梧州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、在下面加横线的字的正确的读音下划横“   ”。

姑（gū gù）娘   星（xīng     xíng）星

帮助（zhù   zhú）    蚜（yá  yā）虫

请（qǐng  qíng）求   期盼（pàn   pān）

2、《吃水不忘挖井人》一文中的“挖井人”指的是（        ）

A．曹操

B．司马光

C．毛主席

3、大年初三，天快黑的时候，我回到家发现（ ）不见了。

A.硬币 B.洋娃娃 C.糖

4、快(kuài)来(lái)找(zhǎo)反(fǎn)义(yì)词(cí)吧(ba)。

1．南方很潮湿，而北方却很干燥。

2．妈妈刚从前门进去，爸爸从后门出来了。

5、按学习内容填空。

（1）远看____有色，近听____无声。春____花还在，人____鸟不惊。

（2）锄____日当午，汗滴禾下____。谁知盘____餐，粒粒皆辛苦。

（3）猴子的尾巴____，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一____伞。

（4）小鸡画____叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小____画月牙。

（5）千____之行，始于足____。

6、填空。

一去二三里

（   ）去（   ）（   ）里，

烟村（   ）（   ）家。

亭台（   ）（   ）座，

（   ）（   ）（   ）枝花。

7、写出反义词

天（______） 大（_________）   凉（________）

8、读拼音写词语。

yuè ér shǒu lǐ wǔ yuè rì zi

（____） （____） （____） （____）

tóu shàng xiǎo yú sān gè sì shí

（____） （____） （____） （____）

9、填一填。

（1）“哥”共( )笔，第三笔是( )，组词( )。

（2）“早”的反义词是( )，“高”的反义词是( )。

（3）“池”用音序查字法，在“汉语拼音索引”里先找到大写字母( )，再查音节( )，可以组词( )。

（4）“再”用音序查字法，在“汉语拼音索引”里先找到大写字母( )，再查音节( )，可以组词( )，“再”的第四笔是( )。

（5）“这”的偏旁是( )，这个偏旁的字还有( )和( )等。

10、比一比，组词语。

物(   ) 爪(   ) 逗(   ) 短(   )

胖(   ) 呼(   ) 竹(   ) 产(   )

11、照样子，写一写。

例：安安静静

___________、__________、__________

例：飘来飘去

_______来_______去  _______来_______去  _______来_______去

例：勇   勇敢 、 勇气  、 勇士 

春 ___________、__________、___________

12、一笔一画写写下面的字吧!

火:_______________________(　　　　 )笔 

水:_______________________(　　　　　)笔

无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（　　　　）笔

鸟:________________________(　　　　 )笔

13、根据课文内容填空。

（1）向着国旗，我们。

（2）松鼠的尾好像一伞。

（3）蓝天是的家，树林是的家。

14、照样子，写笔画和汉字。

wān ɡōu shù ɡōu shù tí shù zhé

xié ɡōu wò ɡōu shù wān ɡōu shù wān

15、我能把音节和图片用“ ”连起来。

xiónɡ māo chuí liǔ yuè lianɡ lún chuán luò tuo xiǎo niú

16、读词语，正确的打“√”，有错误的打“×”。

【1】折纸（_____）

【2】生国旗（_____）

【3】桃花（_____）

【4】小桥（_____）

【5】礼物（_____）

【6】一颗树（_____）

17、判断

1．《明天要远足》中的小朋友睡不着，是因为和同学玩到很晚。 （____）

2．《大还是小》中的小朋友不希望自己长大。   （____）

3．《项链》中“大海的项链”指的是小娃娃的脚印。（____）

4．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是做了什么事，就会得到什么样的结果。（____）

18、下面音节是三拼音节的打上“√”，不是的打“×”。

【1】yuán（_________）

【2】xuān（_________）

【3】qióng（_________）

【4】bǐng（_________）

【5】gòu（_________）

【6】zhāi（_________）

【7】chuài（_________）

【8】duǒ（_________）

19、课外阅读

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉（niáng liáng）。忽然飞来一只大蜻蜓（qīn qīng），落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉（zhuō zuō）住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shān shàn）着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给带横线的字选择正确的音节，对的打“——”。

【2】用“______ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

【3】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的_________ 比作_________ 。

【4】我非常喜欢大蜻蜓，但又把它放了是为什么？

20、读一读下面的话，进行选择练习。

小文看了看，走开了。东东大声说： “啊，是谁没把水龙头关好？我去告诉老师！”  明明什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【1】小文是怎么做的？（ ）

A. 告诉老师。

B. 看了看，走开了。

C. 走过去，关好了水龙头。

【2】东东说了几句话？（ ）

A. 一句

B. 两句

C. 三句

【3】明明是怎么做的？（ ）

A. 告诉老师。

B. 看了看，走开了。

C. 什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【4】他们三个中，（ ）做得对。

A. 小文

B. 东东

C. 明明

21、阅读

动物尾巴

鱼的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好

猴子的尾巴像钩子，钩在树上荡秋千。

啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。

【1】数一数，儿歌中介绍了__________种小动物的尾巴。

【2】读一读，连一连。

鱼的尾巴 像钩子 掌握方向好游泳

燕子的尾巴 像船舵 钩在树上打秋千

猴子的尾巴 像铆钉 飞行方向把握好

啄木鸟的尾巴 像剪刀 铆在树上好啄虫

【3】照样子，说一说。

示例：我知道松鼠的尾巴像把伞，天气炎热的时候可以乘凉。

我还知道__________________________

22、大家看一看图上都有谁，他们在干什么，先想一想，再写几句连贯的话。

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