延安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、请给加点的字圈出正确的读音。

好朋友不应（yīn  yīnɡ）该分（fēn fèn）彼（bǐ）此，既然种（zhònɡ

zhǒnɡ）下了友谊（yi）的种（zhònɡ zhǒnɡ）子，就要互相鼓励（ɡǔ  lì），哪（nà nǎ）怕困难重重 ，也要使劲（jìnɡ jìn）努力。

2、大个子老鼠把自己装在信封里是为了什么？（ ）

A．为了坐一回火车。

B．帮小个子猫送生日贺卡给表姐。

C．为了让大家好好看看大信封是什么样子的。

3、字母顺序正确的一项__________

A．ABCDEFG

B．RSUTVW

4、“疑是地上霜”中“疑”的意思是：（          ）

A．怀疑

B．好像

C．不能解决

5、小乌鸦真聪明，它往瓶子里放________，瓶子里的水________，它就喝到水了。

6、猜一猜。

两棵大树。

谜底是_____。

7、拼读下面的音节，再写下来。

b – ǎ →   m – ǐ →

f – ǔ →   p – ō →

b – í →   p – á →

m – ǎ → f – ó →

8、请你听一听，宁宁的书包里装了什么？请在括号里画“√”。

课本（ ）   作业本（ ）   彩笔（ ）

尺子（ ）   转笔刀（ ）

9、我会拼，也会写。

（1） kuài  kuài  dòng  shēn  fēi  nán  fāng

（ ）

（2） kuài  kuài  zhǔn  bèi  guò  dōng  liáng

（   ）

10、读拼音，写一写。

小chóng zi________ 说：“tián____ 地 lǐ ____的 hé______ 苗长 dà le______。”

白yún_____妹妹说：“shì _____的，多让 rén kāi________心啊！”

11、按要求加一加。

“大”字加一笔是________。

12、比一比 在组词。

日（   ） 力（   ）马（   ）  几（ ）月（ ）

目（   ） 刀（     ）鸟（   ）儿（ ）用（ ）

13、认真看图，选择合适的音节词书写在下面的四线格里。

fēi jī     qīng wā     pǎo bù     xǐ què

14、读拼音，写生字。

shān shuǐ       回qù               走lái         bù 惊

15、连一连，把水果放在合适的盘子里。

16、汉字“山”共有三笔，第二笔是竖折（正确打√，错误画×）（ ）

17、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在图书馆里说话要大声，要让其他人都听得见。   （_____）

【2】同学之间说话的时候，要看着对方的眼睛。   （______）

【3】在班上给同学们讲故事要小声，不要吵到他们。   （______）

【4】遇到问题时，要大胆说出自己的想法。   （______）

18、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《凿壁偷光》中的匡衡是个刻苦读书的孩子。____

【2】《小狐狸买手套》的故事中，小狐狸最后没有买到手套。____

【3】《金斧头》的故事告诉我们要诚实。____

19、读短文，回答问题。

可爱的小白兔

小白兔长得非常可爱。它的毛雪白雪白的，在阳光下像闪闪发光的雪花。它有一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动。最好看的是那对大眼睛，就像两颗红宝石。

【1】这篇短文共有（______）句话。

【2】小白兔的毛像（______），大眼睛像（______）。

【3】短文从小白兔的毛、（______）和（______）三个方面写出了小白兔的可爱。

20、阅读课文，完成练习。

小松鼠找花生

嵇鸿

①大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

②小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

③小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

④他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。

⑤小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”

【1】选择正确的答案。

①花生的花是什么颜色的？( )

A．雪白色。     B．金色     C．火红色。

②小松鼠找不到花生的原因是什么？( )

A．花生没有结果。     B．花生被别人摘走了。

C．花生结果了，并没有被别人摘走，而是结在土里了。

【2】故事的主人公是谁？主要讲了一件什么事？

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【3】你还知道哪些与花生类似的植物？

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【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

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21、课外阅读

一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是，抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经过风吹日晒，就会立刻干燥如故了。

而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿吃来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存了起来。

由此我想到了在学习上存在着与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有许多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及里，融会贯通，真正掌握了知识。这正是“海绵吸水式”的学风。

我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。

【1】给短文加上合适的题目。

_________________________________________________________________

【2】写出“沙子过水式”的学风的话_____________________________，写出“海绵吸水式”的学风的话_____________________________________。

【3】短文第一自然段主要叙述的是 _______________________________；2自然段主要叙述的是_______________________________________ 。

22、照样子，写一写。

例：河里有小鱼。

家里有__________。

地里有__________。

__________有__________。