1、“小”的笔顺规则是( )。
A.从左到右 B.从右到左 C.先里后外 D.先中间,后两边
2、和大人一起读《拔萝卜》,完成练习。(5星)
【1】仔细观察图片,猜一猜,后来( )。(填序号)
A.萝卜拔出来了 B.萝卜没有拔出来
【2】读了这个故事,我明白了( )的道理。(填序号)
A.人多力量大 B.大家都喜欢拔萝卜
3、如果你的小伙伴邀请你和他们一起玩游戏,可是这个游戏你不会,你该怎么做( )
A.对他们说,我不参加。
B.对他们说我不会玩,并请他们教我。
4、“跳”字的偏旁是“⻊”,带这个偏旁的字大多和( )有关。
A.脚
B.身体
C.动作
D.衣服
5、
________________,________________。
________________,________________。
6、在句子中填入反义词。
1.爷爷的年纪(_____),我的年纪(_____)。
2.春天就要过(_____)了,夏天马上就要到(_____)了。
3.学校的学生人数(_____),老师人数(_____)。
7、我能写出下面词语的反义词。
无—(______) 男—(______) 多—(______) 关—(______)
8、加一笔,变成你认识的字。
木——( )
口——( )
9、比一比,再组词。
千( ) 晴( ) 他( ) 万( )
午( ) 情( ) 地( ) 方( )
10、按课文内容填空。(不会写的字写拼音)
(1)下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画_____,小狗画_____,小鸭画_____,_____画月牙。
(2)乌鸦把_____颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐_____,乌鸦就喝着水了。
(3)春天,小树_____了;夏天,小树长满了_____;秋天,树叶_____;冬天,树叶_____了。
11、反义词对对碰 。
上——(___) 前——(___) 去——(___) 多——(___)
12、填空。
春____________吹,夏____________落,秋霜降,冬_________飘。
13、写出音节中的韵母。(带声调)
shuǐ wéi
pāi
14、照样子,写一写。
15、我会想一想,连正确。
情 睛 晴 请
(眼) (心) (问) (天)
16、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“主”和“书”字在书写时都要先写点。( )
【2】偏旁是“虫”的字大都和虫子有关。( )
【3】“月亮、时候、妈妈”这三个词的最后一个字都不用读轻声。( )
【4】《咕咚》这个故事告诉我们:不管别人说什么,我们一定要弄清楚是真是假,弄清楚真相。( )
17、读下面的拼音句子, 选择正确的选“√”,错的选“×”。
【1】wǒ zài pǎo bù。 ______
【2】wǒ zài piǎo bù。 ______
【3】xuě huā piāo wǔ。 ______
【4】xiě huā piāo wǔ。 ______
18、找出下列选项正确的,在后面的括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)“思”的部首是“心”。 (_____)
(2)“坚强”的反义词是“软弱”。 (_____)
(3)“软弱”的近义词是“虚弱”。 (_____)
(4)“不”和“一”可以组成“丕”。 (_____)
(5)“峻”的部首是“山”。 (_____)
19、阅读。
四个太阳(节选)
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
【1】填表。
甜 | 先查大写字母 | 再查音节 | 文中的词语 |
_____ | _____ | _____ |
【2】根据语段内容填写词语。
( )的落叶 ( )的水果 ( )的阳光 ( )的太阳
【3】想一想,再填空。
我会为_______画个_______的太阳,因为它是个_______的季节。
20、阅读。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在胸前。
【1】读一读,填一填。(填序号)
①小小的 ②快活的 ③彩色的
______项链 ______贝壳 ______脚印
【2】我知道,大海的项链是______。(①脚印 ②贝壳)(填序号)
21、阅读检阅台。
升国旗
开始升国旗了,耳旁响起了雄壮的国歌声。每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼,千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐升起来了,五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
我爱国旗,我更爱我们伟大的祖国。
【1】第一自然段共有__________句话。
【2】读一读,连一连。
鲜艳的 雄壮的 伟大的
国歌声 祖国 国旗
【3】我国的国旗叫什么?用“○”在文中圈出来。
【4】升国旗时,少先队员是怎样做的?用“____”在文中画出来。
22、看图写话
仔细看图,图中有谁?他们在什么地方做些什么呢?请把你看到的和想到的写下来。(不会写的字用拼音代替。)
邮箱: 联系方式: