徐州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、古代有“月相纪日法”，指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，“望”后这一天叫“既望”，每月最后一天叫“晦”。下面关于“月相纪日法”用法分析全都正确的一项是：（ ）

①《五人墓碑记》：“在丁卯三月之望”，“望”阴历三月十五日。

②《庄子•逍遥游》：“朝菌不知晦朔”。“晦朔”，晦：阴历每月初的一天；朔：阴历月末的一天。

③《赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望”，“既望”就是阴历七月十六日。

④“今当六月朔日，乃是妃子诞辰。”“朔日”指六月初一至初九。

⑤“道光元年辛巳冬十月朔五日”，“朔五日”指这个月初五。

⑥“正月晦日巷死。”“晦日”，正月末的一天。

⑦“宋嘉定宁宗八年乙亥四月朔四日”，“朔四日”指这个月初四。

A.①③④ B.②⑤⑥ C.③④⑦ D.③⑤⑦

2、下列各项中，句式与其他句子不同的一项是

A. 臣诚恐见欺于王而负赵

B. 求人可使报秦者

C. 皆为陛下所成就

D. 若属皆且为所虏

3、下列语句中加点的字，意思相同的一项是( )

A．①怒涛卷霜雪 ②会其怒，不敢献

B．①寒蝉凄切，对长亭晚 ②对酒当歌，人生几何

C．①执手相看泪眼 ②便可白公姥，及时相遣归

D．①便纵有千种风情 ②纵一苇之所如

4、下列文化常识表述有误的一项是（    ）

A.望日，指月亮圆的那一天，通常指旧历每月之十五日。既望，“既”表示达到的状态，表示每月月圆后一天，即十六 。

B.禊，一种祭礼。古时以三月上旬的“巳”日为修禊；三国魏以后用三月三日，不再用“巳”日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉戏游玩，祈福消灾。

C.阴阳：山北水南为阳，山南水北为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”“河阳”等，《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”，汉阴就是汉水的北面。

D.庐冢，古人在服丧期间，于父母或师长坟墓旁搭建的守护的屋舍，叫做“庐冢”，亦作“庐墓”。

5、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A.今年2月份食品调查结果显示，许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人具有导致消化不良、智力发育有迟缓的危害。

B.能否核查出贫困资金在使用中存在的扶不准、挪用漏出等问题，关键在于第三方监督、发布公告公示等制度的落实要到位。

C.李保国同志长期奋战在扶贫攻坚第一线，把毕生精力投入到山区科技富民事业之中，用行动彰显了一个优秀共产党员。

D.中国从维护南海地区和平与稳定的大局出发，在南海问题产生后的几十年里始终保持极大克制，从未主动挑起争议。

6、阅读下面的小说，完成下面小题。

少年画海

孙湜

在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔了很久，油彩已经干透。

少年画不下去，他总预感到那画布里的海会溢出来，把他家唯一破旧的渔船冲走。这是他没完成作业的借口吗？不知道。每次从住宿艺校回到海边家中，他都会把大把的时间，消磨在沙滩上。“我喜欢的果然还是海啊。”他会精心地挑选海岸上散落的美丽贝壳，大大小小的贝壳在他的简陋房间里陈列，那仿佛是他的战利品，视若珍宝。他也会没日没夜地睡觉，好像要把在画院缺的觉都补回来。只是今天他的梦不同，他在睡梦中听到了海浪拍打的声音，听到了海风呼啸的声音。他从没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着，油画里的海岸线依稀可见……

他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，充斥着无比的压力。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到惴惴不安的母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。他故作镇定地说：“没问题，相信父亲。”但是，他的手在轻轻颤抖。

一个小时，两个小时，三个小时，他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却望穿了眼也望不见。他开始憎恨大海，疯狂地把屋子里的贝壳一股脑儿扬出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。

母亲已经报警到海上警卫队，而他几乎什么忙都帮不上。他多么盼望父亲可以像往常一样慢慢地从海平面不断放大，一点点来到他的眼前，和母亲炫耀今天的收获比别人多多少。他多么想他现在看到的大海还是他印象里的海，那个带来希望的、带来快乐的海。他的一丝丝心绪，汇成了一条浊浪四起的河流，冲刷着少年尚未成熟的心灵。

天空间闪电骤然降落，泼下的雨水打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面。泪水淹没了他的眼睛和心灵，他用力揉揉眼睛想把泪水挤出去，他想停下这懦弱的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，也仅仅是一个普通人而已，相比于父亲，自己真的是太弱太弱了。他要为父亲做点什么。他想到了母亲，他深吸了一口气，慢慢看清了眼前的大海，转身一步一步地走向像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来的母亲。

看到儿子走过来，母亲嘴里安慰的话还没有说出口，少年就把母亲揽入他那尚未宽厚的肩膀，说道：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的！”

母亲的眼睛瞪得大大的，刚刚平稳的呼吸又重新急促起来。母亲再也抑制不住内心的不安，放下了坚强，剧烈地哭泣起来。此时的少年内心却平静异常。他明白了，自己也应该真正地作为家里的一分子努力做点什么，他要用自己的力量保护亲人与梦想。

他回到自己的房间，来到画架前坐下。他庆幸自己没有把画丢掉。他把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和少年的心境。他轻轻拂去上面的灰尘，拿起了落尘已久的画具。他完全沉入了画中，一笔一笔地勾勒这陌生的大海。不知过了多久，当他恍然清醒时，这海已经平静了许多，当他再次将视线移到海平面，一个熟悉的白色亮点在上下飘动，他的心微微颤抖。但是，手却在画布上一笔一笔从未停止。那白点一点点变大，少年的手也在一点点加速。父亲的脸、身姿跃然于画布上。终于，父亲靠岸了，少年的最后一笔也终于完成。画中的大海一半魔鬼，一半天使，父亲在船里奋勇地扯着船帆，目光坚定地盯着少年……

少年扔下画笔，拿着油画走出去的时候，父亲正在像往常一样，和母亲讲述着海上的事情。他的确遇到了大风浪，海浪推着他走，毫无招架之力。但是幸运的是，他被吹进了一个可以躲避风浪的海岛附近，才免去了倾覆的后果。

少年回头望向大海，深深地凝望着，弯下腰，深深地鞠躬。他的眼泪和雨水一起落到了海滩上，最后一起流进了画布中的大海……

“好儿子，画得真好！”父亲说。声音里虽然满是疲惫，却充满着喜悦。

母亲不知道儿子怎么突然懂事起来。而少年知道，深深吸引他的，不仅仅是和蔼的父亲，还有海。所有的海，他都爱。

（有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.小说细节描写生动细腻。“他锁了锁眉头”“快步”“他的手在轻轻颤抖”等表现了少年内心感受到的压力和恐惧。

B.小说对人物语言的描写着墨不多却简洁传神。“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的！”一句，体现少年的责任与担当。

C.文末运用了补叙的手法，补充交代父亲遭遇大风浪得以幸免的原因，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

D.小说运用大量的心理描写，直接展示少年成长的心路历程，丰富小说的内涵，构成小说的一大特色。

【2】文中画线句子体现母亲复杂的心理，请结合作品具体分析。

【3】小说中少年画的海与他看到的海相互交织有什么作用？请结合作品简要分析。

7、补写下列句子的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中写以夸张的手法侧面表现箫声之悲惋动人的诗句是：__________________，__________________。

(2)我们经常说：只要尽力了，就不遗憾。《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子是_______________________，_____________________________。

(3)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了紧张、沉重、肃杀的氛围的诗句是：__________________________，__________________________。

8、阅读下面这首词，完成下列小题。

放言五首（其一）①

白居易

朝真暮伪何人辨，古往今来底事②无？

但爱臧生能诈圣，可知宁子解佯愚。③

草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

不取烙柴兼照乘④，可怜光彩亦何殊。

（注）①此诗是诗人因直言上谏被贬赴江州途中所作。②底事：何事。③臧生，即春秋时的臧武仲。当时的人称他为圣人，孔子却一针见血地斥之为凭实力要挟君主的奸诈之徒。宁子，即宁武子，孔子十分称道他在乱世中大智若愚的韬酶本领。④燔柴：大火：照乘：明珠。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A. 首联，开门见山地点明古往今来世界上朝真暮伪的事比较少，所以人们很难辨别出真实情况。

B. 颔联，使用典故，说明世人的可悲：他们只爱臧生式的假圣人，但不知道还有宁子这样的高贤。

C. 颈联，以萤火虫发光但不是火、荷叶上的露水呈球状但不是珍珠说明人们会被事物的假象送惑。

D. 尾联，紧承颈联比喻，将大火与萤火、明珠与露珠作对比，指出大火、明珠处境的悲哀。

E. 诗人借助形象，运用比喻，阐明哲理，把抽象的议论形象化，虽通篇议论说理，却不使读者感到乏味。

【2】诗歌表达了诗人怎样的情感？请简要概括。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

傅青主善书画

[清]徐珂

傅青主以书画著，不轻为人作。尝有友求画，傅谓：“画虽末艺，然必须笔补造化，我每作画，先择其时，非遇良辰不下笔。今重违①君意，约以中秋夕为期，如天气晴爽，风定月明，当准备纸笔。”

至日，果晴爽，友大喜，知其嗜酒，乃与痛饮，自晡至昳②，始罢席。乃命侍者为研浓墨，骈两几，铺丈长玉版纸于上，又取铁界尺镇纸四角，谓俟月上东向，秉烛为之。少焉，月出，乐甚，命侍者取所研浓墨一巨钵，置旁几，屏退诸人，独白命笔。友远立窃窥但见舞蹈踊跃其状若狂友径趋至背后力抱其腰。傅狂叫，叹曰：“孺子败吾兴，奈何！”遂掷笔搓纸而辍。友见其满头皆墨，汗下如雨，急取水为之浣濯，遣人送归。

京师打钟庵落成，僧慕傳名，丐书庵额，以僧无行，不许，僧谂③某与傅善，啖以重金，令转乞。甲不敢遽达，又虑无以报僧，既思得一法，乃沽佳酝招饮，又预作五绝诗一首，以打钟庵三字嵌诗中，乘微醺，自握笔书此诗，屡书，屡自拉弃之。傅睨之而笑，甲：“家有屏，欲书此诗刻其上，顾不善涂鸦。”时傅醉矣，曰：“我为汝代笔如何？”甲喜曰：“幸甚。”遽索纸，纵笔为之，甲请曰：“既赐书，即求署款。”傅笑而许之。甲刓④三字授僧，榜于门。

一日，傅偶过庵前，讶额署己款，笔意确是，注视之，沉思良久，忽忆前为甲书屏中有此三字，始悟为甲所卖，遂与绝交。

（节选自《清稗类钞·艺术类》）

[注]①重违：难违，②昳；太阳偏西。③谂：通“审”，详细了解。④：剜，挖。

【1】下列选项中，对加点字的解释不正确的一项是

A. 谓俟月上东向   俟：等待

B. 始罢席   始：开始

C. 以僧无行   行：品行

D. 僧谂某与傅善   善：交好

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A. 画虽末艺   虽一毫而莫取

B. 乃命侍者为研浓墨   以其乃华山之阳名之也

C. 急取水为之浣濯   于人为可讥

D. 以僧无行   以其求思之深而无不在也

【3】下列选项中，与例句句式相同的一项是

例：为甲所卖

A. 客有吹洞箫者

B. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

C. 此非孟德之困于周郎者乎

D. 有碑仆道

【4】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 友远立/窃窥但见舞蹈/踊跃其状若狂/友径趋至背/后力抱其腰

B. 友远立窃窥/但见舞蹈踊跃/其状若狂/友径趋至背/后力抱其腰

C. 友远立/窃窥但见舞蹈/踊跃其状若狂/友径趋至背后/力抱其腰

D. 友远立窃窥/但见舞蹈踊跃/其状若狂/友径趋至背后/力抱其腰

【5】下列四句翻译成现代汉语，不正确的一项是

A. 命侍者取所研浓墨一巨钵，置旁几，屏退诸人。

让侍者取来一大钵研好的浓墨，放在旁边的几案上，让周围的人都退下。

B. 京师打钟庵落成，僧慕傅名，丐书庵额。

京师打钟庵落成，庵里的和尚仰慕傅青主的名声，请求他题写庵上的匾额。

C. 欲书此诗刻其上，顾不善涂鸦。

我想写下这首诗刻在它上面，只是我不擅长书写。

D. 时傅醉矣，曰：“我为汝代笔如何？”

当时傅青主己醉，便说：“我为什么要替你书写？”

【6】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 傅青主对创作有严格的要求，每次创作都必须先选择时机，遇到了良辰才肯下笔。

B. 友人为了求得傅青主的画，置酒与之痛饮，因此败坏了傅青主的清兴而没能如愿。

C. 甲为了回报和尚，设计骗取了傅青主的真迹，最后却因此断送了与傅青主的交情。

D. 本文通过对傅青主的动作和语言等描写，刻画了一位富有鲜明个性的书画家形象。

【7】把画线的语句翻译成现代汉语。

啖以重金，令转乞。甲不敢遽达，又虑无以报僧。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

母亲节到了，一早打开朋友圈、微博，到处都是祝母亲节日快乐的信息，还夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种讴歌母爱伟大的文章、故事等。

对此，有人表示怀疑。当问及这些刷屏者“你在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？”他们却认为这种表达方式并非为了让母亲知道，而是为了在社交网络上让同学、同事、朋友看。

面对材料中的“晒孝顺”以及现实生活中的各种“晒”你怎么看？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。