温州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、红楼梦中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是（        ）

A．袭人   妙玉

B．晴雯   紫鹃

C．袭人   晴雯

D．妙玉   紫鹃

2、下列句子的句式特点，分类正确的一项是（）

①燕国见陵之耻除矣 ②晋，何厌之有 ③单于子弟发兵与战 ④子卿尚复谁为乎 ⑤死生亦大矣   ⑥武以中郎将送匈奴使留在汉者   ⑦常惠请其守者与俱 ⑧缑王等皆死，虞常生得   ⑨臣窃以为其人勇士

A.①⑧/②④/③⑦/⑤⑨/⑥ B.①/②⑤/③⑦/④⑨/⑥⑧

C.①⑦/②⑥/③④/⑤⑨/⑧ D.①⑧/②③④/⑤⑦/⑥/⑨

3、下列句子中加点词都有词类活用现象的一项是

①舍相如广成传②卒廷见相如③使臣奉璧，拜送书于庭④大王必欲急臣

⑤度道里会遇之礼毕⑥秦御史前书曰⑦左右欲刃相如⑧秦王恐其破璧⑨且庸人尚羞之

A. ①④③⑦

B. ②⑤⑥⑧

C. ①②⑥⑨

D. ④⑤⑦⑧

4、下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一组是（   ）

A.武父子亡功德，皆为陛下所成就   阉竖恐终为其患，遂共谗之

B.今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之   虽才高于世，而无骄尚之情

C.王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前   臣头今与璧俱碎于柱矣

D.武以始元六年春至京师   拜为上卿，以勇气闻于诸侯

5、下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是 （ ）

A.而秦兵有至矣/收天下之兵 B.故垒西边/下而从六国破亡之故事

C.理固宜然/自以为关中之固 D.使六国各爱其人/不爱珍器重宝肥饶之地

6、阅读下面的文字，完成各题。

百年震柳

梁衡

①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。

②1920年12月16日，宁夏海原县发生了一场全球最大的地震，震级8.5，裂度12，死27万人，震波绕地球三圈，余震三年不绝，史称环球大地震。这远远大于后来1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。

③是日晚8时，风暴大起，四野尘霾，大地颤动，山移、地裂、河断、城陷。大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，利刃破竹，见山裂山，见水断水，将城池村庄一劈两半，庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时，谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到这些柔枝弱柳，虽被摇得东倒西歪，断枝拔根，却没有气绝身死。狂震之后，有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。

④为了寻找这棵树，从县城出发，车子在大山的肚子里翻上翻下，左拐右折，沿途几乎没有看到人家。正当我心头一片落寞之时，身下的沟里闪出一团翠绿，行到谷底路尽之处，眼前的一棵大柳树挡住了去路。这就是那棵有名的震柳。它枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟。但我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵。它同根、同干，同样的树纹，头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二，现两个半树中间可穿行一人。而每一半，也都有合抱之粗了。人老看脸，树老看皮。经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑。这棵树的树龄已经有500年，就是说地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又活了100年。看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。平常，一根木头的断开如果是用锯子来锯，无论横、竖、斜，从哪个方向切入，那剖面上的年轮图案都幻化无穷，美不胜收。以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景，木纹之美也成了生命之美的象征。但是现在，面对树心我找不到一丝的年轮。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖揪，惨不忍睹。但是灾难过后，它又慢慢地挺了过来。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一个难忘的岁月。我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪，山摇地动。

⑤柳树，论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征。但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强。在北国的黄土地上，柳树是春天发芽最早、秋天落叶最迟的树，它尽力给大地最多的绿色。当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行。它遇土即根，有水就长，干旱时就休息，苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死。它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。它有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。美哉大柳，在人如女，至坚至柔；伟哉大柳，在地如水，无处不有。唯我大柳，大难不死，百代千秋。

⑥我想，那海原大地震，震波绕地球三圈，移山填河，夺去27万人的生命，为什么单单留下这一株裂而不死的古柳？肯定是要对后人说点什么。这株灾后之柳以过来人的身份向我们宣示：战胜灾难唯有坚守。一百年了，它站在这里，敞开胸怀袒露着伤痕；又举起双臂，摇动青枝。它在说：活着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀生命。

⑦我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。我知道县里已经建了地震博物馆，有文字，有图片，但是最生动的，莫如就在这里建一座“震柳人文森林公园”，再种它一沟的新柳。老树犹在，雄风不减。绿满天涯，长风浩荡。这不只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆，一本历史教科书。

（《人民日报》2016年8月，有改编）

【1】下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 文章第③段形象地再现海原大地震情形，不仅概述了一百年前海原地震的发生过程，而且还详细描述地震所造成的巨大破坏。

B. 文章第⑤段介绍柳树的习性，对震柳能顽强存活下来的原因作进一步补充交代，引述与柳树相关的习俗、传说，进一步丰富了文章内涵。

C. 文章写地震撕裂了一棵树，可是这棵树却化作一团绿色的云，抚平了地球的伤口，暗示了地震给人带来的伤痛已被抚平。

D. 文章用磅礴大气、酣畅淋漓的文字写地震，文采、史料、哲思相结合，将可贵的“震柳精神”淋漓尽致地表达出来，读来荡气回肠。

【2】修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，请从修辞角度赏析文章第④段。

【3】请结合全文，探究标题“百年震柳”的深刻意蕴。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(l)《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从“____”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“____，以俟君子”可以看出其谦虚的特点。

(2)《烛之武退秦师》一文中烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：“____，____!”

(3)《谏逐客书》中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是“____，____。”

8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

诗经·魏风·硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？

注释：①硕鼠：大老鼠。这里用来比喻贪得无厌的剥削统治者。②贯，侍奉。

【1】《国风•魏风•硕鼠》是中国古代_______________（风格）诗集《诗经》中的一篇。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其内容分为________________三部分。

【2】这首诗在结构上采用什么形式？这样的形式有何好处？请加以概括。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

(苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，流血至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。抵掌而谈，赵王大悦封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，煊煌于道路，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎!贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉!”

（选自《战国策·秦策一》）

【1】下列加点词的解释不正确的一组是

A. 妻不下纴,嫂不为炊 炊：做饭

B. 简练以为揣摩   简练：简明精练

C. 当（苏）秦之隆，黄金万镒为用   隆：地位高

D. 嫂，何前倨而后卑也   倨：傲慢

【2】下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一组是

A. ①引锥自刺其股，流血至足 ②吾其还也

B. ①抵掌而谈，赵王大悦 ②今行而无信，则秦未可亲也

C. ①当（苏）秦之隆，黄金万镒为用 ②臣之壮也，犹不如人

D. ①诸侯相亲贤于兄弟 ②得复见将军于此

【3】下列用“∕”给文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是

A. 赵王大悦/封为武安君/受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

B. 赵王大悦/封为武安/君受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

C. 赵王大悦/封为武安君/受相印革车/百乘锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

D. 赵王大悦/封为武安/君受相印革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

【4】将文中画横线的句子译成现代汉语

（1）期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。

（2）嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。

10、根据材料，完成作文。

生活中，我们总习惯于世界的担当，但也许世界也正期待着我们的担当。

请写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。