嘉峪关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（  ）

①正是___上述种种理由，商业计划书将是风险企业家所写的商业文件中最主要的一个。

②这个节目于2006年5月份开播，内容___了各个方面的问题，而这些问题在几年前还是十分敏感而不能暴露的。

③《水浒传》是以宋江起义为基础，经人民群众长期口头创作，再通过作家之手加工__     而成的一部现实主义小说。

A．鉴于 包括 润饰

B．鉴于  包含  润色

C．基于 包含 润饰

D．基于  包括  润色

2、对于寓言表述错误的一项是（ ）

A.《猫头鹰和斑鸠》一文中，斑鸠想让猫头鹰认清问题关键，并加以改正。作者是刘向。

B.《涸辙之鲋》选自《庄子》，反映了帮助他人无需顾及求助人的实际需求，可以随意为之.

C.伊索写的《鹰和鼹鼠》，文中鹰王和鹰后因为没有听取鼹鼠的忠告，酿成悲剧。

D.《驴和骡子》使用了寓言常用的想象、比喻的艺术手法，讽刺驴的自私害死了自己。

3、下列各句中,表达得体的一句是（   ）

A. 上届获得亚军的周洋在本届比赛中奋发拼搏，如愿以偿获得了冠军，卫冕成功。

B. 同位父亲因病去世了，小明对同位说:“惊悉家严过世，你要多保重身体，节哀顺变！”

C. 先生打扰了，这是我刚完成的一篇论文,烦请先生雅正,不妥之处，敬请批评指正。

D. 走过路过,不要错过。各位请留步,刚出炉的栗子,新鲜又好吃，欢迎免费品尝！

4、下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是

①可叹停机德，金簪雪里埋。

②堪怜咏絮才，玉带林中挂。

③欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。

④凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

A.王熙凤  妙玉  薛宝钗  林黛玉 B.王熙凤 林黛玉 妙玉 薛宝钗

C.薛宝钗  妙玉  林黛玉  王熙凤 D.薛宝钗 林黛玉 妙玉 王熙凤

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.左迁，降职。古代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。

B.霓裳，即《霓裳羽衣曲》，乐曲名，传为唐玄宗所制。

C.教坊，唐代宫廷办的管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

D.五陵，东汉长安附近五个皇帝的陵墓，为富人居住区。

6、阅读下面的文字，完成各题。

守望

叶敬之

泗阳人把用芦花编织、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窝子”，其他地方则称之为“芦花鞋”。毛窝子制作方式简单，用泪草编织鞋底，引出几根鞋茎，再以芦花编织鞋帮，最后拿鞋茎收口。穿的时候，用旧布缝鞋口，以防伤脚；鞋底垫上麦秸，以保暖和防水。

三十多年前，每到冬天，农民们几乎个个穿毛窝子。赶上逢集，半条街都是卖毛窝子的。农民们走来串去，一家家挑着、拣着，都想买一双既便宜，又结实、漂亮的毛窝子。

小时候，母亲也带着我买过毛窝子。记得有一年冬天，逢集，天很蓝，母亲来到李大爷那儿，拿起一双毛窝子，左看看，右看看，付了钱。李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。他接钱、递毛窝子，脸都带笑，顺便夸我两句：“这是你家大少爷啊？一脸福相！”嗓音清亮。

现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。鞋型漂亮，不歪不斜，还结实；芦花磨光了，鞋茎还在，依旧端端正正。

毛窝子，最适宜陪伴山芋稀饭和咸菜。当人们的碗里有了大米饭、猪肉的时候，毛窝子渐渐被棉鞋取代，消失了踪影。有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。少有的寒冷，风呼呼地吹着，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，但人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来，甚至连看都不看一眼。

李大爷还是红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。他坐在地上，眼睛眯缝着，像在打盹，又像在思考着什么。

我在他面前停了下来，问：“大爷，还有人买毛窝子吗？”

他睁了睁眼睛，咳嗽一声对我说：“还是有人买的，我也放不下这门手艺。过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。我还能走能动。唉，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。”

李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。

临走时，我买了一双毛窝子。路上，我告诉孩子：“这叫毛窝子。过去一到冬天，爸爸就穿着这个……”

“毛窝子……”儿子听了一阵大笑，“多难听。这也能穿吗？不扎脚啊？”

有一年暑假，我又上街闲逛，惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天啊，有夏天卖毛窝子的吗？很快，我认出了，卖主就是李大爷。不过，他的脸色已经变得黑紫，眼睛下面有四道皱纹了；整个脸盘好像被风干了一样，比过去缩小一半。眼睛半开半闭，眼睑有点溃烂泛红。

“夏天怎么卖起毛窝子啦？”我招呼道。李大爷没有反应。

边上一个卖猪肉的中年人朝我摇摇手。“这个，听不见了，”他指指耳朵。“这个，有毛病了。”他指指脑袋。

中年人说：“前几年，乡长带几个人逛街，说是省里的。其中一个像是当官的，指着毛窝子说：‘这个可以申报非物质文化遗产。'李大爷高兴了，从那以后就整天惦念这件事情。以前光是冬天出来卖，现在夏天也来卖。他说：‘要是人家省里的人来找我找不到呢？'几年过去了，也没见人来过。李大爷不甘心，一年四季，逢集就来。”

散集了。李大爷拎起毛窝子，要往肩上挂。胳膊抖抖的，挂不上去；中年人搭了把手才挂上，中年人又把拐杖递给他。李大爷拄着拐杖，佝偻着身体，左脚往前迈一步，停下；等右脚上前，跟左脚平齐，才把左脚再向前迈一步……

赶集的几乎走光了，只有李大爷的背影在街心摇晃。

望着李大爷的背影，我心里酸酸的。

暑假快结束了，我和孩子一起，骑着自行车上洪泽湖玩。走到东沙村，忽然看见不远处腾起一股浓烟。

“该不是失火了吧？”我们急忙赶往冒烟的地方。

只见一个空旷的场地，堆满了毛窝子——足有几百上千双毛窝子！正被人点着了火焚烧。

一个中年男人，还在不停地从一间屋里往外面扔毛窝子。

“你们烧这个干吗呀？”我马上想起了李大爷，他就是东沙村的。

边上一个看热闹的说：“李大爷活着的时候，谁都不许进他的屋子。前几天死了，儿子打开门一看，一屋毛窝子。没法处理，就烧了。”

我捡起一双毛窝子。鞋型漂亮，不歪不斜，结结实实，芦花还在散发着清香。摸在手里，毛茸茸的，柔软舒适。

我带走了那双毛窝子。

到了洪泽湖边，回望东沙村上空，烟雾已经散尽，斜晖脉脉，蓝天澄碧。

（选自《小小说月刊》2017年第1期，有删改）

【1】下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.小说开头介绍了毛窝子用料普通、制作方式简单，但用途很大，曾经很受欢迎，引出后面所写的内容。

B.小说开端部分写二十年前农民都穿毛窝子，结尾写人们烧毛窝子，前后对比，旨在说明时代在进步，毛窝子已经过时了。

C.小说的结尾富有象征意蕴，烟雾散尽、斜晖脉脉，这一美好的景象暗示出“我”对未来依旧充满希望。

D.小说综合运用多种手法塑造了一个对毛窝子感情深厚、手艺精良、做事用心、一心要传承手艺的民间老艺人形象。

【2】小说三次集中描写李大爷的外貌，请找出来，分析各表现了李大爷怎样的生存状态？其中的变化又说明了什么。

【3】小说通过第一人称来叙述故事，这样安排有什么好处？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，描写完故垒西边赤壁古战场景象之后的赞叹句是________，________。

（2）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕当年北伐赫赫战功的两句是________，________。

（3）王安石在 《 子美画像》诗中说: “宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”杜甫《茅屋为秋风所破歌》中与此相对应的两句是________，________。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋兴八首（其四）

杜甫

闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。

王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。

直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。

鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。

【1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A. 首联运用比喻手法把纵横交错的长安街道比作棋局，并以“不胜悲”来感慨国运民生和自己的宦海浮沉身世。

B. 颔联紧承首联，写王侯第宅易主、官服色饰改制，突出长安政局变化，对仗工整，感情悲慨深沉。

C. 颈联通过“振”“驰”二字，描绘出战鼓震天、羽书飞驰的战争场景，极言战局的危急。

D. 尾联写秋江清冷、水族潜伏，这不由让飘零夔州的诗人怀想昔日居住长安的平常生活。

【2】与诗人的《秋兴八首（其一）》相比，本首诗在思想感情和艺术手法上有何不同？请简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成后面题。

范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤，过载范雎入秦。秦相穰候①车骑从西来。范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。”于是范雎下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东时闻秦之有穰侯不闻其有王也然则权安得不倾令安得从王出乎臣窃为王恐万世之后有秦国者非王子孙也”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。秦封范雎以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒③夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范雎于是散家财物，尽以报所尝困厄者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇，赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。已而与武安君白起有隙，言而杀之。任郑安平，使击赵。郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席稿请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯日益以不怿。 （节选自《史记·范雎蔡泽列传》）

（注）①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②莝：cuò，铡碎的草；③黥徒：受过墨刑的人，引申为囚徒、罪犯。黥刑，就是在犯罪人脸上刺字，然后涂上墨炭，表示罪犯的标志。

【1】下列对文中画波浪线处的断句，正确的一项是

A.臣居山东/时闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后有秦国者/非王子孙也/

B.臣居山东时/闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后有秦国者/非王子孙也/

C.臣居山东/时闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后/有秦国者非王子孙也/

D.臣居山东时/闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后/有秦国者非王子孙也/

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A.“谒者”，官名，春秋、战国时期置，为国君掌管传达、接待宾客及赞礼的工作。

B.“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

C.“关外”，地理区域名，指山海关以东地区，包括今辽宁、吉林、黑龙江三省。

D.“睚眦”，发怒时瞪眼睛；睚眦必报是指像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。

B.范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。

C.范雎能言善辩，谋深虑远。他受到亲王的亲近，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。

D.范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。

【4】把文中的句子翻译成现代汉语。

（1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”

（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。

10、以“春节”为题目，写一篇记叙文，叙述你的见闻和感受。

要求：主题积极健康，有文化内涵；写现实生活，有场面描写、细节描写，语言得体。