南通2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、形近字组词

笔( )   灯( )   起( )   句( )   哄( )

毛( )   打( )   赶( )   勾( )   洪( )

2、读句子，把画线部分换成四字词语。

1．坏人为了哄骗我们，会说为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话，我们不可轻信。 （_________）

2．那个人对着小葫芦自己跟自己说话：“小葫芦，快快长啊！”（_________）

3．哥哥很害羞，见到陌生人总是不说话，闷声不响。 （_________）

3、填空。

1．“极”偏旁是______ ，是______结构的字，第五笔是________。

2．“海”字偏旁是______ ，是______结构的字， 第九笔________。

3．“片”字第二笔是______，笔顺_________________________。

4、将下面的音节补充完整。

____ù　　____én 　　k____　　　l____  

宿　 　　辰　　  　恐　　   　庐

5、火眼金睛，辨字组词。

挂______ 分_____ 层_____ 披______ 每_______

桂______ 份______ 尽_____ 坡______ 海_______

6、读拼音，写词语。

huà shí dàn shì wǔ guāng shí sè

zhàn shì gù shi zuò jǐng guān tiān

7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________

【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________

【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________

【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____

8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )

【2】《大禹治水》的故事中，大禹用 “筑坝挡水”的办法，把洪水治理好了，让百姓过上了幸福的生活。                                                         ( )

9、遇到下面的情况，这样说对吗？判断对错。

【1】向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。______

【2】爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。______

【3】妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。______

【4】李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。谢谢！______

10、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

11、课文语段阅读。

从前，有一个人种（zhòng  zhǒng）了一棵葫芦。细长（cháng zhǎng）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】用“   ”标出括号里正确的读音。

【2】葫芦是什么样子的？用“~~~~~~”在文中画出来。并填一填。

这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。

【3】这个人喜欢这棵葫芦吗？你是从哪一句话中读出来的，请抄写在下面的横线上。

___________________________________________________________________

12、阅读。

等明天

一天晚上，下起了大雨，猴子爬下树躲雨，青蛙也来到树下躲雨。大雨淋得他俩直发抖，他们决定明天盖一间小屋。

第二天，太阳出来了，猴子和青蛙兴高采烈地（玩   完）了一天，把盖小屋的事忘得一干二净。晚上，雨又开始下个不停，他们只好又在树下躲雨。他们发誓，明天一定动手盖小屋。

第三天，太阳又出来了，猴子和青蛙又忘了淋雨的苦，快快活活地（做   作）起游戏来。

一天又一天过去了，直到（今     令）天，每当下雨时，他们仍只能在树下躲雨。

【1】在短文括号中选择正确的汉字，打“√”。

【2】照样子，写词语。

一干二净          _______________          _______________

【3】短文讲了一个_______________和_______________总是忘了_______________的故事。一天又一天过去了，他们仍只能在树下躲雨，这告诉我们_________________。

13、阅读课文片段，回答问题。

平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】找出文中两组反义词。

________——________   ________——________

【2】选择合适的词语填在文中的横线上。

跳舞     散步     开大会     唱歌     奔跑     睡觉

【3】“光”的意思有：①明亮；   ②景物；   ③只。

“光做好事”中的“光”的意思是：________

【4】“我”做了哪些好事？

____________________________

【5】“我”做了哪些坏事？

_________________________________

14、有人说，丑小鸭之所以变成白天鹅是它不懈努力和追求的结果，但也有人说，它如果不离开它出生的地方也会变成白天鹅，你支持那种观点，为什么？

15、同步阅读。

池鱼之殃

从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”

别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

【1】那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？

_______________________________

【2】没有逃走的鱼为什么都死了？

_______________________________

【3】选文告诉我们（   ）

A.救火需要用池塘里的水。

B.看见火就赶紧逃走。

C.表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

16、句子加工厂。

（1）门前开着一大片五颜六色的花。（仿写句子，注意画线部分的用法）

池塘里____________

（2）天气真是多变，一会儿刮风，一会儿下雨，一会儿又雨过天晴了。（用加点词语写一句话）

__________________

（3）看着猫弟弟在草地上打滚，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……”（发挥想象，补充句子）

我知道，她在说：“_______________”

17、想一想，写句子。

（1）爸爸的鞋像（_________）。

（2）天上的云朵像（_______）。

18、口语交际。

放学路上，小明向小南推荐了一部动画片，请你根据语境，把他们的对话补充完整。

小南：小明，你最近在看什么动画片？

小明：我在看《_______》，这部动画片好看极了，我特别喜欢它。

小南：是吗？你能给我讲讲你为什么喜欢它吗？

小明：当然可以。____________

19、新发现

这两个句子的意思一样，你会说这样的句子吗？快说给同桌听！

刘青是学习委员。

学习委员是刘青。

20、看看下面这幅图，想想图上都有谁，在什么地方，做什么？请你发挥想象把想到的几句话写下来吧。（不会写的字用拼音代替）