锡盟2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、填入下面语段空白处的句子，最恰当的一项是（ ）

个体成长是一个过程，学校教育绝非终结。   ,   ,   ,   , , , 。我们需要立足终身发展，重新审视家庭对于个体发展的意义，并适当调整学校教育的目标与内容体系。

①也即意识到自我作为人的目的与责任

②如果说个体成人或成熟的标志乃是个体的哲学自觉

③由此而走向自我生命的深度反思

④那么个体哲学自觉发生的关键时段在青年期，并延伸到成年阶段

⑤一个人青春年少，难免血气旺盛，不足以达成深度的反思

⑥因而需要持续的实际生活历练

⑦个体成长趋于成熟的关键阶段一般在35-40岁左右

A.②④③①⑦⑤⑥ B.②①③④⑦⑤⑥

C.⑤⑥⑦②④③① D.⑦⑤⑥②①③④

2、下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（  ）

A．今之众人，其下圣人也亦远矣

B．是使民养生丧死无憾也

C．圣人无常师

D．古之学者必有师

3、下列语句中加点词的解释不正确的一项是

A.弃甲曳兵而走 兵:武器。

B.养生丧死无憾   憾:遗憾。

C.百亩之田,勿夺其时   夺:抢夺。

D.涂有饿莩而不知发 发:打开粮仓,赈济百姓。

4、下列选项中，加点字解释有误的一项是

A．明足以察秋毫之末(视力)       如其礼乐，以俟君子(等待)

B．批大郤，导大窾(引导，这里指引刀进入)       沛公则置车骑(放弃，丢下)

C．籍吏民，封府库(登记)       朝济而夕设版焉(成功)

D．素善留侯张良(友善、交好)       又欲肆其西封(延伸、扩张)

5、下列加点词语不属于古今异义词的一项是（）

A.璧有瑕，请指示王《廉蔺列传》 B.张胜许之，以货物与常  《苏武传》

C.帝引在帷幄，讽议左右 《张衡传》 D.宣言曰：“我见相如，必辱之 《廉蔺列传》

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

灯  塔

刘建超

父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。

父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。去，下海耍吧。

父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。

父亲参军，跟着部队南下。

首长问，你们谁能爬山？

父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！

首长又问，你们谁会游泳？

父亲把手举得高高的，我会。村里的海，我能一口气扑腾几个来回。没啥说的！

父亲的两个没啥说的，就随着部队的改编成了海军。他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。

父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快，成绩也好。学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。

排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。

排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。

父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿的失落。

日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。

寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。

母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住。

排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐。闲暇，父亲教母亲游泳，在滩头捉螃蟹抓海参。他们把钓的鱼晾干，让给养船带回连队的炊事班。

父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人对孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。

于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽。

母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴。

浓雾翻滚，暴雨雷鸣，海天像倒翻过来一样，几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上，航标灯都被震得直摇晃。父母从来没有经历过这么大的阵势，有些不知所措，偏偏柴油机发生了故障。

母亲说，这么大的风浪，不会有啥船只过往，等风浪小了再上塔修理吧。

父亲背上工具包说，上级交给我的任务就是维护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家主权的象征，一分钟也不能灭。

父亲登塔，风浪扑得他站立不住。母亲担心，找来绳子系在父亲的腰间，另一端缠在自己身上，两人就这样守护在机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明。

父亲看着累瘫在身边的母亲，抚着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛就哭过那一次。

部队裁军，灯塔移交给地方政府管理，父亲也脱下军装，可他依然留在岛上。父亲在孤岛上守护灯塔四十年，直到退休。

父亲病重期间，我正带着舰队在波斯湾护航。

母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抹去母亲的泪痕，自己的眼角却淌下泪水。

我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，伫立着一座无形的灯塔。

父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝。

（摘编自《小小说选刊》2019年第20期）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.标题“灯塔”的内涵丰富，它是祖国领土的象征，守护灯塔就是守卫祖国领土；它又是父亲形象的象征，指引孩子们的成长方向。

B.母亲被父亲坚守孤岛的精神和海岛美丽的风光所打动，她还没有上岛就认定父亲，并在婚后留在小岛与父亲相伴，守候航标灯。

C.小说中，祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝”，表现了父亲与“我”对大海的热爱，以及“我”对父亲精神的理解与传承。

D.小说以简洁平实的语言叙述了一个普通军人的家庭故事，洋溢着革命乐观主义精神，赞颂了以岛为家坚守海疆的“老海岛精神”。

【2】小说在刻画父亲这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

【3】小说中“我”有什么作用？请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：________________，________________。

（2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：________________，________________。

（3）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：________________，________________。

8、古代诗文阅读，阅读下面的文字，完成下面小题。

酒楼秋望

华岳

西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。

秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。

花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。

古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。

（注)①华岳, 南宋著名爱国诗人，这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。

【1】下列对这首诗的赏折不恰当的一项是（ ）

A.前两联描写了西风、远天、 秋水、暮霞、红日等意象，勾勒出天朗气清、 辽阔浩远、水天一碧、生气盎然的意境。

B.“花摇舞帽枝尤软”中“摇”：写花枝随风摇摆；“软”：写枝条如腰肢般格外柔软。此句用比喻、拟人手法将花与舞融为一体。

C.颈联写花的婀娜神态和旖旎风光，歌舞之软反而更增“恨多少”的感慨，衬托出诗人感慨国家命运的爱国之情。

D.“古往今来恨多少”一句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，是想要表现诗人收复河山的雄心和忧国忧民的诗句！

【2】这首诗歌抒发了作者哪些情感？使用了什么抒情手法？

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

崔休，字惠盛，清河人。休少孤贫，矫然自立。举秀才，入京师，与中书郎宋弁雅相知友。尚书王嶷钦其人望，为长子娉休姊，赡以货财，由是少振。高祖纳休妹为嫔，以为尚书主客郎。休好学，涉历书史，公事军旅之隙，手不释卷；崇尚先达，爱接后来，常参高祖侍席，礼遇次于宋弁之辈。高祖南伐，以北海王为尚书仆射，统留台事，以休为尚书左丞。高祖诏休曰：“北海年少，未闲政绩，百揆之务，便以相委。”转长史，兼给事黄门侍郎。后从驾南行。及车驾还，幸彭城，泛舟泗水，诏在侍筵，观者荣之。世祖初，休以弟亡，祖父未葬，固求渤海，于是除之。性严明，雅长治体。下车先戮豪猾数人，广布耳目，所在奸盗，莫不擒剪，百姓畏之；寇盗止息，清身率下，渤海大治。时大儒张吾贵有盛名于山东，四方学士咸相宗慕，弟子自远而至者恒千余人。生徒既众，所在多不见容。休乃为设俎豆，招延礼接，使肄业而还，儒者称为口实。入为吏部郎中，迁散骑常侍，权兼选任。休爱才好士，多所拔擢。广平王怀数引谈宴世宗责其与诸王交游免官后除龙骧将军在州数年以母老辞州许之 寻行幽州事，征拜司徒右长史。休聪明强济，雅善断决，幕府多事，辞讼盈几，剖判若流，殊无疑滞，加之公平清洁，甚得时谈。寻迁安东将军、青州刺史。青州郡民李伯徽、刘通等一千人，上书讼休德政，灵太后善之。休在幽、青州五六年，皆清白爱民，甚著声绩，二州怀其德泽，百姓追思之。休久在台阁，明习典礼，每朝廷疑议，咸取正焉。诸公咸相谓曰：“崔尚书下意处，我不能异也。”正光四年卒，年五十二。赗（fèng）帛五百匹，赠车骑将军、尚书仆射，谥文贞侯。

（选自《魏书·卷五十七》有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.广平王怀数引谈∕宴世宗∕责其与诸王交游∕免官后∕除龙骧将军∕在州数年∕以母老辞∕州许之

B.广平王怀数引谈宴∕世宗责其与诸王交游∕免官后∕除龙骧将军在州∕数年∕以母老辞州∕许之

C.广平王怀数引谈∕宴世宗∕责其与诸王交游∕免官∕后除龙骧将军∕在州数年∕以母老辞∕州许之

D.广平王怀数引谈宴∕世宗责其与诸王交游∕免官∕后除龙骧将军∕在州数年∕以母老辞州∕许之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.秀才，原指才之秀者，汉代开始与“孝廉”同为科举选拔官吏的必考科目，东汉避光武帝刘秀讳，改称“茂才”。

B.俎豆，古代祭祀、宴飧时盛食物用的两种礼器，亦泛指各种礼器。文中指崔休设学而教，礼待前来求学的生徒。

C.征，特指君诏臣；征拜，指征召授官，与《张衡传》中“公车特征拜郎中”句中“征拜”用法一致。

D.赗，意思是送财物助人办丧事。古代的丧葬之礼极为隆重，财力耗费巨大，死者上司及亲友会以财物帮助丧家。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )

A.崔休德才兼备，深受高祖赏识。他自小丧父却坚强自立，勤奋好学，崇尚先贤；觐见时坐于帝席旁，跟随高祖南行受诏侍宴。

B.崔休品性严明，深谙治理之道。他任职渤海郡，先施之以威清除豪强和奸盗，然后清正己身躬先表率，渤海郡由此得以安定。

C.崔休公正果断，为政清廉。面对繁杂的事务和积压的诉讼，他及时判决，毫不耽搁；担任幽、青州刺史，清白爱民，百姓都很怀念他。

D.崔休熟习典礼，颇有威望。他久在台阁，熟习各种典章礼仪，每当朝廷有疑难之处，他都能给以指正，官员们对他的意见都不敢提出异议。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）尚书王嶷钦其人望，为长子娉休姊，赡以货财，由是少振。

（2）时大儒张吾贵有盛名于山东，四方学士咸相宗慕，弟子自远而至者恒千余人。

（3）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

10、请根据以下要求，完成作文。

请从以下两个观点中选择其一，写一篇文章。

（1）求人不如求己

（2）求己不如求人

要求：文体明确，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。