焦作2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、按课文内容填空。

1．志当存_________________________。《诫外生书》

2．飞流直下_______________________，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》

3．欲穷千里目，更上________________________________。《登鹳雀楼》

4．身体虽____________________________，心里喜洋洋。《田家四季歌》

5．整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地________________在眼前。《日月潭》

2、在括号里填上恰当的词语。

( )的公鸡  ( )的雨伞 ( )地问 ( )地说

( )的歌声  ( )的日子 ( )地飞翔  ( )地歌唱

3、比一比，组词语。

坡________ 做________ 进________ 称________

披________ 作________ 近________ 秤________

4、我会把下列四字词语补充完整

坐( )观( )       无( )无( )       ( )天( )地

( )气( )现       ( )( )凤舞       如( )得( )

5、照样子，写一写。

例：冻得直打哆嗦   热得________   笑得________

例：明亮的眼睛   ________的头发     _______的树叶

6、读拼音，写词语。

7、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

8、在正确的音节后面画“√”，错误的后面画“×”。

沟 gōu （___）   棚  béng （___）

够 gōu （___）   味  wèn （___）

留 líu  （___）   收  shōu （___）

搭 tǎ  （___）

9、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )

【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )

【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )

【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )

【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )

10、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。   ( )

(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )

(3)一(　)小鸟、一(　)花猫、一(　)伞，括号里都可以填“只”。( )

11、阅读天地。

我们靠自己

有一天，小蜗(wō)牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬（yìnɡ）的壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼（ɡé）的支撑(chēnɡ)，只能爬，爬又爬不快。”蜗牛妈妈说。“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié)，天空能保护她；蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭着说：“我们好可怜，没人能保护。”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰(wèi)说，“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”

【1】第（   ）自然段写蜗牛很伤心。

【2】写出下列词语的反义词。轻——（______）   软——（______）

【3】谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢？用笔在短文中勾画下来。

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

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12、课内阅读

“卖泥塘喽，卖泥塘喽！”有一天，青蛙又站在牌（pái pí）子下吆（yāo yōu）喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 在花丛中飞舞，听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ，躺在草地上 。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lènɡ lénɡ）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】在横线上填上恰当的词语

【3】青蛙都吆喝了些什么？

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【4】你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧！

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13、阅读乐园。

  科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。

1．给文中“招儿”想一个意思相同的词。

招儿——（   ）

2．文中的“小脸”指的是（   ）

A．同学们的脸。

B．气球上画的脸。

3．科利亚看见米沙和同学们了吗？

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14、快乐阅读。

贪吃的狐狸

树上有一群马蜂，飞来飞去到处蜇（zhē）人。一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有好吃的，都说是自己先看见的，谁也不让谁，就争吵起来。吵吵嚷嚷的声音让狐狸听见了。他溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉。于是，狐狸眼珠一转，计上心来。他说：“你们从这儿跑到小河边再跑回来，谁跑得快，口袋就归谁。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋，一下子，马蜂全跑出来了。把狐狸蜇得直打滚。梅花鹿和羚羊满头大汗地跑回来。咦！空口袋扔在地上，狐狸不见了。他们却发现一个怪物：颜色挺像狐狸，浑身上下肿得不像样子，活像个大萝卜。

【1】口袋里装的是________，狐狸以为是________。

【2】被马蜂蜇了的狐狸是什么样的？用“   ”画出来。

【3】狐狸用什么方法得到了口袋？（   ）

A.与梅花鹿和羚羊赛跑。

B.骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。

【4】照样子写词语。

例：吵吵嚷嚷  ________   ________   ________

【5】这是一只怎样的狐狸？

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15、重点段落品析。

有时候我很温和（hé  huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi  mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

【1】从括号里选择加点字的正确读音。

【2】从文中找出两对反义词，写在下面横线上。

________-________    ________-________

【3】这段共有________句话。主要写的是________。

“灌溉田地，发动机器”是“我”做的________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的________。

16、口语交际。

如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？

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17、语文实践。

李红有一道数学题不会做，要请妈妈帮忙，妈妈希望他自己先想想。他们之间会说些什么呢？发挥想象，写一写。要注意说话的语气。

李红：___________________________________

妈妈：____________________________________

18、我会按课文内容填空。

（1）闻名中外的   ，景色 ，有 、 、 、 、 、 等奇石。

（2）“仙桃石”好像   。

（3）“仙人指路”远远望去，真像   。

（4）每当 ，就 。

19、我能按要求写句子。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子把下面句子补充完整。）

小河边_____________________________________

（2）小草从地下探出了小脑袋。（写一句拟人句）

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（3）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（照样子写比喻句。）

______________，______________的，好像_______________________

（4）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。

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20、提示：图画上有什么？还有谁？他们在说些什么呢？

他们又是如何做的，最后怎样呢？以《捡来的滑梯》为题写一写这个故事吧。

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