辽源2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、按原文填空。

1.________________，无水不文章。

2.星垂平野阔，________________。

3.危楼高百尺，________________。

4. ________________，疑是银河落九天。

5.树高百尺，________________。

2、我会加标点。（4分）

（a） 这棵树真高啊（ ）

（b） 小枣树你怎么不长叶子啊（ ）

（c） 她穿上一身浅绿色的衣服，真美（ ）

（d） 小红听了不由得脸红了（ ）

3、按要求完成下面题目。

你能写出描写春天的诗句吗？

___________________________________

4、在括号里填上适当的词。

一（　）老马　    　 一（　）麦子　　      一（　）小河

一（　）老牛　     　一（　）松鼠　　      一（　）伙伴

5、给下面的句子加上标点，再读一读。

（1）我们去公园玩( )公园里的景色真美呀( )

（2）这棵树的叶子真奇怪( )是什么树呢( )

6、我会读拼音写词语，还能把字写得匀称美观。

yǎn jīng     yāng miáo     sōng bǎi     xīn kǔ

chèng gǎn     píng jiǎng     xìn fēng     sàn bù

7、判断。

【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________

【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________

【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______

【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________

【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________

8、必读书目考查（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。（______）

【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫，所以它和老鼠成了好朋友。（______）

【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。（______）

【4】“没头脑”学习成绩不好，不管他记什么都打个折扣，缺点零头。（______）

9、阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（______）

【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（______）

【3】小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（______）

10、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

11、阅读

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

（1）你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是（   ）。

（2）这个故事一共有（   ）个自然段。

（3）我会查字典。

（4）我会选词填一填。

大摇大摆 高兴 五颜六色

小朋友（   ）地拍着手。

狗熊（   ）地走过去。

妈妈买来了（ ）的绒线。

12、品读语段。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

【1】从语段中找出下面词语的近义词。

清楚——（________） 展示——（________）

【2】语段中加点词“蒙蒙细雨”，写出了雨_______________。

【3】第一自然段写到了薄雾、_________、_________、湖水这几种景物。

【4】第二自然段的第一句话写的是____时日月潭的景色，第二句话写的是____时日月潭的美景。

【5】这两个自然段是按照（   ）顺序写的。

A. 时间（清晨——中午）

B. 地点（湖面——山上）

13、短文阅读。

萤火虫找朋友

夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在找朋友。

萤火虫飞呀飞，听见草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“不，我要去找朋友！”说完，萤火虫提着灯笼飞走了。

萤火虫飞呀飞，听见草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行，我要把东西送回家去，我迷路了。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“不，我要去找朋友！”说完，萤火虫提着灯笼飞走了。

萤火虫飞呀飞，心想：“我为什么找不到朋友啊？”

【1】根据短文内容，填一填“找朋友路线图”。

【2】小蚂蚱和小蚂蚁想让萤火虫_________________，萤火虫想_________________。

【3】萤火虫为什么找不到朋友呢？（        ）

A．小蚂蚱和小蚂蚁都有自己的事情要做。

B．萤火虫以为朋友就是一起玩儿，他不愿意帮助别人。

C．晚上了，其他小动物都回家了，萤火虫谁也找不到。

【4】请你帮萤火虫出出主意，怎样才能找到朋友？

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14、课外阅读。

聪明的小狒狒

湖中的鳄鱼想吃掉湖边树上的小狒狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。

过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他思考了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”

鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。

【1】这个故事共有_____段话。

【2】在文中把狒狒说的话用“   ”画出来。

【3】短文讲的是_________想吃_________，先假装跟他交朋友，然后背他到_______去玩，最后却被小狒狒设计逃脱的故事。

【4】我觉得短文中的小狒狒既__________又___________。

【5】读了短文，你知道遇到危险时应该怎么办？

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15、阅读成语故事《惊弓之鸟》，完成练习。

惊弓之鸟

①更羸是古时候魏国有名的射射能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，手指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

②魏王惊奇地问道：“你有这本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“更羸真有这本事！”

③更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的雁。”魏王更是惊讶，问：“你怎么知道的？为什么受过伤的雁可以不用箭就使它掉下来？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。因为它受过箭伤，伤口未愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里害怕，就拼命往上飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”

【1】猜猜“惊弓之鸟”中“惊”的意思是（       ）。

A．惊奇

B．惊讶

C．害怕

【2】猜猜“射箭能手”的意思是（       ）。

A．箭术高的人

B．箭术差的人

C．不会射箭的人

【3】更羸使大雁掉下来的方法是（       ）。

A．用箭射

B．用拉弓的声音吓

C．用手指

【4】读下面句子，请用“○”圈画出描写大雁动作的词。

那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。

【5】“这本事”指什么本事？请在第2自然段中用“ ”画出一个有关句子。

【6】根据故事内容连一连。

飞得慢                            是因为心里害怕

叫得悲惨                         是因为伤口裂开

使劲向上飞                      是因为伤口未愈

掉下来                            是因为孤单失群

【7】根据故事内容选词填空。

箭伤                 惊吓

“惊弓之鸟”可以用来形容受过( )的人。

16、我会按要求写句子。

1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子）

___________________________

2.他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用带点词写句子）

____________________________  

3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句）

__________________________________

4.把句子写具体。

__________天空飘着_________________气球。

17、照样子，改写句子。

例句：春姑娘叫醒了柳树。

（1）春姑娘把柳树叫醒了

（2）柳树被春姑娘叫醒了。

小青蛙捉住了害虫。

（1）____________________________________

（2）____________________________________

18、句子闯关。

1.整块奶酪被你吃光了。（改成把字句）

_____________________________________

2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）

_____________________________________

3.吓得   大大小小的   跑   野兽   撒腿   就（连词成句）

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4.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）

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5.公园里开满了花。（把句子写具体）

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19、照样子，把句子变个说法。

例：玲玲把画笔收拾好了。

画笔被玲玲收拾好了。

（1）玲玲把坏事变成了好事。

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（2）评委把玲玲的画评为一等奖。

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20、选择下面一种情况，代写一张留言条。

话题1：林林去乐乐家邀请乐乐参加明天的生日会，可是乐乐不在家。（时间：10月15日）

话题2：浩浩去成成家还前几天借的画册，成成不在家，浩浩只好把画册先放在邻居王阿姨家。（时间：11月8日）