湘西2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、多音字组词。

当dāng( )dàng( )     都dōu( )dū( )

喝hē( )hè( )     盛chéng( )shèng( )

2、补充词语。

热烈的( )   出色的( )   美丽的( )   绿色的( )

3、拆笔顺

皮____________________________________共____画

极_____________________________________共____画

海_____________________________________共____画

农_____________________________________共____画

年_____________________________________共____画

歌_____________________________________共____画

4、根据所学内容填空。

（1）儿童散学_____________________，忙趁_____________________放纸鸢。

（2）野火烧_____________________，_____________________吹又生。

（3）予人玫瑰，_____________________余香。

（4）与其锦上添花，不如_____________________送炭。

（5）秋处露秋寒霜降，_____________________小大寒。

（6）接天莲叶无穷碧，映日_____________________。

5、我会填

6、加偏旁组新字，再组词。

舌（   ） 者（   ）   申（   ）

（   ） （   ）   （   ）

7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币（_______）。

2．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。（_______） 

3．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。（_______）

4．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。（_______）

5．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶……样样都做。（_______）

8、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。（_____）

2.蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。（_____）

3.“紫”用部首查字法，查“此”部。（_____）

4.我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。（_____）

5.“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。（_____）

10、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

11、读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”

【1】在括号里填上意思相反的词。

马虎——（______）  忘记——（______）  危险——（______）

【2】给这篇短文拟个题目：________________。

【3】这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。

【4】读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。

【5】读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

____________________________________

12、阅读短文，并按要求回答问题。

第二年春天，树叶绿了，紫丁香花开了。丑小鸭向湖边飞去。忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。啊，这难道是自己的影子吗？他一下子明白过来：原来我不是丑小鸭，而是一只美丽的天鹅呀！

（1）这段文字共有（   ）句话。

（2）从哪句话可以看出春天到了，在句子下面画“ ”

（3）在文中找出描写天鹅样子的句子，在下面画“～～ ”

13、课外阅读

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（     ）地把它救下来，我把小蜻蜓（     ）地拿在手里，（    ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

【1】在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

【2】写出和下面词意思相近的词。 

美丽——（_________） 赶紧——（_________）

【3】短文共有（______）句话。

【4】小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

【5】我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“  ”画出来。

【6】因为蜻蜓是_______________，所以我把它放了。

14、课外阅读

秋天到

秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。

枫叶拍红小手掌，萄萄穿上紫衣裳。

石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。

河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。

春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。

【1】照样子，写词语。

（1）白胖胖 __________ __________

（2）枫叶红 稻谷_______ 松柏________

【2】把句子补充完整。

__________拍红小手掌，__________穿上紫衣裳。

大豆肚子____________，苹果穿上____________。

【3】读了课文，你明白了什么道理？用“____”在文中画出来吧。

15、阅读小木屋。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课时有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段很好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”

【1】从短文中找出合适的词语填空。

一( )习惯                 一( )课文                 一( )小鸟

【2】小刺猬上课时有什么坏习惯？用“——”在短文中画出相关语句。

【3】熊先生的“跳着讲”是指( )，小刺猬认为是( )

A．一边跳一边讲课                           B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________

16、照样子，写句子。

例：有几个虫子不可怕。　　有几个虫子怕什么！

(1)这点困难不算什么。

____________________________

例：叶子上的虫不用治。　　叶子上的虫还用治？

(2)这么小的雨不用打伞。

___________________________

例：天空飘着气球。　蓝蓝的天空飘着五彩的气球。

(3)池塘开满荷花。

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17、口语交际。

周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。

小亮：___

妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！

小亮：___

妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！

小亮：___

18、连词成句

1．广场   天安门   群众   聚集  了  几十万

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2．中华   人如海   世纪坛     歌如潮 

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3．立刻   变成了   北京   欢乐   海洋  的 

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4．小刺猬   清晨   去   果子   森林里   摘 

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5．把   吗  借给我  书   看一看   行

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19、连词成句，并加上标点符号。

1．日月潭 是 我国台湾省 最大的 一个湖

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2．自由自在地 小鸟 可爱的 在天空中 飞翔

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20、看图写话

小青蛙遇到了什么难过的事情？请你发挥想象，用上下面的词语编一个有趣的故事。

早上   到了下午   天黑了   伤心   寻找