石嘴山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子属于动作描写的是（ ）

A.“什么？又怎么了？”他大声地说，接着自言自语：“倒霉，今天！”

B.从此在他小小的脑海里产生了一个强烈的心愿：一定要去远方。

C.班长摇头晃脑地念，大家也跟着一起摇头晃脑。

D.他微蹙了一下眉头，声音愈来愈激昂。

2、对“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”翻译正确的一项是（ ）

A.我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。

B.我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。

C.我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子了归还。

D.我家穷，没有办法买书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。

3、小说中对贾府月钱费墨不少，月钱往往体现着人物的身份地位，下列关于月钱说法错误的一项是()

A.贾府中贾母和王夫人的月钱最高，为20两。

B.李纨的月钱为10两，因为守寡，又有贾兰，所以又添10两，也是20两。

C.赵姨娘、周姨娘、宝玉、贾环的月钱都是2两。

D.袭人、平儿、紫鹃、鸳鸯的月钱均为1两，后由于王夫人的信任，袭人的月钱提高到2两。

4、下列关于相关内容解说正确的一项是

A. 建安，即现在的南京，三国时期为吴国都城，时称建业，自六朝始称建康，此外还有金陵、武林等别称。

B. 济南二安，指宋朝时期两位著名的词人，辛弃疾和李清照。辛弃疾，字幼安；李清照，字易安，故合称为“济南二安”。

C. 一片神鸦社鼓。社日是古代农民祭祀天神的节日，汉代以前只有春社，汉代以后开始有秋社。

D. 词是唐代兴起的一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体。有曲子词、诗余、长短句等。

5、下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是(　　)

①妄不堪驱使　②勿复重纷纭　③本自无教训　④处分适兄意　⑤徘徊庭树下　⑥蹑履相逢迎　⑦踯躅青骢马  ⑧叶叶相交通

A. ①④   B. ⑤⑦   C. ③⑤   D. ①③

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称强基计划），决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点工作。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

起步阶段，在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素，按照“一校一策”的原则，研究确定强基计划招生高校、专业和规模。2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。

（摘编自《自主招生走了，强基计划来了》，《河南日报》2020年1月16日）

材料二：

强基计划改革招生选拔模式，探索建立基于统一高考的多维度考核评价学生的招生模式。高校依据考生的高考成绩，确定参加高校考核的考生名单。对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布，考生须参加统一高考。

强基计划健全公平公正保障机制，严格高校考核，笔试、面试均须安排在国家教育考试标准化考点进行，面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，过程全程录音录像。完善信息公开公示制度，加强违规违纪查处力度。

根据强基计划招生程序，在试点高校发布年度强基计划招生简章后，符合报考条件的考生可在网上报名参加强基计划招生。所有考生须参加统一高考。各省级招生考试机构向有关高校提供报名考生高考成绩（不含高考加分）。然后高校依据考生的高考成绩，按强基计划在各省（区、市）招生名额的一定倍数确定参加考核的考生名单并公示入围标准。之后，高校通过笔试、面试的形式对入围考生进行考核，再将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报的志愿，按考生综合成绩由高到低进行录取并公示录取标准。

（摘编自《强基计划2020年起试点实施》，《中国教育报》2020年1月16日）

材料三：

高校对通过强基计划录取的学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。建立激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。

教育部高校学生司负责人表示，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排，还可以探索建立本—硕—博衔接的培养模式。鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入计划的学生进行综合考查、科学分流。

（摘编自《取代自主招生，强基计划将带来这些变化》，《光明日报》2020年1月16日）

【1】下列关于强基计划的理解，不正确的一项是（ ）

A．体现了高校人才选拔培养与国家发展战略方向的一致性。

B．招生专业可以根据新形势要求和招生情况进行动态调整。

C．为保证公平，在国家教育考试标准化考点进行笔试、面试。

D．录取的学生可在公派留学、奖学金等方面得到优先安排。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．强基计划兼顾文理科专业人才的培养，把历史、哲学、古文字学等人文社科类专业提到了应有的高度。

B．强基计划按考生综合素质评价成绩由高到低录取，体现了基于统一高考的多维度考核评价的招生模式。

C．强基计划人才培养方向明确，高校按预先确定的专业招生，被录取的考生入校后原则上不允许转专业。

D．通过强基计划录取的学生可享受高校制定的人才培养方案和激励机制，有机会参与重大科研项目的研究。

【3】考生需要具备哪些条件才能通过强基计划被高校录取？请结合材料简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人以一杯清酒祭月来凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是“____________________，____________________”。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写宋文帝北伐时落得个北望敌军惊慌失措的诗句是“____________________”。

（3）白居易在《琵琶行》中以“____________________，____________________”写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，用休止时的余韵来强调乐曲效果，令人拍案叫绝。

8、阅读下面这首宋词，完成各题。

南歌子·新开池戏作

辛弃疾

散发披襟处，浮瓜沈李杯①。涓涓流水细侵阶。凿个池儿，唤个月儿来。

画栋频摇动，红蕖②尽倒开。斗匀红粉照香腮。有个人人，把做镜儿猜。

注:①亦作“浮瓜沉李”。语出曹丕《与朝歌令吴质书》:“浮甘瓜于清泉，沈朱李于寒水。”谓以寒泉洗瓜果解渴。②蕖：荷花的别名。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首句写词人散开头发，解开衣襟，这既反映夏夜天气闷热，也体现了词人的豪爽闲适。

B.池中流水涓涓，水势虽轻缓，但也长年累月地侵蚀着台阶，对此，词人坦然待之。

C.“池儿”“月儿”的称呼轻松有趣，词人对“池”与“月”的喜爱之情溢于言表。

D.池边有女子，以水池为镜，梳妆打扮，天真活泼的形象跃然纸上，饶有情趣。

【2】本诗名为“戏作”，轻浅自然，妙趣横生。请结合诗句分析诗中有哪些“妙趣”。

9、陈丞相世家（节选）

司马迁

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平使游学。平为人长大美色。人或谓陈平曰：“贫何食而肥若是？”其嫂嫉平之不视家生产，曰：“亦食糠核耳。有叔如此，不如无有。”伯闻之，逐其妇而弃之。

久之，项羽略地至河上，陈平往归之，从入破秦，赐平爵卿。居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛定殷者将吏。陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行杖剑亡。平遂至修武降汉。

其后，楚急攻，绝汉甬道，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，请割荥阳以西以和。项王不听。汉王谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之 廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。今大王慢而少礼，士廉节者不来；然大王能饶人以爵邑，士之顽钝嗜利无耻者亦多归汉。诚各去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。然大王恣侮人，不能得廉节之士。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、龙且、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而 王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”归未至彭城， 痘发背而死。陈平乃夜出女子二千人荥阳城东门，楚因击之，陈平乃与汉王从城西门夜出去。

遂入关，收散兵复东。

【1】下列加点实词解释有误的一项是（     ）

A．项羽略地至河上                       略：攻占

B．士之廉节好礼者多归之          归：归附

C．大王诚能出捐数万斤金        捐：捐献

D．间其君臣                              间：离间

【2】下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（       ）

A．久之，汉王患之/公从之

B．乃封其金与印/度我至军中，公乃入

C．大王诚能出捐数万斤金/诚能见可欲

D．楚因击之/因宾客至蔺相如门谢罪

【3】下列选项对文章理解有误的一项是（     ）

A．陈平幼年家贫，喜欢读书，他的哥哥陈伯耕田，他却游手好闲。因为陈平心思不在劳动生产上，被他的嫂嫂记恨，于是他的哥哥就把他的嫂子赶走了。

B．陈平一开始投靠项羽，跟随项羽入关破秦被封爵位，后来因为汉王攻下殷地，项羽要杀掉之前平定殷地的将领官吏，陈平出于恐惧而逃跑。

C．陈平分析项羽的优势是为人谦恭有礼，爱护部下，具有清廉节操、喜欢礼仪的士人多归附他，劣势是论功行赏的时候非常吝啬。

D．陈平采用离间计，让项羽对钟离昧、范增等人心生怀疑。范增要急攻荥阳，项羽不听，范增失望地请辞回乡，死在了半路。

【4】翻译文中划线的句子：

（1）汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

（2）复持去，更以恶草具进楚使。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。

有位哲学家说， 每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗？请以“唤醒自己”为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。