金昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、把句子补充完整。  

（1）________甲天下。  

（2）十年树木，________。  

（3）种瓜得瓜，________。  

（4）五岳归来不看山，________。

2、照样子写词语。

奶白   （______）红   （______）绿

一方鱼塘   一（______）茶   一（______）地图

水淋淋   （________）   （________）

3、花儿是这样长成的。

4、根据左面的拼音，写字组词。 

fēng   山________   高________   蜜________

chá   检________   观________   警________

shā   ________布   ________石   ________滩

yǐ   ________经   ________前   ________为

5、给下面的句子填上合适的关联词语。

（1）（_______）是海水、船只，还有蓝色的远方，（_______）看不见了。

（2）官员们（_______）看，（________）议论：“象这么大，到底有多重呢？”

6、给加点字注音。

哪里 旅行 得到 淹没

教书 爆炸 因为 迎接

7、判断下列句子的说法。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《曹冲称象》中，最终是曹冲想出了办法称出大象的重量。( )

【2】禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。( )

【3】寒号鸟没有听喜鹊的劝告，最后在夜里冻死了。( )

【4】《狐假虎威》讲的是老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。( )

【5】小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。( )

【6】写留言条，最后是写时间，再写自己的名字。( )

8、判断对错，对的回“√”，错的画“×”。

（1）“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。   （____）

（2）“藏、种、乐、疼”都是多音字。   （____）

（3）“龙”字最后一笔是“撇”。   （____）

（4）1961年，周总理和傣族人民一起过泼水节。 （____）

（5）看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。   （____）

9、大禹治水多次路过家门而不入。( )

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错 的打“×”

1．《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。（_____）

2．《敕勒歌》是北朝民歌。（_____）

3．“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。（_____）

4．“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。（_____）

11、读课文选段，再填空。

禹在外治水十三年，“三过家门而不入”，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。

【1】治水、制伏，这两个划线的字都读________。它们的意思一样吗？________想一想。

【2】禹在外治水________年。

【3】“三过家门而不入”。

“过”的意思是________，“入”的意思是________。

这句话的意思是：________。

12、阅读短文，完成练习。 

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

【1】用“①②③……”给各个自然段标上序号。

【2】猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 

羡慕       páo

刨土       xiàn

容易       yì

听诊器    shǎ

傻孩子      zhěn

【3】联系上下文，理解词语。 

①“羡慕”的意思是________。

②“好奇”的意思是________。

【4】按短文内容填动词。 

①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。

②麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。

③大白鹅穿上鞋子，________不方便。

④大黄狗穿上鞋子，就不能________了。

【5】根据提示，完成下列各题。 

别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“________”画出他的想法。

【6】你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

__________________

13、课内阅读我最棒。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】这段文字共有__句话。

【2】文段中表示颜色的词有____、____。

【3】用“　　”画出表示那个人喜欢小葫芦的句子。

【4】这个人的葫芦后来怎么样了呢？

_________________________

14、课外短文阅读。

孝鸟

乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好听。可是，它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西后，自己从来不吃，都叨回来，一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊！难怪人们管它叫“孝鸟”。 

乌鸦真可爱。

【1】这篇短文有（____）个自然段。

【2】第二个自然段有（____）句话。

【3】乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢？

__________________________

【4】你想对乌鸦说些什么？

_________________________

15、课外阅读我能行。

田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠邀（yāo）请，去乡下赴宴（yàn）。

家鼠一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，跟我一起去享受吧！”

田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、千酪（lào）、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。过了一会儿，当家鼠再想拿干酪时，又有人进屋里拿什么东西。它一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，战战兢（jīng）兢地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”

【1】用“一边……一边……”写一句话。

__________________________________

【2】田鼠看得目瞪口呆是因为（   ）。

A.田鼠从来没有想到自己也能吃上这些东西

B.田鼠从来没有见过这么好的东西

【3】读画线的句子，想象一下田鼠是怎样称赞家鼠的，写在下面的横线上。

田鼠看到这些，____________地对家鼠说：“_______________”

16、写话。（不会写的字用拼音代替）

请你根据场景，写一张留言条。

去办公室还书，老师不在。

放学后去同学家写作业，但是妈妈还没有下班。

____________________________

17、观察下面图中的手工制作，完成练习。

【1】图中的手工制作是____________________。

【2】图中的手工制作是用哪些材料和工具做成的？用“__”画出来。

纸杯  剪刀  胶棒  彩色卡纸  水彩笔

18、看图写句子。

1.______________________ ________  2._______________________ _________

3._________________________________  4._________________ _________

5.________________________ ___  6._________________ _________

19、把下面句子排列成一段通顺的话。

（______________）于是，他就把这些小虾画了下来。 

（______________）一天，齐白石放牛回来，到水塘边洗手。 

（______________）从那以后，他就迷上了画虾。 

（______________）他看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。

20、妙笔生花。

请你根据图画内容编一个故事，并写清楚故事发生在什么时间，什么地方，有谁在干什么。