青岛2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列语言表达得体的一项是

A. 孙老师快退休了还在为培养我们尽绵薄之力，我们万分感谢。（学生向老师致谢）

B. 获悉母校百年华诞，甚喜！如不出意外，本人届时定当拨冗参加。（校庆邀请信回函）

C. 会议马上就要开始了，请各位来宾关闭手机，否则后果自负。（主持人会议前提醒）

D. 兹介绍我校王刚同学前往贵单位参加生产实习，请予接洽为荷。（学生实习介绍信）

2、下列各句中，表达得体的一句是

A. 本月5至9日上午8点到下午5点，新潮家具店经董事会研究决定再次让利展销家具，敬请新老客户惠顾。

B. 张先生，如果没有记错的话，这台机器您从我这里借走已经有好几个月了吧？当时您可是说只用几天就璧还给我呢。

C. 你托人送来的作品，我从头至尾仔细阅读了一遍，并已经给予雅正，现在送回，请注意查收。

D. “这个人高马大的是我拙荆，是我校男篮队主力，投篮可以说是百发百中。”女工委主任笑着向客人介绍道。

3、下列课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

A.曹禺原名万家宝。1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。

B.“过”，名词（过失、过错）作动词（指出……过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。

C.黔首，战国时期和秦代对百姓的称呼，与“氓隶之人”“迁徙之徒”意思相同，都指下层百姓。

D.七庙，本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父亲和祖父)庙和始祖庙，后泛指天子的宗庙。

4、对下列词句中加粗词的解释,不正确的一项是(   )

A. 都门帐饮无绪         无绪:没有心绪,没有好心情

B. 竟无语凝噎         凝噎:因为激动,嗓子被气憋住而说不出话

C. 此去经年         经年:经过一年

D. 多情自古伤离别         多情:多情的人

5、下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是

秦州①杂诗（其七）

杜甫

莽莽万重山，孤城山谷间。

无风云出塞，不夜月临关。

属国②归何晚？楼兰斩未还。

烟尘独长望，衰飒正摧颜。

【注】①秦州，唐陇右道州名（今甘肃天水）。公元759年，杜甫弃去华州官职，携家远赴秦州，期间创作《秦州杂诗》。②属国，即典属国，是主管外交事务之官。这里指汉使苏武出使匈奴归来后，被授予典属国一职。

A．“莽莽”、“万重”写出了秦州四周山岭的绵延和雄奇，突出了秦州咽喉要道的险要地势。

B．地面无风，但高空却风动云移。虽未入夜，但边城已明月高悬。这里写出秦州特有景象。

C．汉使苏武出使匈奴十九年，始终坚守气节。作者借此激励唐朝使者也要像苏武那样坚贞。

D．诗人想起国家正处内乱，于是眼前仿佛看见到处战尘弥漫，烽烟滚滚，一片萧索的景象。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

“国际空间站”是有史以来规模最大的国际载人航天合作计划，集中了世界主要航天大国各种先进设备和技术力量,其复杂性和技术先进性是以往任何载人航天器无法比拟的。根据美国航空航天局(NASA)和俄罗斯航天局(RSA)的最初备忘录，“国际空间站”的用途相当于实验室、观测台和加工厂。在布什政府公布重返月球计划后，“国际空间站”增加了为未来的月球、火星等深空探测任务提供运输、维护及补给站的新用途。

(摘编自晓帆《“国际空间站”的总体设计》)

材料二:

2020年5月5日，在中国文昌航天发射场，首次发射的长征五号B运载火箭，成功将新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱送入太空轨道。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功着陆返回，试验取得圆满成功。这也是中国空间站在轨建造阶段的第一次飞行任务，期盼已久的中国空间站建造大幕终于拉开。

“中国空间站”在轨运行期间，将面向前沿科学挥索、人类生存和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。载人航天工程空间应用系统专家说,中国的空间站既是为中国科学家，也是为全球科学家提供的科学探索平台。

(摘编自余建斌、刘诗瑶《揭秘中国空间站》)

材料三:

“没有比团队更强的‘队’,每一次面对困难和挑战，都是依靠团队的力量渡过难关。”长征五号系列第一总指挥、中国航天科技集团一院党委书记李明华在任务成功后说。帅小伙儿吴俊峰，是长征五号B火箭管路系统设计师。长五B火箭管路规模是现役其他火箭的两倍多，吴俊峰面对的是一个没有前人经验的复杂工程。他暗下决心，蓄须明志:不完成管路装配，不剃须。张舒是火箭控制系统最年轻的副主任设计师,今年大年初六，他进驻了发射场。突如其来的新冠疫情，让这次出差变得“非同寻常”。他对家人说，请放心。此行必定照顾好自己。“逆行”在他看来，更像一场“修行”。

(摘编自邱晨辉《驯火牧天记》)

材料四:

中国有着几千年的“问天”梦。1970年“东方红一号”卫星成功发射拉开了中国探索宇宙奥秘的序幕，从神舟飞船载人邀游太空到“嫦娥”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫中二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。众多国家申请参与中国空间站合作，充分印证了中国航天的实力，表明中国航天技术和经验正在受到越来越多国家的认可。外太空是属于全人类共同的财富,而不是个别国家或个人的私产。然而个别大国却对他国航天事业一味持敌视态度，大搞技术垄断，孤立乃至阻断他国航天事业发展，甚至不惜将外太空军事化,封锁人类进一步探索外太空的梦想。世界各国通过中国空间站增进互信合作，将积累更多航天技术和经验，推动人类航天事业达到新的高峰。与此同时，中国空间站合作也充分关注发展中国家的需求，提供了众多利用中国空间站开展应用实验的机会，将有效帮助发展中国家跨越航天技术发展鸿沟，共同参与太空治理，实现太空和平开发利用。

(摘编自孟庆川《中国空间站向世界开放，彰显中国航天担当》)

【1】下列对“中国空间站”相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.随着长征五号B运载火箭的成功发射，“中国空间站”将进入具体建设周期。

B.“中国空间站”像国际空间站一样，都为全球科学家共同开展实验提供平台。

C.“中国空间站”由多个舱室组成，可以对接载人飞船和货运飞船，功能较强。

D.“中国空间站”将为发展中国家提供开展实验的机会，展示中国责任与担当。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是( )

A.“国际空间站”的复杂性和技术先进性超越以往载人航天器，汇集了世界主要航天大国各种先进设备和技术力量,是人类智慧的结晶。

B.“空间站”是人类进行太空探索的重要平台，可为人类探索月球、火星、开展空间科学实验技术试验和空间应用等活动提供便利条件。

C.长五B火箭管路规模大，工程复杂，设计难度大，无经验可循，发射时期又碰到新冠疫情，但航天工作者最终战胜了这些严峻挑战。

D.经过半个世纪的不断发展，中国航天事业取得了一项项举世瞩目的成就，与全球众多国家展开了互信合作，受到世界各国一致好评。

【3】在已经有“国际空间站”的情况下，建设“中国空间站”的意义是什么？请根据材料简要概括。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的“______，______”的观点。

（2）荀在《劝学》中通过自己的经历“______，______”。强调了学习不能单靠坐在房子里冥思苦想，而要实实在在地学习。

（3）《蜀道难》中，作者多次借“水”突出蜀道的艰险，其中“______”写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大；“______”写江水在山谷中汹涌激荡，冲击回旋。

8、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

春 夕

崔 涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？

（注）①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。

【1】下列是对本诗内容和艺术手法的赏析，不正确的一项是

A. 落花流水本无情，但诗人因想到自己的境遇而赋予落花流水以深情。

B. 游子日有所思，夜间便梦见自己回到了万里之外的家园，梦醒后是愁上加愁。

C. 诗人遥想故乡，连年累月无心翻书，揽镜自照，白发满头，内心愁苦溢于言表。

D. 诗人用典表达归隐之意，却又“不归”，反映其“归与不归”的彷徨、矛盾。

【2】“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”这两句诗为后世称道，请简要赏析其妙处。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

劝学(节选)

荀　子

学恶乎始？恶乎终？曰：其数①则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。真积力久则入，学至乎没②而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。故《书》者，政事之纪也；《诗》者，中声之所止也；《礼》者，法之大分③，类之纲纪也。故学至乎《礼》而止矣。夫是之谓道德之极。《礼》之敬文也，《乐》之中和也，《诗》《书》之博也，《春秋》之微也，在天地之间者毕矣。

君子之学也入乎耳箸④乎心布乎四体形乎动静。端而言，蝡⑤而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲⑥；问一而告二谓之囋⑦。傲，非也；，非也；君子如向⑧矣。

学莫便乎近其人。《礼》《乐》法而不说，《诗》《书》故而不切，《春秋》约而不速。方⑨其人之习君子之说则尊以遍矣周于世矣故曰学莫便乎近其人。

[注]　①数：术，即方法、途径。②没：同“殁”，死亡。③大分：大的原则、界限。④箸(zhù)：通“著”，明。⑤蝡(rú)：微动。⑥傲：浮躁。⑦囋：形容言语繁碎。⑧向：通“响”，回音。⑨方：通“仿”，仿效。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是 ( )

A.君子/之学也入乎/耳箸④乎/心布乎/四体形乎/动静

B.君子之学也/入乎耳/箸④乎心/布乎四体/形乎动静

C.君子/之学也/入乎耳/箸④乎心/布乎四体/形乎动静

D.君子之学也/入乎耳/箸④乎心/布乎四体形/乎动静

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的是 ( )

A.经，指经书，先秦“六经”包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。但《乐》后来亡于秦末战火，只剩五经。

B.“君子”一词，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多指“君王之子”，着重强调政治地位的崇高。而后孔子为“君子”一词赋予了道德含义，自此“君子”一词有了道德性。

C.小人，通常指儒家定义的“君子”的反义词。儒家对小人的定义，指像小孩子那样说翻脸就翻脸，说变脸就变脸，出自孔子“唯女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨”说。

D.学者，“学”者，觉也，指通过学问觉悟之人，即专门从事某种学术体系研究而通达智慧之人。

【3】下列有关文意的理解，不正确的一项是( )

A.荀子认为，从学习的途径来说，是有尽头的；但如果从学习的意义来说，人应该终身学习。

B.学习不应该停留在表面，不是为了向别人炫耀，应该入耳入心，贯彻到行动中，表现在举止上。

C.在荀子看来《礼》是基础，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》涵盖了天地之间所有要学习的内容。

D.最好的学习方法是接近贤师，这样能够养成崇高的品德并获得广博的知识，也就能通晓世事了。

【4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）故学数有终，若其义则不可须臾舍也。

（2）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。

（3）学莫便乎近其人。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）风吹炊烟，果园就在我身旁静静叫喊：“双手劳动，慰藉心灵。” ——海子

（2）我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人们勤劳的手创造出来的。只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

（3）劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

要求：综合材料内容及含意，选取角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。