漳州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是__________。

夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，______________，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石

B.像一串流动的珍珠

C.像夜空中眨着眼睛的星星

D.像无数个在水面舞动的小精灵

2、与“然而不王者，未之有也”句式相同的一项是（ ）

A. 句读之不知，惑之不解 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

C. 师者，所以传道受业解惑也 D. 颁白者不负戴于道路矣。

3、下列选项中，翻译错误的一项是（ ）

A.见犯乃死，重负国。

翻译：被侮辱后才去死，更加对不起国家！

B.天雨雪，武卧啮雪。

翻译：天下雨下雪，苏武躺着（在地窖里）嚼雪。

C.惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。

翻译：常惠等人哭泣着，用轿子把苏武抬回营帐。单于认为苏武节操壮烈，早晚派人探望、问侯（苏武）。

D.王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前。

翻译：单于一定要逼我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！

4、下列各项中关于课文内容理解有误的一项是（ ）

A. 《〈指南录〉后序》是南宋文天祥所作的一篇序文。该文叙述了作者出使元营、面斥敌酋汉奸、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历，反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国激情。

B. 《老王》是杨绛创作的一篇短篇小说。文章以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的车夫形象，表达了作者对老王这类底层小人物的同情、尊重和爱。

C. 以小见大，就近取譬，来生动地阐明一个抽象的深刻的道理，这是鲁迅杂文突出的写作特点之一。鲁迅在《拿来主义》中巧妙地用继承一座大宅子来作比喻，通过论述对这所大宅子的态度来阐明批判地继承文化遗产的道理。

D. 刘亮程的《寒风吹彻》一文反复在双重含义上使用“雪”、“冬天”和“寒冷”这些词语，既是对真实情境的描绘，也是对孤单脆弱生命的沉思，还蕴含着珍爱生命、走出人生冬天的美好愿望。

5、在下列各组句子中，选出加点字的意思和用法相同的一组

A.师者，所以传道受业解惑也

为天下笑者，何也

B.则无望民之多于邻国也

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋卫中山之君也

C.于其身也，则耻师焉

河内凶，则移其民于河东

D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

今其智乃反不能及

6、阅读下文，完成题目。

雨里的猫

海明威

旅馆里，留宿的美国客人只有两个。他们打房间里出出进进，经过楼梯时，一路上碰到的人他们都不认识。他们的房间就在面海的二楼。房间还面对公园和战争纪念碑。公园里有大棕榈树，绿色的长椅。天气好的时候，常常可以看到一个带着画架的艺术家。艺术家们都喜欢棕榈树那种长势，喜欢面对着公园和海的旅馆的那种鲜艳的色彩。意大利人老远赶来望着战争纪念碑。纪念碑是用青铜铸成的，在雨里闪闪发光。天正在下雨。雨水打棕榈树滴下来。石子路上有一潭潭的积水。海水夹着雨滚滚地冲了过来，又顺着海滩滑回去，再过一会儿，又夹着雨滚滚地冲过来。停在战争纪念碑旁边广场上的汽车都开走了。广场对面，一个侍者站在餐馆门口望着空荡荡的广场。

那个美国太太站在窗边眺望，外边，就在他们的窗子底下，一只猫quán缩在一张水淋淌滴的绿色桌子下面。那只猫拼命要把身子缩紧，不让雨水滴着。

"我要下去捉那只小猫，"美国太太说。

"我去捉，"她丈夫从床上说。

"不，我去捉。外边那只可怜的小猫想躲在桌子底下，不让淋湿。"

做丈夫的继续在看书，他枕着垫得高高的两只枕头，躺在床脚那儿。

"别淋湿了，"他说。

太太下楼去，她走出办公室时，旅馆主人站起来，向她哈哈腰。主人的写字台就在办公室那一头。他是个老头，个子很高。

"下雨啦，"太太说。她喜欢这个旅馆老板。

"是，是，太太，坏天气。天气很不好。"

他站在昏暗的房间那一头的写字台后面。这个太太喜欢他。她喜欢他听到任何怨言时那种非常认真的态度。她喜欢他那庄严的态度。她喜欢他愿意为她效劳的态度。她喜欢他那觉得自己是个旅馆老板的态度。她喜欢他那张上了年纪而迟钝的脸和那一双大手。

她一面觉得喜欢他，一面打开了门，向外张望。雨下得更大了。有个披着橡皮披肩的人正穿过空荡荡的广场，向餐馆走去。那只猫大概就在这附近右边。也许她可以沿着屋檐底下走去。正当她站在门口时，在她背后有一顶伞张开来。原来是那个照料他们房间的侍女。

"一定不能让你淋湿，"她面呈笑容，操意大利语说。自然是那个旅馆老板差她来的。

她由侍女撑着伞遮住她，沿着石子路走到他们的窗底下。桌子就在那儿，在雨里给淋成鲜绿色，可是，那只猫不见了。她突然感到大失所望。那个侍女抬头望着她。

"您丢了什么东西啦，太太？"

"有一只猫，"年轻的美国太太说。

"猫？"

"是，猫。"

"猫？"侍女哈哈一笑。"在雨里的一只猫？"

"是呀，"她说，"在这桌子底下。"接着，"啊，我多么想要它。我要那只小猫。"

她说英语的时候，侍女的脸顿时绷紧起来。

"来，太太，"她说，"我们必须回到里面去，你要淋湿了。"

"我想是这样，"年轻的美国太太说。

她们沿着石子路走回去，进了门。侍女呆在外面，把伞收拢。美国太太经过办公室时，老板在写字台那边向她哈哈腰。太太心里感到有点儿无聊和尴尬。这个老板使她觉得自己十分无聊，同时又确实很了不起。她刹那间觉得自己极其了不起。她登上楼梯。她打开房门。乔治在床上看书。

"猫捉到啦？"他放下书本，问道。

"跑啦。"

"会跑到哪里去，"他说，不看书了，好休息一下眼睛。

她在床上坐下。

"我太想要那只猫了，"她说。"我不知道我干吗那么要那只猫。我要那只可怜的小猫。做一只呆在雨里的可怜的小猫，可不是什么有趣的事儿。"

乔治又在看书了。

她走过去，坐在梳妆台镜子前，拿着手镜照照自己。她端详一下自己的侧影，先看看这一边，又看看另一边。接着，她又端详一下后脑勺和脖子。

"要是我把头发留起来，你不认为这是个好主意吗？"她问道，又看看自己的侧影。

乔治抬起头来，看她的颈窝，象个男孩子那样，头发剪得很短。

"我喜欢这样子。"

"我可对它很厌腻了，"她说。"样子象个男孩子，叫我很厌nì了。"

乔治在床上换个姿势。打从她开始说话到如今，他眼睛一直没有离开过她。

"你真漂亮极了，"他说。

她把镜子放在梳妆台上，走到窗边，向外张望。天逐渐见黑了。

"我要把我的头发往后扎得又紧又光滑，在后脑勺扎个大结儿，可以让我摸摸，"她说。"我真要有一只小猫来坐在我膝头上，我一抚摩它，它就呜呜叫起来。"

"是吗？"乔治在床上说。

"我还要用自己的银器来吃饭，我要点上蜡烛。我还要现在是春天，我要对着镜子梳头，我要一只小猫，我要几件新衣服。"

"啊，住口，找点东西来看看吧，"乔治说。他又在看书了。

他妻子往窗外望。这会儿，天很黑了，雨仍在打着棕榈树。

"总之，我要一只猫，"她说，"我要一只猫，我现在要一只猫。要是我不能有长头发，也不能有任何有趣的东西，我总可以有只猫吧。"

乔治不在听她说话。他在看书。他妻子望着窗外，广场上已经上灯了。

有人在敲门。

"请进，"乔治说。他从书本上抬起眼来。

那个侍女站在门口，她紧抱着一只大玳瑁猫，卜笃放了下来。

"对不起，"她说，"老板要我把这只猫送来给太太。"

【1】此文作者海明威是______国作家，代表作是______________。

【2】根据拼音写汉字quán缩 _________   厌nì________

【3】开头一段文字在文中有什么作用？选出不符合文意的一项（ ）

A.交代主人公离群索居、不好交往的性格特点。

B.海边广阔的环境反衬主人公狭小的生活圈子。

C.优美的海边公园是游人的好去处。

D.雨为猫的出现作铺垫，并起点题的作用。

【4】请以猫为情节线索，概括情节要点（每部分限10字以内）

开端：援救雨里的猫

发展：___________________________________

高潮：___________________________________

【5】下面是对人物性格和描写方法的分析，选出分析不当的一项（ ）

A.女主人公追求个性自由，富有同情怜悯之心，主要运用语言描写和动作描写。

B.男主人公冷漠专横，虚伪吝啬，勤奋好学，主要运用语言描写和动作描写。

C.旅馆老板敬业称职，殷勤体贴，用简单的语言、动作描写。

D.侍女天真善良、亲切待人，采用简单的语言、动作，描写。

【6】本文的标题是“雨里的猫”，应如何理解？试作简要分析。

7、在横线处写出诗文原句。

（1）荀子在《劝学》中指出了自身学习的重要意义，如同“木受绳则直，_____”，“______，则知明而行无过矣”；同时，学习还有弥补自身不足的作用，因此说“_______，善假于物也”。

（2）宋代的罗大经分析《登高》的颈联“_____，_______”十四个字中含有八层意思 ，把复杂深沉的感情，融入雄阔高浑的对句之中 。

（3）元和十年，左迁九江郡的白居易与漂沦憔悴、转徙江湖的琵琶女相遇，听到了如同仙乐的琵琶语，诗人用“________，_____”一句大弦小弦错落有致、如珠玉般清脆圆润，；当她一曲终了，人们仍然陶醉其中，“东船西舫悄无言，______”；琵琶女的故事使作者想到自己相类似的命运，产生了强烈的共鸣，他不禁发出了“__________，_________”的感慨。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

题松汀驿①

张 祜

山色远含空，苍茫泽国②东。

海明先见日，江白迥闻风。

鸟道高原去，人烟小径通。

那知旧遗逸③，不在五湖中。

（注）①这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。②泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。③旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。

【1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。

B. 诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境。

C. 诗歌前六句侧重写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象的空间和余味。

D. 全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。

【2】诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

9、阅读下面文言文，完成下面小题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【1】写出下列加点词语在句中的意思

（1）人亦念其家 （2）楚人一炬，可怜焦土

【2】下列与“秦人不暇自哀，而后人哀之”中“暇”字用法相同的一项是

A.骊山北构而西折，直走咸阳 B.后人哀之而不鉴之

C.燕赵之收藏 D.先大母婢也，乳二世

【3】以上文字节选自《阿房宫赋》，作者指出秦亡的根本原因是______，讽喻_____（朝代）统治者要以史为鉴，稳固自己的统治。

【4】结合具体句子，赏析本文“赋”的特点。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人海茫茫，尘世纷繁，总会有一些拐角，总会有一些瞬间，让人驻足，回望，沉思，请寻找人生的一个或几个令你有感触的拐角或瞬间，写一篇记叙文。

要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；书写工整，卷面整洁；不少于800字。