青岛2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、将下列四字词语补充完整。

（______）（______）柳绿（______）（______）争艳   惊（______）之（______）

（______）穷（_______）尽   冰（______）雪（______）漏（______）之（______）

2、将四字词语补充完整。

( )人( )目       ( )( )如洗

( )( )不舍        锦( )添( )

3、在括号里填上合适的词语。

（_________）

（_________） 的小兵

（_________）

（_________）

绿色的  （_________）

（_________）

4、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。

见（_____）（________） 见（_____）（________）  见（_____）（________）

皮（_____）（________） 皮（_____）（________）  皮（_____）（________）

分（_____）（________） 分（_____）（________） 

5、【写出下列词语的反义词。

高-----（ ）长-----（ ）

细-----（ ）松-----（ ）

6、看拼音，写词语。

yán  biān    guān  kàn     hē  shuǐ  jiāng  lái

guài  rén   huí  dá xiǎng  fǎ   gān  kū

7、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）

(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）

(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）

(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）

8、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （______）

2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。 （______）

3.“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。 （______）

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________

【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________

【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________

【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____

10、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）

【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）

【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）

【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）

【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）

11、阅读下文，回答问题。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

【1】你能给故事选个名字吗？我选的名字是（    ）

A．肥胖的大熊

B．聪明农夫，笨蛋熊

C．勤劳的农夫

【2】这个故事一共有________个自然段。

【3】读了这个故事，你想对大熊说什么？

_______

12、阅读下列短文，按要求回答问题。

蚂蚁和屎（shǐ）壳郎

夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

【1】短文共有________个自然段。

【2】照样子写词语。

例：跑来跑去    ________来________去

【3】夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（    ）

A．悠闲地散步。       

B．去屎壳郎那里乞食。       

C．搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。

【4】请把蚂蚁批评屎壳郎的句子画出来。

【5】读了这个故事你懂得了什么道理？（    ）

A．要像屎壳郎一样悠闲地生活。

B．蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。

C．要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。

【6】你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？

_____________

13、阅读乐园。（阅读短文，回答问题）

乌鸦  

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸□狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。

（1）给第二自然段的“□”里加上标点符号。（5分）

（2）把文章的题目补充完整。 （3分）

（3）把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。（2分）

（4）读了这篇文章，你明白了什么道理？（4分）

14、阅读短文，完成练习。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”

小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小（ ）旗，稻穗泛起（ ）色的波浪，棉花吐出朵朵（ ）云，葡萄像串串（ ）色的玛瑙（mǎ nǎo）……多美呀！是彩霞姑娘从花篮里撒下来的吗？是太阳公公用神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌出来的！”

【1】短文描写的是_______（季节）田野里的景色。

【2】在文中的括号里填上表示颜色的词语。

【3】阅读短文，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①田野里的庄稼和水果丰收了，五彩缤纷，景色很美，所以作者把眼前看到的景象想象成一幅画。_______

②眼前的这幅画不是彩霞姑娘从花篮里撒下来的，而是太阳公公用神笔画出来的。_______

【4】照样子，改写句子，把句子写得更生动。

例：秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

春天到了，草地上的野花开放了。

________________

小溪哗哗哗地流着。

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15、课外阅读。

我们靠自己

小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”

“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（wèi）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

【1】照例子，写词语。

例：又重又硬

又( )又( )     又( )又( )

【2】根据短文内容填空。

（1）因为蜗牛的_______________，所以他们背着又重又硬的壳。

（2）因为毛毛虫姐姐____________，所以她不用背又重又硬的壳。

（3）因为蚯蚓弟弟_______________，所以他不用背又重又硬的壳。

【3】用“因为……所以……”写一句话。

___________________________

【4】“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”你对这句话有什么看法？

___________________________

16、照样子，写句子。

例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

1．时间难道可以随意浪费吗？→_________________

2．学习上遇到困难就不学了吗？→___________________

例：纸船飘到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

3．小青蛙跳到了荷叶上。→______________________

17、照样子，写一写。

（1）例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。

这点困难算什么！___________________________

（2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

这么小的雨还用打伞？___________________________

（3）例：小鸟飞翔。（可爱的 在天空中）可爱的小鸟在天空中飞翔。

天空飘着气球。（蓝蓝的 五彩的）___________________

（4）例： 崖缝里冷得像冰窖。

______________热得___________________

18、按要求写句子。

1．照样子改写，句子意思不变。

例：在水里，你可以尽情游泳。

你可以在水里尽情游泳。

在泥塘边，青蛙竖起一块牌子。

______________________

2．用下面词语组成一句通顺的话。

买 一个 漂亮 我 的 了 书包

________________________

3．根据“舒服”的不同意思造句。

（1）身体状况好：__________________________

（2）身心感到轻松愉快：______________________

4．写一句关于春天的诗句。

_______________________________

19、按要求作答

（1）给下面的句子换一种说法，意思不变。

老朋友怎么能随便扔了？  

______________________________

（2）缩句

林子里响起了一片滴滴答答的滴水声。  

__________________________________

20、写话。

请你仔细观察图片，图片上都有谁？在什么地方？她们在做什么？用几句通顺的话写下来。