江门2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、把下面的字按结构分类。

约  碧  峰  赏  草  映

上下结构的是：  

左右结构的是：  

2、加偏旁,组新字,再组词语。

木（____）（______） 木（____）（______）

木（____）（______） 木（____）（______）

木（____）（______） 木（____）（______）

3、照样子，写词语。

嫩嫩的  （AAB式） 、 、  

软绵绵  （ABB式） 、 、  

稀稀疏疏（AABB式） 、 、  

4、加偏旁组新字并组词。

①不：____   ________   ____   ________

②尧：____   ________   ____   ________

5、把下面的词语补充完整。

( )( )注目   ( )( )力尽     揠苗( )( )

6、填上合适的词。

一笔    一翠竹   一 欢笑   一 石桥

一鸟    一 鱼塘   一 沙滩   一 稻田

7、判断题

1．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（___）　

2．国王派自己的二儿子去屠龙。（______）　

3．小猪把巨龙救下了。（______）

4．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（______）　

5．小猪离开了自己的故事，又来到了三个故事中。（_____）

6．《三只小猪》2002年获凯迪克金奖。（____）

8、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）“垂”字是翘舌音，第三笔是横。 （   ）

（2）“守”字要想写好看，下面“寸”的横不能超过宝盖的两边。   （   ）

（3）“勤学好问、博采众长、小题大做”这三个词语都是关于学习的。 （   ）

(4)一年有24个节气。其中“秋处露秋”指的是立秋、处暑、寒露和秋分。（   ）

9、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)沟渠里的积雪会给你指点方向，雪化得快的那面是南面，雪化得慢的那面是北面。( )

(2)《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )

(3)在小组讨论的时候，小明积极发言，不等别人说完就发表自己的意见，他这样做是正确的。( )

(4)明朝伟大的医药学家李时珍，用27年的时间编写了著名的药物书《本草纲目》。( )

11、课内阅读

【选段一】细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【选段二】没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

【1】“谢”字在字典的解释有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。加点的“谢”字应选( )（填序号），文中也可以把“谢”换成( )字，意思不变。

【2】照样子，填空。

（细长）的葫芦藤( )的广场( )的大街

【3】用“_______”画出写葫芦叶和花的句子，用“             ”画出那个人喜欢小葫芦的句子。

【4】小葫芦为什么一个一个都落了（       ）

A．葫芦成熟了，自然要落下来。

B．种葫芦的人不管叶子上的蚜虫，葫芦因失去养料而变黄落下来。

【5】结合自己的理解，谈一谈你明白了什么道理：________。

12、阅读天地。

日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

【1】从文中找出合适的近义词。 

清楚——（__________） 立刻——（__________） 安静——（__________）

【2】选择合适的关联词语填入括号里。 

因为……所以……  无论……都……  不但……而且……

【3】短文从________、________、________、________的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。

【4】短文是围绕哪句话写的，用“   ”画出来。

13、阅读文段，完成练习。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这一段话有____句，主要写了_______________。第二句写翠鸟羽毛颜色_______；第三句写翠鸟头上的羽毛像_______；第四句写____________________；第五句写____________________。

【2】翠鸟眼睛的特点是________，嘴的特点是_________。这样写出了翠鸟的_____________。

14、课内阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】用“ ”画出语段中的动词。（画出三个即可）

【2】曹冲称象的办法好在哪里？（ ）

A．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。

B．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。

【3】如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？

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15、课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

【1】妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。

【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。

【3】这篇短文说明的道理是什么？（ ）

A．小猴不能戴奶奶的眼镜。

B．小猴不能戴妈妈的眼镜。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

16、品味探究

1）青蛙和小鸟为什么有不同的看法？_______________________________________。

2）青蛙为什么会说错？___________________________________________________。

3）小鸟为什么会说对？___________________________________________________。

4）青蛙如果跳出井口，他会说些什么？

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5）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？

6）“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。

17、用加点的词语仿写句子。

1.官员们一边看一边议论。

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2.老师居然能认出这两个怪物是马。

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18、照样子，写句子，并加上标点。

例：人和动物是朋友。

①________是________

例：梧桐树叶像手掌。

②________像________

19、照样子，写句子。

1.小水滴聚在一起落下来。

落

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

才

3.这样，我们就能自己修台灯了。

就能

4.爸爸，我们天天想你。

天天

20、快乐写话，我能行！

仔细观察下图，看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。