个人________有自信，________能成为他渴望成为的那种人。

4、把下面的词语补充完整，并完成练习。

________一息 喜____望____ 千____一发

_____兵____政 一____而入 死得其____

（1）“死得其______”中填入的字的意思是______

（2）听了妈妈要带我去游乐场的消息，我______。

（3）就在这______之际，列车飞驰而过。

5、补充成语并选择合适的词语填空。

( )灯( )彩     万( )得( )   ( )天( )地     ( )山( )岭     身( )分( )

( )( )起敬     ( )不( )收     ( )( )而至     ( )然不( )   ( )心所( )

（1）唐东杰布的传奇故事感动了无数人，凡是听说他架桥修路故事的人，无不对他___________。

（2）我国幅员辽阔，南北差异巨大，即使是同样的节日，人们过节的风俗也______________。

6、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

7、阅读古诗，完成练习：

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

【2】“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。

【3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

【4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

【5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。（____）

8、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】解释下列词语的意思。

（1）中庭：__________________   （2）地白：__________________

（3）月明：__________________   （4）秋思：__________________

【2】第二句中的“冷”字描写了露珠的清冷，表现了诗人什么样的心情？

________________________________

【3】说说“落”字好在哪里？

________________________________

【4】本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从______一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物______的特点。

【5】本诗体现了诗人怎样的思想感情？

________________________________

9、语段阅读

  孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，毫不惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水真是君啊！”

【1】联系上下文，“奔腾不息”的“息”可以解释为__________ “或方或长”的“或”可以解释为__________

【2】孔子讲水的德行，你会想起一句广告语：___________讲水有志向，又会想起一句成语______________讲流必向下，还会想起一句谚语：_____________

【3】这段话重点省略号表示_____________________意思。

【4】听了孔子讲水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。

_____________________，思而不学则罔。  三人行_____________________。

10、阅读理解

父与子

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】读文章，联系上下文理解下列的词语。

（1）径直：________

（2）置之不理：________

【2】儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（__________），第二个反应是（___________），而得到父亲的回答是（__________），儿子最后的办法是（___________）。

【3】读完文章，你的疑惑是________，反复读后你对这个疑惑的理解是_______。

【4】读了文章，你得到了什么启示？如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？       

_________________________

11、阅读理解

赏梅

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？

【1】给下面带横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

“饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。

饱经风霜（___）饱满（____）

【2】文中共写了______、______、______这几种梅花。其中宋梅的特点是______。

【3】将文中画横线的句子改成陈述句。

____________________________________

12、根据课文内容或提示填空（14分）

（1）“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ，下面是海边的沙地，都种着

的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：

（写一句）

（2）“伯牙善鼓琴，钟子期 。……伯牙所念，钟子期   。子期死，伯牙谓世再无 ，乃破琴绝弦，终身   。”

（3）当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“   ，   ”来提醒人们：珍惜土地！

（4）在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《 》；通过阅读认识了一位现代诗人   ；我们小组也围绕主题开展了“ ” 综合性学习活动。

13、比较阅读，完成下面小题

凡卡（节选）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

童年（节选）

姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候.她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家,母亲带,着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫切了。他们怕母亲向姥爷讨回她本该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那嫁妆应该归他们所有。除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下,两个舅舅都立了起来 ，指着桌子对面的姥爷狂吼， 。姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红，________ ：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦,全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴.都是你惯的！”姥爷个头小，声音高得出奇,震耳欲聋的。我的母亲站起来,走到窗前，________ , 一声不吭。

这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，孩子们吓得哇哇大哭。挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着．劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶鞭格妮娅把孩子们赶出了厨房。

战争一开始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹,他哭着,气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们,该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上,对着姥姥大喊：“老太婆,看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里,号啕大哭：“圣母啊,请你让我的孩子们懂点人性吧！”

我一翻身把熨斗碰掉了,稀里哗啦地掉进脏水盆里,姥爷一个箭步扑过来,把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。”“胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。

【1】两篇节选的小说描写的都是俄罗斯底层孩子的童年生活。《凡卡》的作者__________与法国的_______、美国的_________并称为世界三大短篇小说巨匠。

A．欧·亨利 B．高尔基 C．莫泊桑 D．马克·吐温

【2】节选的小说写的是两个不同少年，却有着相似的童年，请你细细阅读选段，用阅读思维图，概括他们的苦难童年的生活细节，完成内容的梳理。

不一样的少年，不一样的苦难

（1）凡卡流落在城市鞋铺的遭遇____________、被伙计捉弄 、_______、_______

（2）“我”寄住外祖父家的境遇、父亲死后寄人篱下，母亲忍气吞声 、__________、___________、

___________

【3】细读两个小说片段，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《凡卡》中的“我”是作者虚构的人物；《童年》是自传体小说，小说里的“我”其实就是高尔基。______

（2）两个片段在表现手法上最大的不同是：凡卡用书信的形式自述悲惨的生活，而《童年》却多以旁观者叙述的口吻，通过细腻的人物神态．动作．语言等细节描写，刻画出外祖父一家充满仇恨的家庭生活现状。____

（3）《凡卡》一文中的鞋铺老板和《童年》这个选段中的外祖父非常相似，都一样残暴，不近人情。_____

（4）“他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。”读这句时，为读出凡卡内心的委屈痛苦，语速要快点，语调要激昂一点。_______

（5）昨天晚上我挨了一顿毒打……带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……《凡卡》节选的这段话中，引号的作用是表示直接引用的部分。_______

【4】《童年》第三自然段丢失了不少人物神情举止的细节刻画，依文义顺序是_________

①公鸡打鸣一样地叫 ②附身向前 ③背冲着大家 ④狗咬般地龇出了牙

A．③④②① B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①

【5】《童年》节选的第三自然段中没有这些细节描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有什么好处呢？（至少写出两点）

___________________________________

14、阅读非连续性文本《今天你读了吗》

材料一：

材料二：

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自国际出版商协会。1995年11月15日，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

【1】世界读书日是哪一天？（   ）

A.4月22日 B.4月23日 C.5月22日 D.5月23日

【2】4月23日不是哪位作家的生日？（   ）

A.塞万提斯 B.莎士比亚 C.纳博科夫 D.拉克斯内斯

【3】以下哪一项说法最贴合材料一图片的主题？（   ）

A.只要读一本好书，一生的财富就有了。

B.赚了一生的财富，还不如读一本好书。

C.财富就像好书一样，因此要多挣财富。

D.好书就像一笔财富，因此要多读好书。

【4】结合材料谈一谈，设立世界读书日的目的是什么？试着设计一条宣传标语。

______________________________________________________________________

【5】世界读书日要到了，假如你可以邀请自己喜欢的作家来参加学校举办的“图书漂流瓶”活动，你会怎么写邀请函呢？请试着给你心仪的作家写一写吧，注意格式！（邀请的日期可以是活动前三天）

_____________________________________________

15、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

16、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

17、按要求改写句子（转述）。

（1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_____________________

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________

（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

_____________________

18、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

_____________________________

（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

_____________________________

（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

_____________________________

19、按要求写句子。

1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）

____________________________

2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________

20、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

________________________

（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

________________________

21、习作。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。2020年新春，一场由新型冠状病毒引发的疫情影响了我们的生活。你有过什么样的感受？是什么事情让你产生了这样的感受？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

要求：做到中心突出，内容具体，情感真挚，条理清晰。题目自拟，不少于400字。书写整洁。不许仿套或抄袭例文；不许出现真实的学校名称或人名。