菏泽2025学年度第一学期期末教学质量检测初三化学

1、照样子,给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词,完成相关练习。

巴 吧 （ 好吧）把（____）爸（____）

方 ___（_____）  ___（_____） ___（_____）

（1）我发现“吧、把、爸”的读音都与____有关。 

（2）____、____、____的读音都与“方”有关。 

（3）我还知道___、___、___的读音都与“马”有关,像这样的字,我们称它为“形声字”。

2、比一比，再组词。

该( )                    炒( )                    根( )                    住( )

刻( )                    吵( )                    很( )                    注( )

3、看拼音写词语。

wū  yún      zuó  yè     càn   làn

（   ）    （   ） （   ）

fáng  zi    shū  bāo      huái   niàn

（   ）    （   ） （   ）

4、我爱阅读，根据描述写出故事的名字。

有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的名字是《_____________________》。

5、比一比，组词语。

辛（________）  及（________）  但（________）  受（________）  渴（________）

幸（________）  极（________）  担（________）  爱（________）  喝（________）

6、看拼音写词语。

jīn tiān xiě xìn

diàn   dēnɡ   yuán   zhū   bǐ

7、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）

【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）

【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）

【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）

【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）

8、关于“民”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“民”的笔画共有5画。 ( )

【2】“民”第一笔是“L”。 ( )

【3】“民”第五笔是“一”。 ( )

9、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。   ( )

【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )

【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )

10、我能根据课文内容判断对错。

（1）狐假虎威中“假”的意思是“假借，依仗”。（________）

（2）“大雪纷飞、冰天雪地、和风细雨”都是有关冬天的词语。（______）

（3）《黄山奇石》这篇课文分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“金鸡叫天都”“老人与海”等景观。（______）

11、阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。娃娃们点点头，一起出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。

二娃回来了，围着一条彩虹。

三娃回来了，捧着一团浓雾。

四娃回来了，采来一颗露珠。

五娃回来了，披着一层白霜。

六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”

（1）风伯伯有几个孩子呢？

（2）风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？

（3）水妈妈的这些孩子中，你喜欢哪个？为什么？

我最喜欢

因为   。

（4）娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢？

大娃   抱

二娃    

三娃    

四娃    

五娃    

六娃    

七娃    

（5）妈妈有很多可爱的孩子，除了课文里的，你还知道水妈妈更多的孩子吗？

  。

12、阅读短文，完成练习。

小蜜蜂救大象

一头大象掉进了一个很大的坑里。“救命啊！”大象大声叫道。一只猴子听见了，赶紧跑了过来，说：“我来帮你。”说着，猴子拉着大象的鼻子就往上拽（zhuài）。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子又爬了上来。

一只狐狸跑过来，和猴子一起拉象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀（xī）牛来帮忙。大家齐心协（xié）力拉象鼻子。嘿！嘿！这回可把大象拖动了一下，但还是拉不上来。

这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“你们瞎（xiā）忙啥呀！放几块大石头进去，大象不就能自己出来了吗？”听了小蜜蜂的话，大家搬（bān）了几块石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来。

【1】我能用部首查字法，查查短文中不认识的字。

【2】这篇短文共有______个自然段。

【3】大象掉进坑里后，猴子、狐狸、河马、犀牛用___________的方法救大 象，小蜜蜂建议用_____________的方法救大象。

【4】读短文，想想并写出为什么小蜜蜂想出的方法好？

______________________________

【5】读下面的句子，猜猜加点词语的意思，选择合适的意思，将序号填在句子后面的括号里。

大家齐心协（xié）力拉象鼻子。（ ）

A．非常高兴

B．使劲

C．一起用力气

13、阅读短文，回答问题

健康拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，流感期间戴口罩。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有疾不能随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

【1】“衬”用部首查字法应查___________部，除部首外还有___________画，在文中组词为___________。给“衬”换个部首可以变成___________字。

【2】这首儿歌中提到了需要消灭的两大害虫，分别是___________和___________。

【3】读了这首儿歌，我们知道了（       ）（填序号）

A．吃饭应该狼吞虎咽

B．如果手不脏，吃饭前可以不用洗

C．脏东西不能吃

D．吃剩的瓜皮果核可以随手丢

【4】除了这首儿歌中提到的健康好习惯，你还知道哪些关于健康卫生的常识呢？请你仿照儿歌的句式，写一句。

你拍___________，我拍___________，_________________________________。

14、读课文节选，完成练习。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在（慢慢 快速）转动，抽上来的水（陆陆续续 断断续续）地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

……

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

……

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

【1】圈出文中括号里使用正确的词语。

【2】人们生气是因为风娃娃吹跑了人们______的衣服，折断了路边______的小树……

【3】在正确的理解前打“√”。

____做事情只要有好的愿望就行。

____做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。

15、阅读短文，完成练习。

说比赛

鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。

鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！”兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得快！”青蛙说：“咱们比游水吧，看谁游得快！”他们三个争个没完没了，争吵声把小猫惊醒了。

小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！”

鸽子、兔子和青蛙听了小猫的话后就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

明白——( )                  商论——( )                  一言不发——( )

【2】用“______”画出小猫说的话。

【3】鸽子、兔子和青蛙一声不吭，脸红了的原因是（       ）

A．他们的话说完了。

B．他们知道各自比不过大雁、羚羊，鲤鱼。

【4】这篇短文告诉我们的道理是（       ）

A．我们不能说大话。

B．不能拿自己的长处和别人的短处比。

C．鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。

16、连词成句，加上标点。

（1）称赞 消除 你的 我 疲劳 了 一天的

____________________

（2）故事 喜欢 小时候 屠格涅夫 寓言 读

____________________

17、按要求写句子。

（1）小熊把风筝挂在高高的树枝上。（改为“被”字句）

__________________________________。

（2）风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。（仿写句子）

______哇______，______到了__________。

（3）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用带点词写句子）

__________________________________。

（4）老虎正在寻找食物。（把句子写具体）

__________________________________。

18、把词语组成句子写下来。

（1）婆婆  一只  我  绿色  送给  蝈蝈  的

（2）想起  让  欢乐  婆婆  了  歌声  童年  的

19、主题探究。

如果遇到下面的问题，你会怎么说？试一试，注意说话的语气。

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 ________________________

20、看图写话。

提示：图上有些什么人？他们在哪里做什么？快来写一写。

（词语提示）郊游　划船　观察　欣赏　蚂蚁搬家　捕捉昆虫

（句型提示）有的……有的……有的……