银川2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各组句子，句式特点不相同的一项是（   ）

A. ①距洞百余步，有碑仆道 ②有志与力，而又不随以怠

B. ①因作小楼二间 ②宇文新州之懿范，襜帷暂驻

C. ①此所以学者不可以不深思而慎取之也 ②宾主尽东南之美

D. ①使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②戍卒叫，函谷举

2、对下列词语中加点字的解释，全都正确的一项是（ ）

A.干（求取）   宗旨既乖（错误）   容有底止（或许）   风俗日偷（苟且）

B.当轴（掌管，主持）  道义相勖（勉励）  旁稽博采（考查）  水旱无虞（忧虑）

C.愆期（延误）  将子无怒（愿，请）  屡试不爽（痛快）  忧心孔疚（非常痛苦）

D.渐染（逐渐） 士也罔极（男子的通称）岁亦阳止（指阴历三月）彼路斯何（戎车）

3、下列选项中对《三国演义》相关内容的表述，不正确的一项是（   ）

A.庞统欲与刘备兵分两路攻打雒城，刘备说不可，因为他梦一神人，击他的右臂，可能暗示不能出征。这个梦确实是个预兆，暗示刘备将失去他的“右臂”----庞统。

B.鲁肃定计，在陆口寨外临江亭上设下鸿门宴来请关羽。阚泽说不可，恐反为所害，孙权不听。关羽领周仓及八九个关西大汉赴宴，临危不乱，智勇双全，成就了单刀赴会的一段佳话。

C.曹操怕手下暗杀他，就告诉手下说自己会梦中杀人，只要他睡着，就不要近前。一日他白天睡觉，被子滑落，一近侍慌忙捡起帮其盖上，他就杀掉了这个近侍，后假装不知，痛哭厚葬，可见其奸。

D.曹操派于禁前去救樊城，使庞德为前部先锋。关公与庞德战百余回不分胜负，庞德一箭射中关公左臂，正待追击，于禁怕庞德有闪失，鸣金收兵，让庞德错失良机。

4、下列加点词语的意思和用法都相同的一组是 (   )

A. 羡长江之无穷   吾欲之南海

B. 逝者如斯，而未尝往也 而渔工水师虽知而不能言

C. 此非孟德之困于周郎者乎   月出于东山之上

D. 浩浩乎如冯虚御风 知不可乎骤得

5、下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是()

A.王好战，请以战喻(请求)；吾尝跂而望矣(提起脚后跟)；隳名城，杀豪杰(毁坏)

B.君子博学而日参省乎己(参考)；流血漂橹，因利乘便(趁着)；君子不齿(并列)

C.作《师说》以贻之(赠送)；致万乘之势(达到)；信臣精卒陈利兵而谁何(稽查盘问)

D.秦无亡矢遗镞之费(丢失)；木直中绳(符合)；狗彘食人食而不知检(检查)

6、阅读下面的文字，完成小题。

迷失

头发稀少，却梳得纹丝不乱，抹了发蜡后飘出的是雪花膏的香味，两个肿眼泡像熟透了的柿子，短袖衬杉扎在藏青色的长裤里，那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧，不晓得里面装了些什么。这是“丁老七”给我的第一印象。他也就五十岁出头的年纪，乍看上去，一副基层领导的派头。我是在陶瓷厂的包装车间见到他的，此时，刚打响上班铃。许多先他进厂的老同事都跟他打招呼：“丁老七，眼睛都睁不开啦！”而其他人则称他为“老七师傅”，或叫他“丁师傅”。然后，大家叽叽喳喳，说东讲西，一天的工作就宣告开始了。

“丁老七”方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑，转眼间，像变魔术一般， 就换上了白色围裙，坐上了绞草凳。我注意到，他的那双手与众不同，巴掌极宽大，像蒲扇，如胡萝卜样粗的手指已经变了形，想来定与职业有关。他绞草动作之熟、速度之快，令我目不暇接。

按镇上民间的叫法，陶瓷包装称之为“绞草”。几乎所有瓷器都是用稻草来包装的，故在每年的秋收后，便可见到远乡四邻的农民一车车将禾秆运到镇上来卖钱。通常绞草的程序并不复杂，以包碗为例：十只为一摞，先做草把子，把碗理整齐置于草把子上，用草结两头扎紧，再用禾秆卷筒，又扎一次较宽的草结，起到美化效果，最后用篾打几道箍，别上写有品名等级的标识，便算完了。手艺好的师傅绞的草，无论怎么扔都不散，就是从二层楼高丢下去，里面的瓷器也准保不会破损，简直是不可思议的神。一直以来，绞草师傅是受人尊重的，颇有几分威风。更何况，彼等前辈里还出了个在镇上赫赫有名的郑子木，此公在清嘉庆年间为争取绞草工人的生存待遇，视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁物，用生命换来罢工胜利，也为这个行业刷了金。从那以后，全镇的故草工人都系一条白围裙，以示水久的祭奠。

车间主任对我说，“丁老七”是包装界响当当的一号入物，早在六十年代技术等级评定时，最高级为八级，就评上了七级半。于是，大家都不叫他的大名，直接就叫他“丁老七”了。他的徒子徒孙加起来数都数不清。逢年过节，照行规，徒弟们都会买些烟酒糕点上门去孝敬自己的师父。尤其是在过年时，徒弟们前脚跟后脚地去拜年，他老婆酒槽冲鸡蛋都忙不过来。

在那个漫长的夏天，作为厂团委的挂点单位，我天天都去包装车间，-来二去，我与“丁老七”混得滚熟，中午吃饭就端碗过去陪他闲扯。

直到那时候，我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多，干纹草这行的属杂帮，以南昌人为主。“丁老七” 才八岁便入了这一行，从南昌乡下到镇上时，连草结都打不紧，要不是师父庇护，早被老板赶跑了。一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难，好在他勤快，肯吃苦，绞草行的活做了个遍，最后没有哪样不懂、哪样不通。师父师娘都喜欢他，师满后按规矩本可另立门户，他却情愿留在师父身边打下手，领的钱不多，但他倒心甘情感。后来师父做了老板，他也没离开。

“不跟你吹牛，我是跑过大码头的。”他炫耀地说。他把橱里的那只仿猪皮的人造革包拿出放在腿上，取了一个信封出来，从里面倒出几张发黄的黑白照片，都是在上海、武汉等地的留影。照片里的“丁老七”穿戴齐整，一幅风华少年的姿容。在把信封放回包里时，他又掏出“劳动模范”奖章、“先进生产者”奖状，还有一本《毛主席语录》，翻看扉页，上面有赠送者的签名。“ 丁老七”得意地说：“不晓得他是哪个吧？跟你说，原来他是我们厂的军代表，好有名，老八路，后来调去北京了!”

掰着指头算算，“丁老七” 在这一行干了四十多年。在他的职业生涯里，最出风头的就是为前来厂里_①_的首长表演。 那次他把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物件混在一起包，不到半个钟头就完成了。然后，他让两个徒弟将包好的这一挂瓷器从一米多高向下丢， 摔在地上，然后开包_②， 竟无一件破损。首长竖起大拇指，直夸他技艺高超。“丁老七” 一讲起这段，便摊开来与众不同的一双宽大巴掌，眯着一对肿眼泡，沉醉在昔日的荣光中。

可到后来，“叮老七” 竟然被废了。听说陶瓷包装实行革新，用纸箱、泡沫取代禾秆，打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位置。“丁老七” 对此极为排斥，添了许多无名之火，上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物，他钟情的是禾杆，是篾条。 好多人都劝他要看开些，要跟上时代，英雄总还会是英雄。可他不为所动，鼻子一哼，说“老子不做了！”于是跑到厂 劳资科办了买断工龄手续，自己选择了下岗。

那之后我再也没有在厂里见到过“丁老七”。

又过了几年，我在镇上报社门口看见一个保洁员，穿了件环卫工人的黄红相间的马甲，口袋里插了农大山泉。可就里装的是自泡的茶水，泛着啤酒样的泡沫。那人左手拎着可翻动的垃圾箱，右手握把夹垃圾的铁火钳，时不时停下脚步望一眼擦身而过的车水马龙，目光游离飘忽、木讷呆滞。乍一眼，我几乎没有认出这是曾经熟识的“丁老七”。

（取材于梅坚《瓷器入物》）

【1】将下列词语依次填入文中横线①、②处，最恰当的一组是

A.考查  检查

B.枧察  检查

C.视察  检验

D.考查  检验

【2】下列对作品的理解和分析，不正确的一项是

A.“丁老七”给作者的第一印象并不好，在作者看来他“ 一副基层领导派头”，官腔十足，缺少工人的朴素与热忱。

B.“丁老七”并不是丁师傅的本名，人们之所以这么称呼他，是在表达对丁师傅高超的“绞草”技艺的钦佩与赞许。

C.陶瓷厂用纸箱、泡沫代替禾秆，用打包机取代“绞草”工人纯手工劳作，这场包装革新遭到了“丁老七”的抵触。

D.“丁老七”从受人尊重的绞草师傅变为一名环卫工人，对“丁老七”这一人生际遇，作者的情感是比较复杂的。

【3】请结合作品内容谈谈题目“迷失”的含意。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）《出师表》中陈述作者受命以后，“夙夜忧叹”的原因是：“____________，___________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“____________，____________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

8、阅读下面这首唐诗，完成小题。

绝句漫兴九首①(其一)

杜甫

眼见客愁愁不醒，

无赖春色到江亭。

即遣花开深造次②，

便教莺语太丁宁。

（注）①此诗写在杜甫寓居成都草堂的第二年，即代宗上元二年(761)；②造次：匆忙。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首句概括说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。

B.第二句写在被客愁缠绕的诗人心目中，这突然来到江亭的春色扰人心绪。

C.最后一句写春色令莺啼频频，诗人对其并没有产生厌烦之情。

D.本诗写了诗人尽管寓居草堂，生活比较安定，但家园的愁思还时时萦绕在心头。

【2】这首诗运用了什么样的表现手法？请结合诗歌简要分析。

9、阅读下面文言文，完成各题。

（一）

德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时元兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。

……

未几，贾庆余等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”

（二）

五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！

夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之曒曒，何也？

予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。

【1】下列各项中加点词语意思相同的一项是 ( )

A．予除右丞相兼枢密使 即除逆阉废祠之址以葬之

B．众谓予一行为可以纾祸 吾社之行为士先者

C．北邀当国者相见 郡之贤士大夫请于当道

D．奉使往来，无留北者 周公之逮所由使也

【2】下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是 ( )

A．士萃于左丞相府 且立石于其墓之门

B．而不在使者之目 独五人之曒曒

C．归而求救国之策 北驱予并往，而不在使者之目

D．以资政殿学士行 敛赀财以送其行

【3】下列对课文的解说有误的一项是 ( )

A．上述两文均以“大事件”为背景展开叙述，《指南录后序》叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本；《五人墓碑记》叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。

B．文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危受命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计的严重不足。

C．《五人墓碑记》开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题——“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。

D．《五人墓碑记》运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。

【4】翻译划线句

（1）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。

（2）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。

在每个人的生活中，总会有一种缘分，遇见一本好书：在与书的对话中，或许就能读懂青春、梦想、奋斗，抑或我们因此还读懂了人生的种种滋味……

  请围绕“一本书与我”写一篇文章。

  要求：结合材料内容与含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。