1、回忆课文,完成下面各题。
(1)这一学期里,我们学的有关尊师的成语故事是《__》,有关神话的成语故事是《______》。
(2)飞流直下______,疑是银河落________。
(3)冬天快到了,喜鹊忙着______。寒号鸟不听喜鹊的_______,只顾眼前,得过且过,最后________在崖缝里。
(4)七九________,八九雁来,九九加_________,耕牛遍_________。
2、写一写。
打闹——打打闹闹 轻松——轻轻松松
老实—— 高兴—— 亲热——
热闹—— 结实—— 快乐——
3、看拼音,写词语。
péng yǒu hǎi yáng
( ) ( )
zhī shí xióng māo
( ) ( )
xīn kǔ míng shèng
( ) ( )
4、课文内容填空。
【1】根据诗句的意思,用“╲”连起来。
云想衣裳花想容 落花时节又逢君
儿童相见不相识 巴山夜雨涨秋池
相见时难别亦难 春风拂槛露华浓
正是江南好风景 笑问客从何处来
君问归期未有期 西出阳关无故人
劝君更尽一杯酒 东风无力百花残
【2】春雨:随风潜入夜,_______________。天街小雨润如酥,________________。春柳:碧玉妆成一树高,______________ ;最是一年春好处,____________。春花:_______________,花落知多少;日出江花红似火,_________________。春鸟:________________,春江水暖鸭先知;_______________ ,沙暖睡鸳鸯。
【3】报恩父母:谁言寸草心,______________。报效国家:木兰告别了亲人,披战
袍,跨骏马,________,_______,来到了前线。热爱生活:每年春季,一群
群色彩斑斓的蝴蝶,飞过花丛,______树林,_____小溪,来到山谷里来聚会。
5、填适当的语气词。
1.如果妈妈在身边,那多好( )!
2.妈妈问他:“怎么回来( )?”
3.松鼠认真地说:“河水深的很( )!”
4.小马吃惊地问:“水很深( )?”
5.小马叹口气说:“哎!还是回家问问妈妈( )!
6、看拼音,写词语。
bù gǎn yīn tiān tián yě cāng máng
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《玲玲的画》这篇课文告诉我们一个道理:只要肯动脑筋,坏事也能变成好事,好事也能变成坏事。(______)
【2】《揠苗助长》说明的道理是“做事不能急于求成”;《守株待兔》说明的道理是“对意外的收获不要存侥幸心理”。(______)
【3】邮票被称为“微型百科全书”,最早的邮票是我国清政府发行的大龙邮票。(______)
【4】戴嵩喜欢画牛,齐白石喜欢画马。(______)
8、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
1.三毛被流氓骗去干偷窃行当,三毛不肯,最后逃跑了。(_____)
2.三毛在路边捡到了钱夹,他交还了失主。(______)
3.三毛是富人家的孩子。(______)
4.三毛流浪记这本书是张乐平创作的。(______)
5.三毛捡到了钱包还了失主,受到了表扬。(_______)
9、判断对错,对的回“√”,错的画“×”。
(1)“志”按音序查字法先查Z,按部首查字法先查“心”。 (____)
(2)“藏、种、乐、疼”都是多音字。 (____)
(3)“龙”字最后一笔是“撇”。 (____)
(4)1961年,周总理和傣族人民一起过泼水节。 (____)
(5)看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。 (____)
10、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】按照时间的先后顺序排列:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
【2】一年有二十四个节气。 ( )
【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。 ( )
【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。 ( )
11、阅读展示台。
美丽的武夷山
武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特,山势险峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。
【1】“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是( )
A.轻轻 B.匆匆 C.慢慢 D.静静
【2】短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__的修辞手法,写出了武夷山__的特点。
【3】用“ ”画出点明九曲溪得名原因的句子。
【4】九曲溪溪水的特点是_____、_____。
12、课外阅读
春雨
春天,一群小鸟在屋檐(yán)下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的呢□
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧□”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
【1】在□里填上合适的标点符号。
【2】“滴”用部首查字法,应查_____部,再查____画;这个字的音序是____,音节是_____。
【3】春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用波浪线把句子划出来。
【4】按短文内容填空:
小白鸽认为春雨是__________,小燕子认为春雨是__________,麻雀认为春雨是__________。
【5】你能像小鸟们一样说说春雨还有别的颜色吗?
我说:“春雨是_______的。你们瞧!春雨滴在_________,_________________。”
13、阅读大闯关。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说,瞧,我的本领多大呀!
这时,路边有一位姑娘喊道:“小猴,你说爬竿的本事比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到,在那位姑娘旁边,确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说:“这么细的竹竿,我可不行。”
那姑娘笑笑说:“看我的吧!”只见她就地跳起舞来,转着转着,慢慢地就缠绕在竹竿上了,还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。
小白兔趁机向小猴子介绍说:“这位姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。”
小猴红着脸说:“今天我才知道,什么叫能人背后有能人,以后我可再也不敢骄傲了。”
【1】数一数,短文一共有_____个自然段,短文中的“姑娘”指的是__________。
【2】短文中,“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为( )(填序号)
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意:瞧,我的本领多大呀!
【3】短文中的“姑娘”有什么本领?
___________________________________________
【4】小猴子为什么不敢再骄傲了?
___________________________________________
14、快乐阅读。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
【1】这个自然段选自《____________》一文。
【2】这个自然段有__________句话。
【3】联系上下文,说说“欢呼”的意思:____________。
【4】人们是怎么欢迎周总理的?圈出表示动作的词语。
15、阅读
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主。她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
【1】用“√”选择括号中恰当的字词或加点字的正确读音。
【2】短文共有____________个自然段,第2自然段有____________句话。
【3】太阳娃娃把白云吹成了_________________、_________________、_________________和_________________。
【4】找出短文中写小白兔样子的句子,用“﹏﹏”画出来。
16、我会补充古诗:
,当春乃发生。(杜甫《春雨》)
,报得三春晖!(盂郊“游子吟")
17、根据课文内容填空。
1. 为家 的铠甲 的知识 的小朋友
2.蒲公英妈妈 ,把它送给自己的娃娃。只要 ,孩子们 。
3.青蛙妈妈 一颗石子, 进河里,河水 起一圈圈 。 碰到河岸,又一圈圈地 回来。
4.你在桥洞里叫,声音的 碰到桥洞的 ,也要 回来。这样,你听到的声音就是 。
18、遇到这种情况,我会说!你也说说看。(不会写的字用拼音代替)
1.你的同桌小方上学忘记带文具,你会对他(她)说:
“_____________________________________”
2.当你感冒不舒服时,你会对老师说:
“_____________________________________”
19、用下列词语造句。
①继续——________
②容易——________
③伤心——________
20、看图写话。
看看下面这幅图,图上的动物会是谁呢?它真的是“医生”吗?它要去给谁“看病”?结果怎样?快把你想到的写下来吧。
要求:书写要工整,语句要通顺,不会写的字可以用拼音代替。
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